四川省華鎣市明月鎮(zhèn)七年級語文上冊 6 我的老師教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版

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1、《我的老師》 課 題 課時 1 課 型 新課 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課文中敘事寫人的方法：在敘事時，融進(jìn)濃烈的感情，在敘事過程中，又畫龍點睛地表達(dá)自己的見解，熔敘事、議論、抒情于一爐，多種方式并用的抒情是本文的一大寫作特點。 2、圍繞中心選取典型材料，展現(xiàn)蔡蕓芝老師美好的心靈。 3、理解課文內(nèi)容，依循“回憶—依戀—思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。 教學(xué)重點 1、學(xué)習(xí)課文中敘事寫人的方法：在敘事時，融進(jìn)濃烈的感情，在敘事過程中，又畫龍點睛地表達(dá)自己的見解，熔敘事、議論、抒情于一爐，多種方式并用的抒情是本文

2、的一大寫作特點。 2、圍繞中心選取典型材料，展現(xiàn)蔡蕓芝老師美好的心靈。 教學(xué)難點 理解課文內(nèi)容，依循“回憶—依戀—思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。 學(xué)情分析 這篇教材感情真摯，語言樸素，對于初一學(xué)生應(yīng)加強朗讀指導(dǎo)，以加深學(xué)生對課文的理解，從而更好地體會作者的思想感情。并充分利用教材，啟發(fā)學(xué)生多思，使學(xué)生掌握分析文章的途徑和方法。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 學(xué)法指導(dǎo) 朗讀法、圈點勾畫法、自主探究法。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 效果預(yù)測（可能出現(xiàn)的問題） 補救措施 修改意見 一、導(dǎo)入 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、 三、介紹作者作品 四、整體感知 五、課堂小結(jié) 六、拓展延伸 七、作業(yè)布置 1、同學(xué)們,在你從幼兒園到初中的學(xué)習(xí)生涯中，諸多老師中哪位老師給你留下了最深刻的印象？能說說原因嗎？ 多媒體展示目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文中敘事寫人的方法：在敘事時，融進(jìn)濃烈的感情，在敘事過程中，又畫龍點睛地表達(dá)自己的見解，熔敘事、議論、抒情于一爐，多種方式并用的抒情是本文的一大寫作特點。 2、圍繞中心選取典型材料，展現(xiàn)蔡蕓芝老師美好的心靈。 3、理解課文內(nèi)容，依循“回憶—依戀—

4、思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。 2、多媒體展示：現(xiàn)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹，河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)，高小，并免勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，走上了革命道路，同年12月在山西前線參加八路軍，不久到達(dá)延安。1938年4月加入　中國共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集《誰是最可愛的人》，長篇小說《東方》等。 3、多媒體展示 思考： 1、 本文采用了什么結(jié)構(gòu)？ 2、共寫了幾件事？請用簡

5、潔的語言概括出來。 3、這幾件事中哪一件事最能觸動你的心靈？為什么 4、多媒體展示 文章以“回憶—依戀—思念”為感情線索，集中寫了七件小事，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期，全面表現(xiàn)了蔡老師熱愛學(xué)生的美好心靈和慈愛善良、溫柔可親的性格特點，更表現(xiàn)了學(xué)生對蔡老師的深深的敬愛之情。 教師點撥： 1.通過具體的情節(jié)或細(xì)節(jié)喚起老師對自己的回憶. 2.得體地表達(dá)自己對老師的思念和感激之情. 寫一段話，送給你最喜愛的老師。（100字以上） 1、學(xué)生聽并思考 2、學(xué)生回答 3、齊讀目標(biāo) 1）、學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實感、圍繞中心選擇感受最深的事

6、寫人的寫作方法 2）、體會課文的思想內(nèi)容，樹立尊師愛生的思想 合作探究（一）： 你覺得蔡老師是怎樣的一個人,結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劇? 合作探究（二）： 全文表達(dá)了作者對蔡老師的哪些情感？請結(jié)合課文具體內(nèi)容加以分析 學(xué)生思考： 作者在寫過這篇文章以后，得知了蔡老師的音迅，準(zhǔn)備給蔡老師寫一張明信片，你能代他寫一張,表達(dá)作者對蔡老師的思念.尊重.熱愛之情嗎? 1、 2、 …… 1、 2、 …… 板書設(shè)計 　　　　　　　　　　　　　　　　　　回憶、 　　　　　　　　　　　　　　　我　　喜愛、　　蔡老師 　　　 參考書目及 推薦資料