高中語文 《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教學(xué)設(shè)計 蘇教版必修1(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:111267548 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1KB
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1、 《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標: 1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的原則 2、正確認識、評估自己,初步擬定自己的人生規(guī)劃 3、積極參加討論,把自己的感悟與他人交流 二、教學(xué)方法: 問題式教學(xué)與自主、探究相結(jié)合 三、教學(xué)時數(shù):1課時。 四、教學(xué)過程: (一)、新課導(dǎo)入: 一個正常人都需要職業(yè),需要一份工作來人能夠他養(yǎng)家糊口,維持生活。而我們經(jīng)常面臨的問題就是如何選擇一個適合自己的,能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想的職業(yè)。 十六七歲是編織夢想,播種希望的季節(jié),在這樣的季節(jié)里,同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),嘗試規(guī)劃人生設(shè)計未來。今天我們一起來學(xué)習(xí)馬克思在十七歲中學(xué)畢業(yè)考試時寫

2、的文章《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。下面請同學(xué)把書打開。(板書課題) (二)作者簡介: 卡爾·馬克思(1818.5.5~1883.3.14),相信大家都不陌生,下面我請同學(xué)為我們介紹一下。 馬克思是一位偉大的思想家,革命家,科學(xué)家,是科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人,全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師。他1818年出生于德國的一個律師家庭,1847年與恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》,寫作了《資本論》,構(gòu)成了馬克思主義經(jīng)濟理論體系。 可以說,他一生都在為無產(chǎn)階級革命事業(yè)作奮斗,恩格斯曾說過這樣的一句話:馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產(chǎn)階級運動”。 (三)閱讀課文、整體感知: 1、請同學(xué)快

3、速瀏覽課文,給文章劃分段落。(三部分) 第一部分,1——12小節(jié),馬克思提出了選擇職業(yè)時應(yīng)遵循那些原則 第一節(jié),選擇職業(yè)時要認真考慮,找到選擇職業(yè)時的鼓舞來源; 第2——12小節(jié),馬克思談到了影響我們在職業(yè)選擇時的若干因素; 第二部分,13——25小節(jié),馬克思談到應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)。 2、小面具體看第一部分 快速閱讀2——12小節(jié),找出青年在選擇職業(yè)時應(yīng)遵循哪些原則?在文中把相應(yīng)的語句畫出來,并概括出要點。(同桌討論) (1)第二段,虛榮容易讓人喪失理智,聽任偶然機會和幻想的安排; (2)第三段,職業(yè)不是用來炫耀的; (3)第四段,不要用幻想把職業(yè)美化; (4)第六段,我們

4、的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持知道我們; (5)第八段,社會上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。 ★這幾段的中心就是要理智選擇,務(wù)必克服虛榮心。 板書:克服虛榮心。 (2)作者還提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系。 第十段,超越體質(zhì)限制,我們會垮的。 我們應(yīng)該選擇與我我們的體質(zhì)相匹配的職業(yè),那樣菜嫩甘心工作。如果體質(zhì)略有贏余,那就更好了。 板書:體質(zhì)。 (3)第11、12小節(jié),選擇力不勝任的工作,就會自愧無能,妄自菲薄。 “力”,不僅指體力、體質(zhì),還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書:能力。 3、前面我們講了在選擇職業(yè)時要遵循的原則(克服虛榮心,體質(zhì),能力)那么下面我們

5、就來看一下應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)? 瀏覽13——25小節(jié),用筆在書上畫。 (1)明確:作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴的職業(yè)。 板書:尊嚴。 (2)重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想,因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴,使我們的行為不可動搖”。 (3)選擇一種能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)。 (4)主要指針:人類的幸福和我們自身的完美。 板書:造福人類。 (5)請同學(xué)讀最后一小節(jié),馬克思要選擇怎么要的職業(yè)/ 從文章最后的激情宣告中,我們知道馬克思所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動的職業(yè),是為千千萬萬人的幸福而默默奮斗的事業(yè)。 板書設(shè)計: 一、遵循什么原則 克服虛榮心 體質(zhì)

6、 能力 二、選擇什么樣的職業(yè) 自尊 正確 造福人類 (四)活動體驗 項目確立志向 準確評估(優(yōu)/缺點,性格、興趣愛好、父母、社會關(guān)系) 奮斗目標(短期目標/長期目標){也就是怎樣努力} (五)講故事 有聽過這樣的一個故事:有一個年輕人覺得自己很有才華,卻感覺到自己沒有用武之地,覺得自己懷才不遇.于是,他就到了海邊來,想跳海自殺.這時,被一個老人叫住了.問明了原因.老人揀起一粒沙子,然后把這粒沙子丟到沙灘上.叫這個年輕人揀起剛才的那粒沙子.年輕人說,這個我怎么會找到呢?全是沙子啊.老人又從懷里拿出了一粒珍珠.珍珠閃閃發(fā)亮.他把珍珠又仍到沙灘上.這回,年輕人很快就找到了這粒珍珠.不僅找到了這粒珍珠,還找到了一個道理.他不想自殺了.他明白他現(xiàn)在只是粒沙子,所以無人認識.如果他是珍珠,很快就會被人找到的.他想,如何從沙子變成珍珠,才是他應(yīng)該思考和行動的事情,而不是埋怨別人眼光的遲鈍. 若要自己卓然出眾,那就努力使自己變成一顆珍珠。

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