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(浙教版)一年級(jí)品德與生活下冊教案
第三單元 我在班級(jí)中
4. 我們共慶六一節(jié)(第二課時(shí))、
教材分析
本課由一組兒童熱烈歡度六一兒童節(jié)的畫面導(dǎo)入,從社會(huì)、學(xué)校、家長等多方面來體現(xiàn)兒童在節(jié)日中可以感受到的快樂。接下來的少先隊(duì)隊(duì)史教育,是為了讓學(xué)生感受到兒童團(tuán)的光榮歷史,懂得作為一名少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。而“巧手美化教室”和“有趣的游園會(huì)”兩部分,既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,又能為學(xué)生提供一些簡單有趣的游戲,為兒童過六一增添一些節(jié)日的快樂。最后一部分“世界各國的兒童和兒童節(jié)”,目的在于拓寬學(xué)生的視野
2、,知道除六一國際兒童節(jié)外,一些國家還有自己傳統(tǒng)的兒童節(jié)日和慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。
課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)中的一員,愿意為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策。知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式。
2.會(huì)用一些簡單的小制作來布置美化教室;能積極參與、推薦一些有趣的游戲,了解其他國家兒童的生活。
3.有表達(dá)自己意見的勇氣;感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式
2.感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂
教具
學(xué)生準(zhǔn)備布置教室的材料(可以是彩紙、膠水、剪刀等)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)教案
個(gè)性設(shè)計(jì)
(過程步驟)
3、
一、情境引入
1.上節(jié)課老師布置大家課后搜集更多關(guān)于其他國兒童節(jié)的信息,你們找到了嗎?小組內(nèi)先來交流自己準(zhǔn)備的資料。
(學(xué)生在交流的時(shí)候,教師到每組進(jìn)行指導(dǎo),并在其中挑選比較有代表性的請(qǐng)學(xué)生上來講。)
2.我請(qǐng)有的同學(xué)上來展示給大家看。
指名學(xué)生上臺(tái)說。
二、課文學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟
1.剛才我們講了其他國家的兒童過六一節(jié)的情形,相信大家現(xiàn)在最關(guān)心的是我們自己怎么過六一節(jié)吧!告訴大家一個(gè)好消息,我們大隊(duì)部已經(jīng)決定了,5月30日開一個(gè)全?!坝螆@會(huì)”,要求每個(gè)班出三個(gè)游戲節(jié)目,到時(shí)候,其他班的同學(xué)就會(huì)來參加我們班級(jí)的游戲。老師這幾天一直在犯愁,什么游戲有趣呢?小朋友們都是班級(jí)中
4、的一員,讓我們一起來想想辦法,出出主意好嗎?
2.這里有一些游戲,我們先來看一看(出示教科書上的圖)請(qǐng)你看一看這些游戲,其中一定有你參與過或者你知道的游戲,你能告訴大家這種游戲的規(guī)則和方法嗎?除了書上的游戲以外,你還知道哪些有意思的游戲?說一說游戲的方法和規(guī)則。
學(xué)生介紹各種游戲的規(guī)則和方法。學(xué)生在說的時(shí)候,老師要尊重學(xué)生的意見,把學(xué)生的想法一一記錄下來。
3.討論后共同決定三個(gè)大家最喜歡的游戲。
4.決定了游戲項(xiàng)目,為了讓其他班級(jí)的同學(xué)到我們教室做游戲的時(shí)候能充分感受到節(jié)日的氣氛,我們一起來打扮我們的教室,好嗎?我們先商量怎么布置教室。
學(xué)生討論,制訂合理化建議。
5.教科書中教了一種制作“美麗的裝飾花串”的辦法,我們一起來做一做。我們來看看,哪些同學(xué)的花串最美麗?
教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作裝飾花串。
學(xué)生展示優(yōu)秀作品。
三、課外延伸
班級(jí)是我們自己的家,六一節(jié)是我們自己的節(jié)日。今天的課上,每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,為班級(jí)活動(dòng)想辦法,為教室布置出力量。利用課余時(shí)間,我們再把我們的成果添置到教室,用靈巧的雙手為教室增光添彩吧!讓我們一起來唱首歌,感受我們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)的喜慶氣氛!
學(xué)生一起唱歌。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思