湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第10課《詩三首》同步練習(xí) 鄂教版無答案

上傳人:艷*** 文檔編號:110728380 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?46KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第10課《詩三首》同步練習(xí) 鄂教版無答案_第1頁
第1頁 / 共3頁
湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第10課《詩三首》同步練習(xí) 鄂教版無答案_第2頁
第2頁 / 共3頁
湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第10課《詩三首》同步練習(xí) 鄂教版無答案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第10課《詩三首》同步練習(xí) 鄂教版無答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)八年級語文上冊 第10課《詩三首》同步練習(xí) 鄂教版無答案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《詩三首》 第一部分: 1.填空: ⑴普希金,    國著名詩人,代表作品有 。 ⑵狄金森,    國著名詩人,代表作品有 。 2.下面詞語書寫正確一項(xiàng)是( ?。? A、霧靄  博愛  祈求  充許 B、誘惑  蔚藍(lán)  請撤  羨募 C、溝壑  厭倦  異幫  港灣 D、呼嘯  嘎吱  桅桿  追逐 3.根據(jù)課文將詩句補(bǔ)充完整。 ⑴也許你早該到達(dá)一個平靜的港灣——你早該享受那幸福的安寧 。 ⑵ ,桅桿弓著腰在嘎吱作響…… ⑶我在等待著你的回答呀—— 。 4.《我羨慕你,大海的勇敢的船夫》中,“我”所“渴求的另一種自然”指的是什么? 5

2、.《帆》中“下面的涌著清澈的碧流,上面灑著金色的陽光……”象征著什么? 6.“它不是要尋找幸福,也不是逃離幸福的樂疆”這句話的含義是什么? 讀選文,回答問題: 藍(lán)海 狄金森 我的河流涌向你—— 你肯收容嗎,藍(lán)色的海? 我在等待著你的回答呀—— 啊大海——你多么慈祥,博愛—— 我要從污濁的溝壑 把一條條溪流引來—— 說呀——大?!f你允我撲進(jìn)你的胸懷! 7.在作者筆下,藍(lán)海是怎樣的海? 8.作者為什么說藍(lán)海是慈祥而博愛的? 9.“我撲進(jìn)你的胸懷”是什么含義? 10.《藍(lán)海》和《帆》兩詩中大海的形象有什么不同? 第二部分: 根 牛漢 我是根 一生一世在

3、地下 默默地生長, 向下,向下…… 我相信 地向有一個太陽。 聽不見枝頭鳥鳴。 感覺不到柔軟的微風(fēng), 但我坦然 并不覺得委屈煩悶。 開花的季節(jié), 我跟枝葉同樣幸福, 秋天,沉甸甸的果實(shí), 注滿了我的全部心血。 11.詩中“根”的形象象征著什么? 12.詩人以根自喻想表達(dá)什么? 13.這首小詩的寓意是什么? 14.你覺得這首詩的韻律怎樣?為什么會這樣? 第三部分: 15.請模仿下面句子的形式,從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象,寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。 例句:種子,如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不

4、能發(fā)芽。 (1) (2) 16.請根據(jù)下面的語境,寫出張琳的轉(zhuǎn)述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。(2020年湛江試題) 李蓉是班上的語文課代表,因病住院,她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語文的郝老師,并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意,希望郝老師能批改好,好讓張琳后天來時帶給她: 第二天,張琳把李蓉的作文交給郝老師時,對郝老師說: 17.閱讀下面的材料,然后回答問題。 某單位正在召開總結(jié)大會,牛廠長表彰了廠里的科技人員。他說:“我廠的科技人員研制的新的照明系統(tǒng),能節(jié)約電費(fèi)將近65%以上,這項(xiàng)成果將為我廠帶來很大的經(jīng)濟(jì)效益?!迸S長講完后,大會主持人接著說:“下面歡送領(lǐng)導(dǎo)下臺,請受表彰的科技人員上臺?!迸S長聽了,很不自在。 ①牛廠長的話里有一個病句,請用橫線在原文中標(biāo)出。 ②牛廠長聽了會議主持人的話,為什么“很不自在”?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!