江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第一章 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音教案 蘇科版

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1、人耳聽不見的聲音 教 學(xué) 目 標 1. 了解超聲波的特點； 2. 知道超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用； 3. 了解次聲波的特點及其危害； 4. 訓(xùn)練學(xué)生運用準確的物理語言表述觀察到物理現(xiàn)象。 重難點 重點：超聲波的特點；難點：超聲波的應(yīng)用，次聲波的來源及其危害 課時 1 時間 一、預(yù)習(xí)練習(xí) ⑴人耳正常的聽覺范圍是從 HZ到 HZ ⑵超聲波：頻率高于 HZ的聲音 ⑶次聲波：頻率低于 HZ的聲音 二、新課教學(xué) 1．通過列舉2020年5月12號地震暴發(fā)時，很多人由此喪命，但是很少發(fā)現(xiàn)動物的死體。為什么？ （1

2、）火山、地震暴發(fā)之前，自然界中的動物有什么異常反應(yīng)？ （2）它們是通過途徑獲得這種信息？人類為什么不能？ 2．探究“人耳聽覺的頻率范圍”。 我們通過前面的學(xué)習(xí)，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，現(xiàn)在請同學(xué)們將自己右手在空中快速來回擺動，我們能觀察到手在振動，振動的物體一定發(fā)出聲音 你能不能聽到你手振動所產(chǎn)生的“聲音”？為什么？ 人耳聽覺的頻率范圍是有限的 人能聽見蜜蜂飛時翅膀振動發(fā)出的嗡嗡聲，但能不能聽見蝴蝶飛行時翅膀振動所發(fā)出的聲音？ 3．超聲波在生活中的應(yīng)用。 用聲吶形成的聲波、胎兒的B超圖像，超聲波速度測定器。 動腦思考： ⑴教材中五幅超聲波的應(yīng)用分別利用了超聲波的什么特點

3、？ ⑵實際生活中超聲波的作用還有哪些？ 4．次聲波 馴犬員一吹犬笛，狗在很遠很遠的地方就可以“聽”到，并立刻奔向馴犬員所在的地方…… 設(shè)問：①影片中的犬笛發(fā)出的是一種什么聲波？為什么能穿越高山、森林，傳得很遠很遠？ ②生活中有沒有這樣的聲音潛伏在我們身邊？ 引出結(jié)論： （1）鐵笛發(fā)出的是次聲波，頻率在20HZ以下，它能很容易繞過障礙物，傳得很遠很遠，而且無孔不入。

4、 （2）火山爆發(fā)、地震、核爆炸都產(chǎn)生相伴隨的次聲波。乘坐火車、汽車、輪船和飛機時感覺疲倦，這也是因為它們擺動產(chǎn)生了次聲波的緣故，所以次聲波對人體有一定的危害。 應(yīng)用：對自然現(xiàn)象產(chǎn)生的次聲波進行分析研究，可以更深入地認識這些現(xiàn)象的特征和規(guī)律。利用這些規(guī)律，用于對地震、臺風(fēng)、火山爆發(fā)等的監(jiān)測和預(yù)報。 危害： 三、課堂小結(jié) 1．人耳聽覺的頻率范圍 （1）人耳能聽到的聲波的頻率范圍：20Hz——20000Hz； （2）頻率高于20000Hz長聲波叫做超聲波； （3）頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波； （4）人和一些動物聽覺的頻率范圍表。 2．超聲波：與耳聽聲音相

5、比，超聲波具有方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能等特點 3．次聲波：很容易繞過障礙物，傳得很遠很遠，而且無孔不入。 四、課堂練習(xí) 1、科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ） A、蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標 B、蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 C、蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 D、黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標 2、下列距離不能用超聲波來測量的是（ ） A、海的深度 B、相距很遠的兩高山之

6、間的距離 C、地球到月球之間的距離 D、很長的鋼管的長度 3、西方人用一種叫做犬笛的口哨來呼喚愛犬。犬笛吹出的是25 000Hz的聲音，周圍的行人茫然無所知，而小狗已經(jīng)按照犬笛中傳出的口令行動了是因為小狗能聽到_____________的聲音 4、一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設(shè)備及物品卻完好無損。經(jīng)科學(xué)家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原來都死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的 。 五、作業(yè)布置 1、完成補充習(xí)題 2、復(fù)習(xí)本章內(nèi)容 人耳聽不見的聲音 1、 聲音的區(qū)分 3、次聲波的特點及危害 2、 超聲波的特點及應(yīng)用 板書設(shè)計 教學(xué)反思