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1、山西省廣靈縣第三中學八年級物理上冊《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導學案 北師大版
第 4 課時
學習目標:
生物上曾學習過眼睛的結(jié)構(gòu),本節(jié)課是在原有的基礎(chǔ)上知道眼睛是怎樣看到物體的、以及眼鏡是如何矯正視力的,為中學生如何矯正視力、以及如何保健視力提供幫助。
學法指導:
眼睛對于學生來說比較熟悉,教師可以在上課前就如何保護視力提出問題,讓學生討論。上課時可以拿出眼睛結(jié)構(gòu)示意圖幫助學生理解眼睛結(jié)構(gòu),在介紹如何矯正視力時,教師可以引導學生就周圍同學出現(xiàn)的狀況做出討論、分析、解釋,并適當加入眼鏡的度數(shù)與近視的程度的比較。
課前預(yù)習
1、我們是怎么看到物體的?
2、
2、什么是近視眼?近視眼有什么樣的特點?怎么矯正視力?
3、什么是遠視眼?遠視眼有什么樣的特點?怎么矯正視力?
課 堂 導 學
四 眼睛和眼鏡
一、課題引入:
眼睛是心靈的窗口,我們通過眼睛看到了大千世界,多姿多彩的事物沖刺我們的眼睛,那我們又是如何看到周圍的事物呢?反過來想一想,我們周圍有那么多近視眼,近視眼又是如何形成的呢?我們該如何避免近視眼?你有高招嗎?
二、 教學內(nèi)容:
一、照相機與眼睛
我們把眼睛比作照相機,為什么這樣比較?仔細觀察上
面的圖,比較照相機和眼睛在那些地方相同?結(jié)合眼睛的工
作原理將下表填寫出來。
眼睛
照相機
3、
光圈
角膜、晶狀體、玻璃體
底片(感光底片)
被注:瞳孔起到了照片機中光圈的作用,當光強時,瞳孔自動縮??;光弱時,瞳孔自動放大.當物體的像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜時,視神經(jīng)就把視覺信號傳送到大腦中.
問題:用凸透鏡使距離不同的物體成像,像與透鏡之間的距離會不同。而用眼睛看遠近不同的物體時,像都成在視網(wǎng)膜上,即像與透鏡之間的距離不變,這不是與透鏡成像規(guī)律有矛盾嗎?
二、近視眼及其矯正
由于生理上的原因,有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不
能使像成在視網(wǎng)膜上,這種情況應(yīng)如何處理?
三、近視眼及其矯正
除
4、了近視
眼之外,年紀
大些的人還經(jīng)
常受到遠視眼
的困擾,遠視
眼的形成原因
是什么呢?遠
視眼又該如何
矯正 呢?
四、
a、眼鏡的度數(shù):眼鏡的度數(shù)= (公式中焦距f必
須用米作單位)
b .近視眼的問題在我們中學生中越來越普遍,也得引起了
社會更多的關(guān)注.因此我國把每年的6月6日定為全國愛眼
日.即使有更先進的技術(shù),制造出質(zhì)量更好的眼鏡,也不如
我們自已擁有一雙健康的眼睛,我們怎么才能做好眼睛的保
護工作呢?
三、作業(yè):
板書設(shè)計:
§4-3照相機與眼睛
一、照相機與眼睛
二、近視眼及其矯正
三、遠視眼及其矯正
課后反思:
本節(jié)內(nèi)容簡單,但是對于眼睛的結(jié)構(gòu)和近視眼
的形成、遠視眼的形成,學生還是很模糊,多數(shù)學
生還只是能知道什么是近視眼?什么是遠視眼?
具體什么眼睛結(jié)構(gòu)圖上面就不清楚了,希望老師上
課時候要注意。