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1、第八課第二框題 《在文化生活中選擇》教案
第八課第二框題 《在文化生活中選擇》教案
第一部分教材分析
一、【教學目標】：
1、知識目標
?識記：什么是落后文化；什么是腐朽文化。
?理解：在我們社會主義國家，存在落后文化和腐朽文化的原因；社會主
義文化的導向作用；流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價值；在我國現(xiàn)代化進程
中，必須加強社會主義文化建設，避免文化發(fā)展的誤區(qū)。
?分析：通過事實分析落后、腐朽文化的表現(xiàn)及危害。
2、能力目標
運用所學知識分析現(xiàn)實問題的能力；對現(xiàn)實問題的判斷、比較、鑒別、概
括的能力；樹立全面看問題的觀點。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
通過本課的學
2、習，全面了解文化生產(chǎn)和文化消費的多樣性及文化生活中存
在的一些問題，從而正確地選擇健康有益的文化生活，發(fā)揚愛國主義、集體主
義、社會主義思想和精神，促進社會的全面進步。
二、【課程標準】：
辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，認識加強社會主義文化建設的重要性。
第二部分教學建議
讓學生回顧以愛國主義為核心的民族精神；回顧國家職能的相關知識；回
顧經(jīng)濟生活中樹立正確的消費觀。通過回顧，加深對文化生活中進行選擇的理
解。
讓學生到社會中去搞一次社會調查，了解當?shù)厝藗兊木裆?，撰寫調查
報告，為當?shù)卣臎Q策提供第一手資料，提高政府決策的科學性。
撰寫小論文，結合經(jīng)濟生活中市場經(jīng)濟
3、的相關知識，分析打擊非法出版
物、非法音像市場的意義。
第三部分教學過程
一、陽光下的陰影
?課堂探究：你認為生活中還有哪些類似現(xiàn)象？我們應該怎樣對待這些現(xiàn)象？
?探究提示：如，打著研究《周易》的旗號，搞封建迷信活動；個別有險
惡用心的人組織邪教組織；等等。對待這些現(xiàn)象，應當堅決給予取締，因為它
與我們弘揚的社會主義文化格格不入，背離了社會主義文化的發(fā)展方向。
?課堂探究：生活中，你還見過哪些類似的文化現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)
象的 ?
?探究提示：生活中，類似的文化現(xiàn)象還有：一些人為了追求高額利潤，
生產(chǎn)盜版光碟，生產(chǎn)黃色書籍；文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣；有些人
4、
盲目追求所謂的 “名人 ”效應；等等。對這些現(xiàn)象，要加以正確地引導，區(qū)別對
待。對生產(chǎn)盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊，對文化消費中的一些不規(guī)范
的現(xiàn)象，國家要加強教育，加大宣傳力度，引導人們進行科學消費。
形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴展了文化視野，活躍了文化思
想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求
各種機會蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會。
置身于文化市場的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，
良莠不分，就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無法挽
回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽
文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力，拒絕污染
1．落后文化和腐朽文化
(1)落后文化：
各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文
化常常以傳統(tǒng)習俗的形成表現(xiàn)出來。落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學
文化教育，予以改造和剔除。
?課堂探究：在你看來，這些現(xiàn)象有哪些危害？它們存在的原因是什么？
?探究提示：它危害人們的身心健康；宣揚了男女不平等，歧視婦女，毒
害了人們的心靈；婚事、喪事大操大辦，既浪費了錢財，又敗壞了社會風氣；
及時享樂思想使人們喪失了奮斗目標，游戲了人生。
高二政治教案第八課第二框題《在文化生活中選擇》教案
