《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《與朱元思書(shū)》＂一案三單＂問(wèn)題導(dǎo)讀單 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《與朱元思書(shū)》＂一案三單＂問(wèn)題導(dǎo)讀單 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《與朱元思書(shū)》問(wèn)題導(dǎo)讀單
【教材分析】
《與朱元思書(shū)》是一篇山水小品文，文章以簡(jiǎn)練雋永的筆墨描述了富春江的奇山異水、秀麗景色，抒發(fā)了對(duì)美麗自然景色的熱愛(ài)之情，表達(dá)了作者鄙棄名利、向往寧?kù)o淡泊生活的思想。
【教學(xué)目標(biāo)】
一．知識(shí)與技能
1．了解一些文言知識(shí)，積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。
2．感受文中所描寫(xiě)的富春江獨(dú)特的自然美景。
3．把握本文景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。
4．背誦并默寫(xiě)全文。
二．過(guò)程與方法
1．指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí)，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。
2．理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境，體會(huì)文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。
3．引
2、導(dǎo)學(xué)生品味賞析文章的意境美、志趣美、語(yǔ)言美，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力，逐步提高鑒賞水平。
三．情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。
【重難點(diǎn)突破】
1.理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含意。
2.引導(dǎo)學(xué)生感受作品的意境美、志趣美、語(yǔ)言美。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一．學(xué)海導(dǎo)航：
1．積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。
2．體會(huì)文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。
3．引導(dǎo)學(xué)生品味賞析文章的意境美、志趣美、語(yǔ)言美。
二．了解作者
《與朱元思書(shū)》選自 ，作者
3、。
三．完成練習(xí)
1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。
（1） ，天山本色。 ， 。
（2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上， ； ， 。 ， 。
2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）從流飄蕩（ ）
（2）皆生寒樹(shù)（ ）
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。
（1）奇山異水，天下獨(dú)絕。
（2）好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。
4.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！北揪渲小傍S飛戾天者”指哪種人，作者對(duì)此是什么態(tài)度？
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4、________________________________________________
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四．拓展閱讀
《濟(jì)南的秋》（老舍）；《烏篷搖夢(mèng)到春江》（葉文玲）
參考答案
1.（1）風(fēng)煙俱凈 從流飄蕩 任意東西 （2）互相軒邈 爭(zhēng)高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作響
2.（1）隨著 （2）陰森森
3.（1）奇異的山水，是天下獨(dú)一無(wú)二的。 （2）美麗的鳥(niǎo)兒相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。
4.為追名逐利極力攀高的人。反對(duì)（意思對(duì)即可）。
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小組評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)
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