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1、螢火蟲
賈祖璋
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識，掌握科學(xué)小品文的寫作特點(diǎn)。
2.在閱讀全文的基礎(chǔ)上，理清文章的層次結(jié)構(gòu)。
3.體會并理解各種說明方法在文中的運(yùn)用。
4.感悟文中所滲透的濃濃的故鄉(xiāng)情思。
【重點(diǎn)】
理清課文思路，理解各種說明方法在文章中的運(yùn)用。
【難點(diǎn)】
螢火蟲的發(fā)光原理。
音樂激趣，走進(jìn)新課。
學(xué)生欣賞，融入課堂。
預(yù)習(xí)檢測
1．注音：
黑魆魆（??????）發(fā)祥地（????????）肺蛭（???????）
車胤（????????）納涼（????????）??戳穿（???????）
2．配對
1、孫敬???????a、 映雪
2、??2、蘇秦???????b、囊螢
??3、車胤???????c、懸梁
??4、孫康???????d、刺股
??5、匡衡???????e、鑿壁借光
3.填空：
《螢火蟲》選自《???????????》，體裁是?????????????，作者是?????????，浙江寧海人，生物學(xué)科普作家。
整體感知
1、小組討論找出課文結(jié)構(gòu)標(biāo)志性詞語。
2、課文結(jié)構(gòu)及內(nèi)容
(1-3段)????????????????（4-5段）
（6段）??????????????????（7段）
（8-9段）
3、說明順序
①說明順序都有哪些？
②本文運(yùn)用了那種說明順序？
③運(yùn)用這種說明順序有什么好處？
4、說明方法
①本文運(yùn)用哪些說明方法？
②請你指出運(yùn)用這些說明方法的好處。
精品細(xì)讀
1、文中第二段寫到一首兒歌，這在說明文里有什么作用？
2、文章是一篇科學(xué)小品文，可是除了說明這種表達(dá)方式之外，你還發(fā)現(xiàn)了什么？
3、作者把螢火蟲與自己對故鄉(xiāng)的情思聯(lián)系在一起，有什么好處？
4、文章結(jié)尾一段的作用是什么？
課堂質(zhì)疑，疑難排解
課堂小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么，快來告訴大家吧！
（2020年秋季版）七年級語文下冊 十九 螢火蟲導(dǎo)學(xué)案（無答案） 長春版
