2020屆高考語文一輪復習專題 古代詩文 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法素材

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 2020屆高考語文一輪復習專題 古代詩文 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法素材 板塊一 專題訓練 1.下列各句中句式不同類的一句是(  ) A.臣誠恐見欺于王而負趙 B.不拘于時,學于余 C.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 D.不能容于遠近 【答案】C 【解析】C項中“于”只引進對象,不表被動,其他三項都是被動句式。 2.下列各組句子中,句式不相同的一組是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】①是定語后置句,②是判斷句。A.都是判斷句。C.都是被動句。D.都

2、是賓語前置句。 3.下列各組句子中句式相同的一組是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】①②均為賓語前置句。A.①是狀語后置句,②是賓語前置句。C.①是省略句,②是狀語后置句。D.①是被動句,②是賓語前置句。 4.下列各組句子中,句式不相同的一組是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】①是狀語后置句,②是定語后置句。B.①②均為賓語前置句。C.①②均為狀語后置句。D.①②均為被動句。 5.根據(jù)句式特點,下列句子分類正確的一項是(  ) ①微斯人,吾誰與歸?、趭Z項王天下者,必沛公也?、蹪u見愁煎迫?、懿蝗唬我灾链恕、蒌┠烈宰嬚D ⑥

3、鄰之厚,君之薄也?、吲婀苍凇、酁橹偾淠杆? A.①④②③⑥/⑤⑦⑧ B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C.①④⑦/②⑥/③⑤⑧ D.①④/②③⑥/⑤⑦⑧ 【答案】C 【解析】①④⑦為疑問代詞賓語前置句;②⑥是判斷句;③⑤⑧是被動句。 6.根據(jù)句式特點,下列句子分類正確的一項是(  ) ①軍中無以為樂,請以劍舞?、诹枞f頃之茫然?、畚崞拗牢艺?,私我也?、艹嘉粗勔病、莶蝗缫蚨裼鲋箽w趙?、薜乐?,師之所存也?、咝欣钪鶃?,共其乏困 ⑧生孩六月,慈父見背 A.①⑤/③⑦/②④/⑥⑧ B.①④/②③⑥/⑤⑦/⑧ C.①⑤/②⑦/③⑥/④⑧ D.①⑤/②③④⑦/⑥/⑧

4、 【答案】C 【解析】①⑤屬于省略句;②⑦屬于定語后置句;③⑥屬于判斷句;④⑧屬于賓語前置句。 7.根據(jù)句式特點,下列各句歸類正確的一項是(  ) ①則物與我皆無盡也,而又何羨乎?、陧椡酢㈨棽畺|向坐 ③而君幸于趙王?、芪蜓砸皇抑畠取、菔悄巳市g也?、耷貢r與臣游,項伯殺人,臣活之?、邽樘煜滦φ?,何也?、啾饲肄蛇m也 A.①②⑧/④⑥/⑤/③⑦ B.①②⑤/③⑧/④⑥/⑦ C.①②⑧/④⑤/⑥/③⑦ D.①⑧/⑤⑦/⑥③/②④ 【答案】A 【解析】①②⑧是賓語前置句;④⑥是省略句;③⑦是被動句;⑤是判斷句。 8.下列句子中,與例句句式不同的一項是(  ) 例句:居廟堂之高則

5、憂其民 A.舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里 B.石之鏗然有聲者 C.蚓無爪牙之利 D.我持白璧一雙,欲獻項王 【答案】A 【解析】狀語后置句,例句及其他三項均為定語后置句。 9.下列各句的文言句式與例句相同的一項是(  ) 例句:青,取之于藍,而青于藍 A.固一世之雄也,而今安在哉 B.頒白者不負戴于道路矣 C.南取百越之地,以為桂林、象郡 D.甚矣,汝之不惠 【答案】B 【解析】B項與例句都是狀語后置句。A.賓語前置句。C.省略句。D.主謂倒裝句。 10.下列各句加點詞活用情況與例句相同的一項是(  ) 例句:贏糧而景從 A.襟三江而帶五湖 B.卻匈奴七百余里

6、 C.故令人持璧歸,間至趙矣 D.其進愈難,而其見愈奇 【答案】C 【解析】例句中的“景”是名詞作狀語,C項中“間”也是名詞作狀語,可譯為“從小路”。A.兩個加點詞均為名詞的意動用法,分別譯為“以……為襟”、“以……為帶”。B.動詞的使動用法,“使……退卻”。D.動詞作名詞,“見到的景象”。 11.下列加點詞的用法不同于其他三項的一項是(  ) A.無貴無賤,無長無少 B.至于幽暗昏惑而無物以相之 C.積善成德,而神明自得 D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 【答案】D 【解析】加點詞“老”、“幼”,均為形容詞作動詞,分別譯為“尊敬”、“愛護”。A.“貴”、“賤”,形

7、容詞作名詞,分別指“地位高的人”“地位低的人”。B.“幽暗昏惑”,形容詞作名詞,“幽深昏暗使人迷亂的地方”。C.“善”,形容詞作名詞,“善行”。 12.下列加點詞的用法不同于其他三項的一項是(  ) A.侶魚蝦而友麋鹿 B.孔子師郯子、萇弘…… C.假舟楫者,非能水也 D.滕公奇其言,壯其貌 【答案】C 【解析】名詞活用為動詞,游水。A.意動用法,以……為伴,以……為友。B.意動用法,以……為老師。D.意動用法,以……為奇怪,認為……壯美。 13.下列加點詞的用法不同于其他三項的一項是(  ) A.外連衡而斗諸侯 B.項伯殺人,臣活之 C.求木之長者,必固其根本 D.事

8、不目見耳聞而臆斷其有無 【答案】D 【解析】名詞作狀語,親眼,親耳。A.使動用法,使……斗。B.使動用法,使……活。C.使動用法,使……牢固。 14.下列各組句子中加點詞的用法不同于其他三項的一項是(  ) A.五畝之宅,樹之以桑 B.楚人一炬,可憐焦土 C.沛公軍霸上 D.天下云集響應 【答案】D 【解析】名詞作狀語,像云一樣。A.名詞作動詞,種植。B.名詞作動詞,放火。C.名詞作動詞,駐扎軍隊。 板塊二 綜合訓練 閱讀下面的文言文,完成15~19題。 張鎰傳 張鎰字季權,一字公度,國子祭酒后胤五世孫也。父齊丘,朔方節(jié)度使、東都留守。鎰以蔭授左衛(wèi)兵曹參軍,郭子儀表為

9、元帥府判官,遷累殿中侍御史。乾元初,華原令盧樅以公事譙責邑人齊令詵。令詵,宦人也,銜之,構樅罪。鎰按驗當免官,有司承風以死論。鎰不直之,乃白其母曰:“今理樅,樅免死而鎰坐貶。嘿則負官,貶則為太夫人憂,敢問所安?”母曰:“兒無累于道,吾所安也。”遂執(zhí)正其罪,樅得流,鎰貶撫州司戶參軍。徙晉陵令。江西觀察使張鎬表為判官,遷屯田、右司二員外郎。居母喪,以孝聞。不妄交游,特與楊綰、崔祜甫善。 大歷初,出為濠州刺史,政條清簡,延經術士講教生徒。比去,州升明經者四十人。李靈耀反于汴,鎰團閱鄉(xiāng)兵嚴守御,有詔褒美,擢侍御史,兼緣淮鎮(zhèn)守使。 建中二年,拜中書侍郎、同中書門下平章事。明年,以兩河用兵,詔省薄御膳

10、及皇太子食物,鎰因奏減堂餐錢及百官稟奉三分一,以助用度。時黜陟使裴伯言薦潞州處士田佐時,詔除右拾遺、集賢院直學士。鎰以為禮輕,恐士不勸,復詔州縣吏以絹百匹、粟百石就家致聘,佐時卒不至。 盧杞忌鎰剛直,欲去之。時朱泚以盧龍卒戍鳳翔,帝擇人以代,杞即謬曰:“鳳翔將校,班秩素高,非宰相信臣,不可鎮(zhèn)撫,臣宜行?!钡鄄辉S。杞復曰:“陛下必以臣容貌蕞陋,不為三軍所信,恐后生變,臣不敢自謀,惟陛下?lián)裰??!钡勰祟欐勗唬骸拔奈浼尜Y,望重內外,無易卿者,其為朕撫盧龍士?!蹦艘灾袝汤蔀轼P翔、隴右節(jié)度使。鎰知為杞陰中,然辭窮,因再拜受詔。 (選自《新唐書·張鎰傳》,有刪改) 15.對下列句子中加點詞語的解釋,

11、不正確的一項是(  ) A.鎰以蔭授左衛(wèi)兵曹參軍  蔭:暗中 B.鎰團閱鄉(xiāng)兵嚴守御  閱:訓練 C.鎰以為禮輕,恐士不勸  勸:受到鼓勵 D.陛下必以臣容貌蕞陋  蕞:矮小 【答案】A 【解析】蔭:封建時代子孫因先輩有功而取得的入仕權利。 16.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】A.介詞,因為;B.副詞,于是,就/介詞,憑借;C.介詞,表被動;D.代詞,他的。 17.以下六句話分別編為四組,能夠直接表明張鎰為官忠直的一組是(  ) ①遂執(zhí)正其罪 ②特與楊綰、崔祐甫善?、垩咏浶g士講教生徒 ④鎰團閱鄉(xiāng)

12、兵嚴守御 ⑤鎰因奏減堂餐錢及百官稟奉三分一?、尬奈浼尜Y,望重內外,無易卿者 A.①③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑥ 【答案】B 【解析】②言其交友;⑥為皇上的夸獎。 18.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(  ) A.盧樅受到誣陷,張鎰復查后認為應當免官。張鎰得到母親支持,堅持糾正對盧樅的處罰,結果盧樅得以流放,自己被貶為撫州司戶參軍。 B.張鎰在出任濠州刺史期間,重視教育,引進經術之士教授生徒,等他離任時,州中考中明經科的達四十人。 C.兩河用兵,國家用度緊張,皇帝下詔減少御膳和皇太子的食物,張鎰也主動上奏,要求減少堂餐錢和百官官俸,來資助國用。

13、 D.皇帝挑選人來代替鳳翔守將,擔心盧杞容貌丑陋,難以服三軍,便考慮讓張鎰前去,張鎰找不到拒絕的理由,接受了皇帝的任命。 【答案】D 【解析】“皇帝……擔心盧杞容貌丑陋,難以服三軍”與原文不符。 19.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)嘿則負官,貶則為太夫人憂,敢問所安? 譯文:_________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

14、________________________ (2)復詔州縣吏以絹百匹、粟百石就家致聘,佐時卒不至。 譯文:_________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (3)鎰知為杞陰中,然辭窮,因再拜受詔。 譯文:_____________________________________________

15、____ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)沉默不語則有負國家,貶官又為太夫人添憂,請問如何能使您安心? (2)(皇帝)又下詔命州縣官吏帶絹百匹、粟百石到他家聘請,田佐時最終沒有赴任。 (3)張鎰知道被盧杞暗算,但無話可說,于是兩拜后接受詔命。 【參考譯文】 張鎰字季權,又字公度,是國子祭酒張后胤的五世孫。父親張齊丘。曾任朔方節(jié)度使、東都留守。張鎰因祖上功業(yè)授任左衛(wèi)兵

16、曹參軍,郭子儀上表任用他為元帥府判官,多次遷升為殿中侍御史。乾元初年,華原令盧樅因為公事責備同鄉(xiāng)人齊令詵。齊令詵,是宦官,(對盧樅)懷恨在心,設計陷害盧樅(使他)獲罪。張鎰復查后認為(盧樅)應當免官,承辦官吏迎合上級以死罪論處(盧樅)。張鎰為此不平,就告訴他母親說:“如今為盧樅申訴,盧樅免于死而我獲罪貶官。沉默不語則有負國家,貶官又為太夫人添憂,請問如何能使您安心?”母親說:“兒不要有負于道義,我就安心了?!庇谑?張鎰)堅持糾正對盧樅的處罰,盧樅得以流放,張鎰被貶為撫州司戶參軍。后改任晉陵令。江西觀察使張鎬上表任命他為判官,又升為屯田、右司二員外郎。為母親守喪,以盡孝聞名。不輕易與人交往,只與

17、楊綰、崔祜甫關系密切。 大歷初年,出任濠州刺史,治政清明寬簡,引進經術之士教授生徒,等他離任時,州中考中明經科的達四十人。李靈耀在汴州反叛,張鎰招集并訓練鄉(xiāng)兵嚴加守衛(wèi),皇帝下詔褒揚他,升任侍御史,兼任緣淮鎮(zhèn)守使。 建中二年,授任中書侍郎、同中書門下平章事。第二年,因兩河用兵,皇帝下詔減少御膳和皇太子的食物,張鎰于是上奏減少堂餐錢和百官官俸的三分之一,來資助國用。當時黜陟使裴伯言舉薦潞州處士田佐時,下詔授任田佐時為右拾遺、集賢院直學士。張鎰認為禮待太輕,恐怕不足以使田佐時受到鼓勵,(皇帝)又下詔命州縣官吏帶絹百匹、粟百石到他家聘請,田佐時最終沒有赴任。 盧杞忌恨張鎰剛直,想除去他。此時朱泚率領盧龍軍戍守鳳翔,皇帝挑選人來代替他,盧杞就謊稱:“鳳翔將校,官品一向很高,不是宰相重臣,不可鎮(zhèn)撫,臣應前去。”皇帝不允許。盧杞又說:“陛下必定認為臣容貌丑陋身材矮小,不為三軍所信服,恐怕以后會發(fā)生變亂,臣就不敢主動謀求,只請陛下選擇?!被实劬涂粗鴱堟務f:“文武兼?zhèn)洌貎韧猓瑳]有人能取代你,希望(你能)為朕安撫盧龍軍。”于是張鎰以中書侍郎之職為鳳翔、隴右節(jié)度使。張鎰知道被盧杞暗算,但無話可說,于是兩拜后接受詔命。

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