（貴陽專版）2020年秋九年級物理全冊 第16章 電流做功與電功率 第3節(jié) 測量小燈泡的電功率教學(xué)案（無答案）（新版）滬科版

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1、第3節(jié) 測量小燈泡的電功率 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1、學(xué)會測小燈泡的額定功率和實際功率， 2、加深對電功率的理解； 3、鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的使用操作技能。 過程與方法： 使學(xué)生充分體驗科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生制定實驗計劃與設(shè)計實驗的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、勇于探究的精神，通過討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點： 1、用實驗的方法來測量小燈泡的電功率， 2 、實際功率和額定功率的理解； 3、電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用。 教學(xué)難點 實驗方案的制定。 電流表、電壓表、滑

2、動變阻器的正確使用。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 (一)、復(fù)習(xí)引入： （1）什么是電功率？電功率的物理意義是什么？ （2）電功率的公式是什么？ （3）什么是額定功率？什么是實際功率？ （4）一只標(biāo)有“220V 40W”字樣的燈，它的含義是什么？ （二）新課教學(xué) 提出問題： 教師出示2.5V和3.8V小燈泡、“220V 40W”電燈，讓學(xué)生觀察，說出這些參數(shù)的意思。通過學(xué)生的觀察，提出問題：如何測出小燈泡的額定功率？ 【自主預(yù)習(xí)案】 （一） 實驗?zāi)康模簻y小燈泡的電功率。 （二） 實驗原理：---------------------------------

3、--- （三） 實驗器材： 電池組、開關(guān)、-------- 、---------、------、 額定電壓為2.5V的小燈泡一個、導(dǎo)線若干。 （四） 設(shè)計實驗： 1 實驗電路圖: 2 測量要求：分別測量以下三種情況下的實際功率： （1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出其功率，觀察小燈泡亮度。 （2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，測出其功率，觀察小燈 泡亮度。 （3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測出其功率，觀 察小燈泡亮度。 3 要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個什么器材？ 4 怎樣知道小燈泡在額定電壓下發(fā)光？不在額定電壓

4、下發(fā)光？通過什么器材來調(diào)節(jié)？ 【課堂探究案】 （1）引導(dǎo)點撥：由P=UI可以看出，為了測定小燈泡的電功率，必須測出哪些有關(guān)的物理量？測這些物理量需要哪些實驗器材？如何才能使小燈泡兩端的電壓正好等于其額定電壓？ （2）組織學(xué)生進(jìn)行思考、討論，設(shè)計出實驗電路，畫在黑板上，并說出實驗所需的器材。 （3）、引導(dǎo)學(xué)生思考，為了測出小燈泡的額定功率和實際功率，應(yīng)該設(shè)計出怎樣的記錄表？請學(xué)生畫在黑板上。 小燈泡的規(guī)格 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 燈的發(fā)光情況 U=U額 U>U額 U

5、流實驗的基本步驟，然后請一名學(xué)生試述出實驗步驟，教師引導(dǎo)、糾錯。 A、斷開開關(guān)，根據(jù)設(shè)計的電路圖連接好電路，將滑動變組器的滑片滑到電阻值最大處。 B、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表的示數(shù)，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，計算出小燈泡的額定功率。 C、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍，觀察小燈泡的發(fā)光情況，記下電壓表和電流表的示數(shù)，計算出小燈泡的實際功率。 D、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的0.8倍，觀察小燈泡的發(fā)光情況，記下電壓表和電流表的示數(shù)，計算出小燈泡的實際功率。 （2）分2.5V和3.8V兩大組其中2.5V和3.8V各六組，學(xué)生進(jìn)行

6、實驗，填好實驗記錄,教師巡回指導(dǎo)。 4、交流與合作。 學(xué)生實驗完成后，填寫好實驗報告，然后在小組間進(jìn)行交流，討論，回答下面的問題： （1）小燈泡在什么情況下正常發(fā)光？在什么情況下小燈泡比正常情況更亮？什么情況下小燈泡比正常情況下暗？ （2）小燈泡實際消耗的電功率一定等于額定功率嗎？ （3）小燈泡在正常發(fā)光時的功率是什么功率？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓是2.5V ，小燈泡的電阻約為10歐姆，滑動變阻器上標(biāo)有“20 1A”字樣。 （1）請你把實物電路連接完整 （2）實驗中，小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，

7、發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮并且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因是 （3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率是 1.小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？ （1）測量小燈泡的電功率的實驗中，依據(jù)的原理是 。 （2）在測小燈泡電功率的實驗中，除了需要電源、開關(guān)和導(dǎo)線外，還需要 、 、 和 ?？上葘⑿襞菖c 和 串聯(lián)，再與 并聯(lián)接在電路中。 （3）在測小燈泡電功率的實驗中，連接電路時，應(yīng)注意：①開關(guān)必須是 的；②閉合開關(guān)

8、前，滑動變阻器的滑片滑到 位置。 （4）如圖所示，是曉亮同學(xué)測小燈泡功率的實驗電路圖。①請 在甲、乙、丙三處填上合適的元件符號；②在實驗開始前，滑片應(yīng)置 端，當(dāng)滑片P滑至中點時，小燈泡正常發(fā)光，若要求小燈泡的亮度增強(qiáng)，滑片P應(yīng)移向 端。 2．請你選出你認(rèn)為正確的一項 （5）如圖右圖所示，為某同學(xué)在做電學(xué)實驗時的電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可判斷該同學(xué)在做的實驗 A．肯定是測定小燈泡的電功率 B．肯定是測定小燈泡的電阻 C．肯定是研究串聯(lián)或并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系 D．以上三個均有可能 （6）燈泡的亮度大小說明了燈泡的 A．額定功率的大小 B．兩端電壓的大小 C．實際功率的大小 D．通過電流的大小 （7）如右圖所示電壓表讀數(shù)正常，但電流表指針不動，可能的原因是 A．電流表已燒壞，電路不通 B．電流表完好，電路已接通 C．電流表被短路 D．燈泡接線短路 （8）在測定小燈泡的電功率的實驗中，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓高于額定電壓的1/5時，小燈泡的實際功率是額定功率的 A．6/5倍 B.5/6倍 C．36/25倍 D.4/50倍