湖南省2020中考語文面對(duì)面 專題五 記敘文閱讀 忘(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110734808 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5KB
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1、忘 (2020衡陽改編)閱讀下面的文章,回答1~4題。 忘 季羨林 ①人一老,就容易忘事糊涂。 ②我認(rèn)識(shí)一位著名的畫家,年過八旬以后,慢慢地忘事糊涂起來。我們將近半個(gè)世紀(jì)以前就認(rèn)識(shí)了,頗能談得來,而且平常也還是有些接觸的。然而,最近幾年來,每次見面,他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來的淳樸寬厚的目光,落到我的臉上,其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說:“我是季羨林,是北京大學(xué)的?!彼c(diǎn)頭稱是。但是,過了沒有五分鐘,他又問我:“你是誰呀!”我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會(huì)面中,盡管時(shí)間不長(zhǎng),這樣尷尬的局面總會(huì)出現(xiàn)幾次。我心里想:老友確是老了! ③前幾年,中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)在富麗堂皇

2、的北京圖書館的大報(bào)告廳里舉行年會(huì)。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的元老之一,獲得了普遍的尊敬。按照中國(guó)現(xiàn)行的禮節(jié),必須請(qǐng)他上主席臺(tái)并且講話。但是,這卻帶來了困難。像許多老年人一樣,他腦袋里煞車的部件似乎老化失靈。一說話,往往像開汽車一樣,煞不住車,說個(gè)不停,沒完沒了。會(huì)議是有時(shí)間限制的,聽眾的忍耐也決非無限。在這危難之際,我同他的夫人商議,由她寫一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿,往他口袋里一塞,叮囑他念完就算完事,不悖禮儀常規(guī)。然而他一開口講話,稿子之事早已忘入九霄云外,看樣子是打算從盤古開天辟地講。照這樣下去,講上幾千年,也講不到今天的會(huì)。到了聽眾都變成了化石的時(shí)候,他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)!我心里急如熱鍋上的螞蟻,

3、忽然想到:按既定方針辦。我請(qǐng)他的夫人上臺(tái),從他的口袋掏出了講稿,耳語了幾句。他恍然大悟,點(diǎn)頭稱是,把講稿念完,回到原來的座位。于是一場(chǎng)驚險(xiǎn)才化險(xiǎn)為夷,皆大歡喜。 ④我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明,實(shí)際上是耳欠聰,目欠明。如人飲水,冷暖自知,其中滋味,實(shí)不足為外人道也。但是,我腦袋里的煞車部件,雖然老化,尚可使用。再加上我有點(diǎn)自知之明,我的新座右銘是:老年之人,煞車失靈,戒之在說。一向奉行不違,還沒有碰到下不了臺(tái)的窘境。在潛意識(shí)中頗有點(diǎn)沾沾自喜了。 ⑤然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒有嗎? ⑥我認(rèn)為,有的,而且很大。自己年紀(jì)越來越老,對(duì)于“忘”的評(píng)價(jià)卻越來越高,高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的

4、水平。蘇東坡的詞說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”他是把悲和歡、離和合并提。然而古人說:不如意事常八九。這是深有體會(huì)之言。悲總是多于歡,離總是多于合,幾乎每個(gè)人都是這樣。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領(lǐng),那么,我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下,能夠活下去嗎?人生下來,既能得到一點(diǎn)樂趣,又必須忍受大量的痛苦,后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”,或者沒有“忘”這個(gè)本能,那么痛苦就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都新鮮生動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻像初產(chǎn)生時(shí)那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無法忍受下去的。然而,人能“忘”,漸漸地從劇烈到淡漠,再淡漠,再淡漠,終于只剩下一點(diǎn)殘痕;有人,特別是詩人,甚至愛撫這一點(diǎn)殘痕

5、,寫出了動(dòng)人心魄的詩篇,這樣的例子,文學(xué)史上還少嗎? ⑦因此,我必須給賦予我們?nèi)祟悺巴钡谋灸艿脑旎捍蟪澑琛T噯?,世界上哪一個(gè)圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人、這人、那人,能有這樣的本領(lǐng)呢? ⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。試問:如果人人一點(diǎn)都不“忘”,我們的世界會(huì)變成什么樣子呢? (選自《懷舊集》,有刪改) 【文章解構(gòu)我來填】 2020衡陽改編 散文·忘 內(nèi)容精解 第一部分(第A①段):總起全文,寫人一老就容易忘事。 第二部分(第B②~④段):敘述“我”親歷的幾件老年“忘”事。 第三部分(第C⑤~⑧段):D講忘事糊涂的好處,必須給“忘”大唱贊歌。 主要內(nèi)容 通過E寫幾件老年“忘”事的經(jīng)歷,表達(dá)了“忘”的好處,既而給“忘”大唱贊歌。 思想情感 表達(dá)了“我”對(duì)“忘”的贊美之情。 文章主旨 F呼吁人們學(xué)會(huì)“忘”,體會(huì)“忘”的智慧。

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