2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)待賈而沽(含解析)語(yǔ)文版選修《論語(yǔ)選讀》

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三) 待賈而沽 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.天之未喪斯文也  斯:指示代詞,這 B.韞櫝而藏諸 韞:藏 C.涅而不緇 緇:染黑 D.其知可及也 及:趕得上 解析:選C C項(xiàng),“緇”指黑色。 2.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是(  ) A.    B. C. D. 解析:選D A項(xiàng),連詞,表順承關(guān)系,不譯/連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,然而,可不譯;B項(xiàng),語(yǔ)氣助詞,表停頓,不譯/語(yǔ)氣助詞,表判斷,相當(dāng)于“的”;C項(xiàng),疑問(wèn)代詞,怎么,

2、哪里/語(yǔ)氣詞,不譯;D項(xiàng),均為助詞,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,無(wú)實(shí)義。 3.解釋下列加點(diǎn)字的用法和意義。 (1)后死者不得與于斯文也 與:__________________ (2)來(lái)!予與爾言 與:__________________ (3)日月逝矣,歲不我與 與:__________________ (4)與嬴而不助五國(guó)也 與:__________________ (5)孝弟也者,其為仁之本與 與:__________________ (6)無(wú)乃爾是過(guò)與 與:__________________ (7)今由與求也 與:__________________

3、答案:(1)動(dòng)詞,參與,介入 (2)介詞,跟,同 (3)動(dòng)詞,等待 (4)動(dòng)詞,結(jié)交 (5)語(yǔ)氣詞,與句首的“其”表推測(cè)語(yǔ)氣 (6)語(yǔ)氣詞,表疑問(wèn) (7)連詞,和 4.用“/”給下面的文段斷句。 篤信好學(xué)守死善道危邦不入亂邦不居天下有道則見(jiàn)無(wú)道則隱邦有道貧且賤焉恥也邦無(wú)道富且貴焉恥也 答案:篤信好學(xué)/守死善道/危邦不入/亂邦不居/天下有道則見(jiàn)/無(wú)道則隱/邦有道/貧且賤焉/恥也/邦無(wú)道/富且貴焉/恥也。 5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)天下之無(wú)道也久矣,天將以夫子為木鐸。 譯文:_________________________________________________

4、____________________ ________________________________________________________________________ (2)好從事而亟失時(shí),可謂知乎? 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)天下政治昏亂已經(jīng)持續(xù)得很久了,上天將要用老先生做木鐸(讓他巡行四

5、方,宣揚(yáng)政教)。 (2)自己喜歡從政卻又屢次錯(cuò)失時(shí)機(jī),能夠說(shuō)是智嗎? 二、《論語(yǔ)》閱讀 (一)閱讀下面的文字,完成6~8題。 公山弗擾以費(fèi)畔,召,子欲往。子路不說(shuō),曰:“末之也已,何必公山氏之之也?”子曰:“夫召我者,而豈徒哉?如有用我者,吾其為東周乎?”(17.5) 佛肸召,子欲往。子路曰:“昔者由也聞諸夫子曰:‘親于其身為不善者,君子不入也?!鹈Z以中牟畔,子之往也,如之何?”子曰:“然,有是言也。不曰堅(jiān)乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不緇。吾豈匏瓜也哉?焉能系而不食?”(17.7) 6.下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.子路不說(shuō)      說(shuō):高興 B.末之也已

6、 已:止,罷休 C.然,有是言也 然:這樣 D.不曰白乎,涅而不緇 涅:染黑 解析:選C C項(xiàng)“然”應(yīng)解釋為“是”。 7.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(  ) A.    B. C. D. 解析:選B A項(xiàng),均為介詞,憑借;B項(xiàng),語(yǔ)氣詞,表反問(wèn)語(yǔ)氣/人稱代詞,他;C項(xiàng),均為動(dòng)詞,往;D項(xiàng),均為連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,然而,卻。 8.孔子想去公山弗擾那里的意圖是什么? 答:______________________________________________________________________ ________________________

7、________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:孔子有志于恢復(fù)文王、武王、周公之道,希望有機(jī)會(huì)能夠?qū)嵤┧恼沃鲝?。既然公山弗擾征召,孔子就想去公山弗擾那里爭(zhēng)取機(jī)會(huì),趁機(jī)推行他的政治主張。 (二)閱讀下面三段文字,完成9~10題。 子曰:“道不同,不相為謀?!?15.40) 陽(yáng)貨欲見(jiàn)孔子,孔子不見(jiàn),歸孔子豚。孔子時(shí)其亡也,而往拜之。遇諸涂。 謂孔子曰:“來(lái)!予與爾言?!痹唬骸皯哑鋵毝?/p>

8、迷其邦,可謂仁乎?”曰:“不可。好從事而亟失時(shí),可謂知乎?”曰:“不可。日月逝矣,歲不我與。”孔子曰:“諾,吾將仕矣?!?17.11) 9.陽(yáng)貨勸孔子做官,是因?yàn)? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:陽(yáng)貨與孔子“道不同”,只是想讓孔子幫他辦事,利用孔子。 10.孔子為什么在陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去拜訪他? 答:__________

9、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________

10、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:孔子不想見(jiàn)他。陽(yáng)貨掌權(quán)時(shí),很想拉攏孔子,贈(zèng)送給孔子一只小豬,這樣孔子按照禮節(jié)不得不去拜謝他。如果孔子不去答謝,就是失禮;如果去答謝,陽(yáng)貨就可趁機(jī)勸孔子做官幫助他。君子不能失禮于人,所以,孔子估計(jì)他不在家的時(shí)候才去,既不失禮,也不想做陽(yáng)貨手下的官。 三、文言文閱讀 閱讀下面的文言文,完成11~15題。 論蔬食之美者,曰清

11、,曰潔,曰芳馥,曰松脆而已矣。不知其至美所在,能居肉食之上者,只在一字之鮮。《記》曰:“甘受和,白受采?!滨r即甘之所從出也。此種供奉,惟山僧野老躬治園圃者,得以有之,城市之人向賣菜傭求活者,不得與焉。然他種蔬食,不論城市山林,凡宅旁有圃者,旋摘旋烹,亦能時(shí)有其樂(lè)。 至于筍之一物,則斷斷宜在山林,城市所產(chǎn)者,任爾芳鮮,終是筍之剩義。此蔬食中第一品也,肥羊嫩豕,何足比肩?但將筍肉齊烹,合盛一簋,人止食筍而遺肉,則肉為魚(yú)而筍為熊掌可知矣。購(gòu)于市者且然,況山中之旋掘者乎? 食筍之法多端,不能悉紀(jì),請(qǐng)以兩言概之,曰:“素宜白水,葷用肥豬?!比泯S者食筍若以他物伴之香油和之則陳味奪鮮而筍之真趣沒(méi)矣白煮俟

12、熟略加醬油從來(lái)至美之物皆利于孤行此類是也。以之伴葷,則牛羊雞鴨等物,皆非所宜,獨(dú)宜于豕,又獨(dú)宜于肥。肥非欲其膩也,肉之肥者能甘,甘味入筍,則不見(jiàn)其甘,但覺(jué)其鮮之至也。烹之既熟,肥肉盡當(dāng)去之,即汁亦不宜多存,存其半而益以清湯。調(diào)和之物,惟醋與酒。此制葷筍之大凡也。筍之為物,不止孤行并用,各見(jiàn)其美,凡食物中無(wú)論葷素,皆當(dāng)用作調(diào)和。 菜中之筍與藥中之甘草,同是必需之物,有此則諸味皆鮮,但不當(dāng)用其渣滓,而用其汁液。庖人之善治具者,凡有焯筍之湯,悉留不去,每作一饌,必以和之,食者但知他物之鮮,而不知有所以鮮之者在也?!侗静荨分兴d諸食物,益人者不盡可口,可口者未必益人,求能兩擅其長(zhǎng)者,莫過(guò)于此。東坡云

13、:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗。”不知能醫(yī)俗者,亦能醫(yī)瘦,但有已成竹未成竹之分耳。 (李漁《閑情偶記·卷五》) 11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.此種供奉       供奉:享受 B.終是筍之剩義 剩義:次品 C.此制葷筍之大凡也 大凡:總計(jì) D.益人者不盡可口 益:使……受益 解析:選C 大凡:大要,概略。 12.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(  ) A.鮮即甘之所從出也     杳不知其所之也 B.何足比肩 其間旦暮聞何物 C.則肉為魚(yú)而筍為熊掌可知矣 于其身也,則恥師焉 D.莫過(guò)于此 青

14、,取之于藍(lán),而青于藍(lán) 解析:選D A項(xiàng),結(jié)構(gòu)助詞/動(dòng)詞,往;B項(xiàng),疑問(wèn)副詞,哪里、怎么/疑問(wèn)代詞,什么;C項(xiàng),連詞,那么、就/連詞,卻;D項(xiàng),介詞,表比較。 13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.作者通過(guò)比較,認(rèn)為蔬菜在鮮美上要超過(guò)肉類,而生長(zhǎng)在山林中的筍是天下所有蔬菜中最美味的,是肥羊乳豬等無(wú)法比擬的。 B.作者提到筍的食用方法,認(rèn)為最好是用白水煮熟,略加點(diǎn)醬油即可,也可和肥豬肉一起煮,用醋和酒作調(diào)料,這種合煮合吃的方式也很美味。 C.作者認(rèn)為真正高明的廚師,他會(huì)留著煮筍的湯,每做一個(gè)菜都拿來(lái)調(diào)和,味道會(huì)更鮮美,但人們又往往不知道是筍的鮮味。 D.本文

15、運(yùn)用了對(duì)比、類比、引用等多種手法,既有情趣,又見(jiàn)理性,充分展示了筍的美味特點(diǎn),提到筍的食用方法時(shí)也蘊(yùn)含很多哲理。 解析:選B “也可和肥豬肉一起煮,用醋和酒作調(diào)料,這種合煮合吃的方式也很美味”錯(cuò),作者認(rèn)為煮熟以后,肥肉都要去掉。 14.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹? 茹 齋 者 食 筍 若 以 他 物 伴 之 香 油 和 之 則 陳 味 奪 鮮 而 筍 之 真 趣 沒(méi) 矣 白 煮 俟 熟 略 加 醬 油 從 來(lái) 至 美 之 物 皆 利 于 孤 行 此 類 是 也 解析:“茹齋者食筍”是判斷句,后面停頓;“他物伴之”和“香油和之”結(jié)構(gòu)相同,所以分別在“伴之”和“和之”后面停頓;“陳味

16、奪鮮”結(jié)構(gòu)完整,后面可以停頓;“矣”是句末語(yǔ)氣詞,后面停頓;“白煮俟熟”與“略加醬油”這是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,后面分別停頓;“從來(lái)至美之物”較長(zhǎng),可以停頓,如果考慮句子結(jié)構(gòu)完整,也可以不停頓;“此類是也”是判斷句,前面停頓。 答案:茹齋者食筍/若以他物伴之/香油和之/則陳味奪鮮/而筍之真趣沒(méi)矣/白煮俟熟/略加醬油/從來(lái)至美之物/皆利于孤行/此類是也 15.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)購(gòu)于市者且然,況山中之旋掘者乎? 譯文:_____________________________________________________________________ _________

17、_______________________________________________________________ (2)不知能醫(yī)俗者,亦能醫(yī)瘦,但有已成竹未成竹之分耳。 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)在市場(chǎng)上買的尚且如此,何況山里剛剛挖出來(lái)的呢? (2)(他)卻不知道(竹這種)能夠醫(yī)治庸俗的東西,也能

18、夠醫(yī)治瘦弱,只是有已成竹和未成竹的區(qū)分罷了。 參考譯文: 要講到蔬菜的美味,就是清淡、干凈、芳香、松脆這幾樣。(人們)不知蔬菜最美味之處,能在肉食之上的,就在于“鮮”這一字?!抖Y記》上說(shuō):“甘受和,白受采?!滨r是甘美的來(lái)源。這種享受,只有山里的和尚、野外的人家和那些親自種植的人,才能夠得到,城市里向菜販子購(gòu)買蔬菜的人,是享受不到的。但是別的蔬菜,不管是城市還是山林,只要住所旁邊有菜圃的人家都可以種,隨時(shí)摘隨時(shí)吃,也可以享受這種樂(lè)趣。 至于筍這種東西,好的就只能是生長(zhǎng)在山林,城市里出產(chǎn)的,再怎么芳香鮮美,都只是筍的次品。這是蔬菜中味道最好的,肥羊乳豬,怎能相比?只要筍和肉同鍋煮,合盛在一個(gè)

19、盆里,人們都只吃筍而留下肉,從這一點(diǎn)就可以知道筍比肉更可貴。在市場(chǎng)上買的尚且如此,何況山里剛剛挖出來(lái)的呢? 吃筍的方法有很多種,不能記錄周全,用兩句話概括:“素宜白水,葷用肥豬?!背札S的人如果在煮筍的時(shí)候拌上別的東西,再調(diào)上香油,那些東西的味道會(huì)把筍的鮮味奪走,筍的真正美味就失去了。(正確的做法是)用白水煮熟,略加點(diǎn)醬油。從來(lái)最美好的東西都適宜單獨(dú)做,筍就是這樣。用來(lái)和肉食一起煮時(shí),牛羊雞鴨等,都不合適,唯獨(dú)豬肉合適,還特別適宜和肥肉一起煮。不要肥肉的油膩,而要肥肉的甘,甘味被筍吸入,而后感覺(jué)不到這種甘,只覺(jué)得鮮到了極點(diǎn)??熘笫鞎r(shí),肥肉都要去掉,湯也不要多留,只留下一半,再加上清湯。調(diào)味的作

20、料,只用醋和酒。這是燒制葷筍的大致方法。筍這種東西,不管單獨(dú)吃還是合煮都能表現(xiàn)出美味,而且食物中不論葷的素的,都可以用來(lái)作筍的調(diào)和物。 蔬菜中的筍就像中藥中的甘草一樣,都是必需的東西,含有這種東西的食物都會(huì)很鮮,只是不用渣滓,而用汁液。會(huì)做菜的廚師,只要有煮筍的湯,就留著,每做一個(gè)菜都拿來(lái)調(diào)和。吃的人只是覺(jué)得很鮮,而不知道鮮的原因在于筍。《本草》中記載的多種食物,對(duì)人有好處的不一定可口,可口的不一定對(duì)人有好處,想要兩全其美,沒(méi)有比筍更好的了。蘇東坡說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗。”(他)卻不知道(竹這種)能夠醫(yī)治庸俗的東西,也能夠醫(yī)治瘦弱,只是有已成竹和未成竹的區(qū)分罷了

21、。 四、語(yǔ)言表達(dá) 16.(2020·浙江高考)歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例,另寫(xiě)一句話。要求:符合歸謬邏輯,句式基本一致,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么誰(shuí)也不懂的東西就是世界上的絕作了。 答:______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________

22、________________________________________________________________ 解析:題干要求非常明確,即用歸謬法仿照示例寫(xiě)一句話來(lái)反駁生活中的錯(cuò)誤看法或觀點(diǎn)。解答時(shí)先假設(shè)生活中人們常提到的某一錯(cuò)誤觀點(diǎn),然后依據(jù)此觀點(diǎn)推導(dǎo)出一個(gè)荒謬的結(jié)論即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。 參考答案:如果語(yǔ)言是生產(chǎn)工具,能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料,那么夸夸其談的人就可以是百萬(wàn)富翁了。 17.閱讀下面文字,回答下面的問(wèn)題。 前不久,網(wǎng)上一組照片引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。在這組黑白照片中,一對(duì)父子從1986年起每年以幾乎相同的姿勢(shì)拍照,記錄了兩個(gè)男人27年中的變化:

23、兒子從出生,到長(zhǎng)得父親都抱不動(dòng),再到比父親還高大,可以輕松背起父親。 請(qǐng)你根據(jù)上述文字描述,想象自己就是這組照片中的孩子,然后用第二人稱的方式寫(xiě)一段文字,表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)、陪伴、父愛(ài)的感受。要求:①至少運(yùn)用一種修辭手法;②不少于100字。 答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________

24、________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案:(示例一)如果說(shuō)您是一匹任勞任怨的駱駝,那么在親情的大漠里您馱著

25、我從孩提走到少年;如果說(shuō)您是一艘劈波斬浪的大船,那么在親情的海洋里您載著我從懵懂駛向成熟。一路陪伴一路顛簸,船要靠岸,您也將變老。是您將我?guī)У饺碎g,是您教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎,是您帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,您的恩情我銘記在心,謝謝您默默地陪伴,父親! (示例二)您是一座巍峨的高山,用堅(jiān)實(shí)偉岸的身軀將我擎起;您是一架登天的長(zhǎng)梯,用您的高度幫我攀登夢(mèng)想之巔;您是一條淙淙流淌的河流,用您畢生的血液灌注我茁壯成長(zhǎng)。多年來(lái)無(wú)聲的陪伴換來(lái)了您自己的兩鬢蒼蒼。感謝您啊,舉起了我金色的童年。原諒我啊,從未給您長(zhǎng)大以后的擁抱。您如此寬厚,是我永遠(yuǎn)的驕傲! (示例三)童年時(shí)看您,您是一座山,而我是一只林中鳥(niǎo),鳥(niǎo)

26、永遠(yuǎn)離不開(kāi)山的熏陶;成年時(shí)再看您,您變成山中一片林,而我卻挺拔成一座山,山永遠(yuǎn)報(bào)答不完林的恩情。您的愛(ài)是一手厚厚的老繭,日子在您的推拉肩扛里逝去,兒女從咿呀學(xué)語(yǔ)中走上了人生道路;您的愛(ài)是掛滿眼角的微笑,生活的重?fù)?dān)壓不彎您的脊背,再苦再累也要托起明天的太陽(yáng)。謝謝您,父親,您的陪伴使我成長(zhǎng)路上擁有蜜一般甜的幸福。 孔子不是官迷 曾經(jīng)有一次,接受一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕記者采訪,她突然說(shuō)了一句話:“我們大家都知道,孔子就是一個(gè)官迷!”我愕然而憤怒。愕然的是,她如此年輕,怎么會(huì)有這樣的觀點(diǎn);憤怒的是,她怎么用這樣鄙夷不屑的口吻來(lái)和我談孔子。稍微冷靜一下后,我直視她的眼睛,告訴她:“你一句話有兩個(gè)錯(cuò)誤

27、,知道嗎?” 現(xiàn)在是她愕然了。我告訴她:你說(shuō)“我們大家都知道”,這是雙重的強(qiáng)加于人。首先,你強(qiáng)加給我們一個(gè)所謂的“事實(shí)”:“孔子是一個(gè)官迷”;其次,你還拉來(lái)大家一起做你的附議,也就是說(shuō),你不僅自己認(rèn)為“孔子是一個(gè)官迷”,而且你還認(rèn)定所有人都這樣認(rèn)為。如此,就造成一種三人成虎、眾口鑠金的效果:“孔子是一個(gè)官迷”于是成了一個(gè)人人皆知并承認(rèn)的事實(shí)。那么,我告訴你:第一,也許你這么認(rèn)為,但并不是“我們大家都”這么認(rèn)為,比如,我就不這么認(rèn)為。第二,“孔子是一個(gè)官迷”不是事實(shí)。 事實(shí)上,孔子大約在20歲時(shí)就去季氏家里做家臣了??鬃釉诩臼系恼?wù)院至少做了兩任官:委吏和乘田,而且做得不錯(cuò),很有政績(jī)。到最后

28、,甚至可能還做過(guò)管理祭祀、禮儀方面的較高級(jí)別的官,可以入太廟,可以參與會(huì)見(jiàn)國(guó)賓。這樣一直做到30歲左右時(shí),他突然辭職做私塾老師了。放棄高官、厚祿,去從事私人教育,我們見(jiàn)過(guò)這樣的“官迷”嗎? 此時(shí),魯國(guó)的政治狀況愈加令人擔(dān)憂,孔子出山挽救國(guó)家,已成朝野的一致吁求。此時(shí)挾持了魯定公、季桓子,因而把持了魯國(guó)大權(quán)的陽(yáng)貨,逼著孔子出來(lái)做官,但孔子只是隨口敷衍,并沒(méi)有真想出來(lái)做官。我們見(jiàn)過(guò)這樣的官迷嗎? 不久,陽(yáng)貨倒臺(tái),魯國(guó)經(jīng)歷了如此巨大的政治動(dòng)蕩之后,急需有人來(lái)收拾殘局,安撫人心。這時(shí),孔子出山了。從51歲到55歲,四年時(shí)間,孔子從鄉(xiāng)長(zhǎng)做起,一直做到司法部長(zhǎng)、公安部長(zhǎng),最后,甚至被季桓子任命為他的助

29、手,相當(dāng)于政務(wù)院副總理!可是,就在官運(yùn)如此亨通之時(shí),孔子又不干了!他離開(kāi)魯國(guó),以55歲的高齡,坐木輪車,走坎坷路,顛顛簸簸,周游列國(guó)去了!我們見(jiàn)過(guò)這樣的“官迷”嗎? 孔子周游列國(guó)14年,去了7個(gè)國(guó)家。又有人說(shuō),孔子是找官做去的。這在邏輯上就不成立:如果要找官做,他何必離開(kāi)魯國(guó)?在魯國(guó)他不是做得好好的嗎? 孔子當(dāng)然不反對(duì)做官,也愿意做官,但是,正如他的學(xué)生子路所說(shuō):“君子之仕也,行其義也?!弊龉?,那是為了推廣道義! (有刪節(jié)) [點(diǎn)評(píng)] 要解決社會(huì)問(wèn)題,則必須要有一定的地位和權(quán)力,即有話語(yǔ)權(quán)和決策權(quán)。而要想得到這兩種權(quán)力,則必須當(dāng)官。因此孔子一生都很想當(dāng)官,看似有點(diǎn)“官迷”。但什么時(shí)候當(dāng)官,當(dāng)誰(shuí)的官,是有原則與選擇的。因此,評(píng)說(shuō)歷史人物,且不可信口開(kāi)河,要據(jù)史實(shí)說(shuō)話才能令人信服。

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