（貴陽專版）2020年中考語文命題研究 第二編 古詩知識梳理 附錄13 文言重點知識清單

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1、附錄13　文言重點知識清單 (一)虛詞解釋舉例 例詞 例句 解釋 之 悵恨久之 助詞，無意義 之 燕雀安知鴻鵠之志哉 助詞，的 而 傭者笑而應(yīng)曰 表承接 然 然足下卜之鬼乎 然而 乃 當(dāng)立者乃公子扶蘇 表判斷，是 其 百姓多聞其賢 第三人稱代詞，他 以 誠以吾眾 把 雖然 雖然，受地于先王 即使這樣 弗 弗敢易 不 于 受地于先王 從 以 此殆天所以資將軍 用來 安 君謂計將安出 疑問代詞，怎么 非惟 抑亦 非惟天時，抑亦人謀也 僅僅……， 而且也…… 因 高祖因之以成帝業(yè) 憑借 然 然胡不已

2、乎 但是 而 義不殺少而殺眾 表轉(zhuǎn)折，但是 如使 如使人之所欲莫甚于生 假如、假使 乃 乃入見 于是 雖 雖不能察 即使 夫 夫戰(zhàn)，勇氣也 發(fā)語詞，無意義 于是 于是鴟得腐鼠 在這時 其 其如土石何 在“如……何”前加強反問語氣 甚矣 甚矣，汝之不惠 太，非常 之 二世殺之 代詞，代扶蘇 嗟乎 嗟乎 感嘆詞，唉 而 而戍死者固十六七 表轉(zhuǎn)折，但是 然 吳廣以為然 這樣 乃 陳勝乃立為王 于是，就 其 安陵君其許寡人 加重語氣的助詞 以 祭以尉首 用 以 扶蘇以數(shù)諫故 介詞，因為 于 每自比于管

3、仲、樂毅 和、與 于 使唐雎使于秦 到 豈 將軍豈愿見之乎 是否 猶 然志猶未已 仍、還 之 時人莫之許也 代諸葛亮自比的事 于 胡不見我于王 向、給 爾 蹴爾而與之 助詞 莫 如使人之所欲莫甚于生 沒有 以 何以戰(zhàn) 憑、靠 既 既克 已經(jīng) 全 子之不知魚之樂全矣 完全，確定是 是 是魚之樂也 這 如……何 如太行、王屋何 把……怎么樣 且 年且九十 將近 (二)通假字集釋 句例 通假字 釋義 發(fā)閭左適戍漁陽(《陳涉世家》) 適 通“謫”，意為“被強迫流放到邊遠(yuǎn)地區(qū)” 為天下唱(《陳涉世家》) 唱

4、 通“倡”，首發(fā) 固以怪之矣(《陳涉世家》) 以 通“已”，已經(jīng) 將軍身被堅執(zhí)銳(《陳涉世家》) 被 通“披”，穿 以君為長者，故不錯意也(《唐雎不辱使命》) 錯 通“措”，置 倉鷹擊于殿上(《唐雎不辱使命》) 倉 通“蒼” 欲信大義于天下(《隆中對》) 信 通“伸”，伸張 自董卓已來(《隆中對》) 已 通“以”，表時間界限 公輸盤不說(《公輸》) 說 通“悅”，高興 子墨子九距之(《公輸》) 距 通“拒”，抵擋、抵抗 子墨子之守圉有余(《公輸》) 圉 通“御”，抵擋 公輸盤詘(《公輸》) 詘 通“屈”，理屈 親戚畔之(《得道多助

5、，失道寡助》) 畔 通“叛”，反叛、背叛 曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》) 曾 通“增”，增加 困于心衡于慮而后作(《生于憂患，死于安樂》) 衡 通“橫”，梗塞、不順 入則無法家拂士(《生于憂患，死于安樂》) 拂 通“弼”，輔佐 故患有所不辟也(《魚我所欲也》) 辟 通“避”，躲避 萬鐘則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》) 辯 通“辨”，辨別 所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》) 得 通“德”，恩惠，這里是感激的意思 所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》) 與 通“歟”，語氣助詞 鄉(xiāng)為身死而不受(《魚我所欲也》) 鄉(xiāng) 通“向”，從前 小惠未徧

6、(《曹劌論戰(zhàn)》) 徧 通“遍”，遍及、普遍 始一反焉(《愚公移山》) 反 通“返”，往返 汝之不惠(《愚公移山》) 惠 通“慧”，聰明 河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》) 亡 通“無”，沒有 一厝朔東(《愚公移山》) 厝 通“措”，放置 (三)詞類活用集釋 活用類型 句例 活用詞語 釋義 名詞的活用 名詞活 用為 動詞 會天大雨，道不通，度已失期。(《陳涉世家》) 雨 下大雨 置人所罾魚腹中。(《陳涉世家》) 罾 用魚網(wǎng)捕 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火。(《陳涉世家》) 篝 用籠(罩著)

7、尉果笞廣。(《陳涉世家》) 笞 用鞭、杖或竹板打 伏尸二人，流血五步，天下縞素。(《唐雎不辱使命》) 縞素 穿白色的喪服 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？(《隆中對》) 簞 用簞盛 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？(《隆中對》) 壺 用壺裝 人恒過然后能改(《生于憂患，死于安樂》) 過 犯錯 故五月渡瀘，深入不毛。(《出師表》) 毛 長莊稼(長草木) 名詞作 狀語 乃丹書帛曰“陳勝王”。(《陳涉世家》) 丹 用朱砂 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火。(《陳涉世家》) 夜 在夜晚 狐嗚呼曰：“大楚興，

8、陳勝王?！?《陳涉世家》) 狐 像狐貍嗥叫的凄厲聲音 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理(《隆中對》) 外 對外 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理(《隆中對》) 內(nèi) 對內(nèi) 于是與亮情好日密(《隆中對》) 日 一天天(地) 能面刺寡人之過者(《鄒忌諷齊王納諫》) 面 當(dāng)面 箕畚運于渤海之尾(《愚公移山》) 箕畚 用箕畚 動詞的活用 動詞作 狀語 入則無法家拂士(《生于憂患，死于安樂》) 入 在國內(nèi) 出則無敵國外患者(《生于憂患，死于安樂》) 出 在國外 使動 用法 忿恚尉，令辱之。(《陳涉世家》)

9、 忿恚 使……惱怒 聞寡人之耳者(《鄒忌諷齊王納諫》) 聞 使……聽到 域民不以封疆之界(《得道多助，失道寡助》) 域 使……定居下來，限制 必先苦其心志(《生于憂患，死于安樂》) 苦 使……痛苦 勞其筋骨(《生于憂患，死于安樂》) 勞 使……勞累 餓其體膚(《生于憂患，死于安樂》) 餓 使……饑餓 空乏其身(《生于憂患，死于安樂》) 空乏 使……貧困、痛苦 行拂亂其所為(《生于憂患，死于安樂》) 亂 使……擾亂 所以動心忍性(《生于憂患，死于安樂》) 動 使……驚動 所以動心忍性(《生于憂患，死于安樂》

10、) 忍 使……堅強 意動 用法 天下苦秦久矣。(《陳涉世家》) 苦 苦于，以……為苦 得魚腹中書，固以怪之矣。(《陳涉世家》) 怪 認(rèn)為……奇怪，以……為怪 吾妻之美我者(《鄒忌諷齊王納諫》) 美 以……為美，認(rèn)為……美 懲山北之塞(《愚公移山》) 懲 苦于，以……為苦 形容詞的活用, 形容詞 活用為 名詞, 將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》),堅,鐵甲 將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》),銳,武器 此皆良實，志慮忠純。(《出師表》),良、實,善良的人 義不殺少而殺眾(《公輸》),少,少數(shù)人 義不殺少而殺眾(《公

11、輸》),眾,多數(shù)人 形容詞活 用為動詞,吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》),私,偏愛 (二)課內(nèi)7篇文言文閱讀訓(xùn)練 第1篇　陳涉世家(2020年貴陽已考) 《史記》 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假字 適 發(fā)閭左適戍漁陽 “適”通“謫”，貶謫 唱 為天下唱 “唱”通“倡”，首發(fā) 以 固以怪之矣 “以”通“已”，已經(jīng) 被 將軍身被堅執(zhí)銳 “被”通“披”，穿 詞類活用 王 大楚興，陳勝王 名詞作動詞，稱王，為王 笞 尉果笞廣 名詞作動詞，用鞭、仗或竹板打

12、苦 天下苦秦久矣 形容詞的意動用法，以……為苦 指、目 皆指目陳勝 名詞作動詞，指指點點；用眼睛看 篝 夜篝火 名詞作動詞，用籠罩著 罾 置人所罾魚腹中 名詞作動詞，用網(wǎng)捕 堅、銳 將軍身被堅執(zhí)銳 形容詞作名詞，鐵甲；武器 丹 乃丹書 名詞作狀語，用丹砂 怪 固以怪之矣 形容詞的意動用法，以……為怪 忿恚 忿恚尉 形容詞的使動用法，使……惱怒 古今異義 等 等死，死國可乎 古義：同樣 今義：等待 往往 卒中往往語 古義：到處 今義：經(jīng)常 憐 楚人憐之 古義：愛戴 今義：可憐

13、 十六 七 而戍死者固十 六七 古義：十分之六七 今義：十六或十七 藉、 第、 令 藉第令毋斬 古義：都是“即使、假若”的意思 今義：憑借 間 又間令吳廣之次 所旁叢祠中 古義：私自，偷著 今義：間隙 一詞多義 次 陳勝、吳廣皆次 當(dāng)行 編次 又間令吳廣之次 所旁叢祠中 旅行或行軍在途中停留，駐扎 會 會天大雨 適逢，恰巧遇到 與皆來會計事 集會 將 上使外

14、將兵 帶領(lǐng)，率領(lǐng) 項燕為楚將 將領(lǐng) 書 乃丹書 寫 得魚腹中書 絲綢條 數(shù) 廣故數(shù)言欲亡 副詞，屢次 卒數(shù)萬人 數(shù)詞，幾 道 道不通 名詞，道路 伐無道 名詞，道義 等 等死，死國可乎 副詞，相同、一樣 公等遇雨 代詞，用在名詞或代詞后，表示復(fù)數(shù) 故 扶蘇以數(shù)諫故 名詞，緣故、原因 廣故數(shù)言欲亡 副詞，故意、特意 指 卜者知其指意 通“旨”，名詞，意圖 皆指

15、目陳勝 動詞，指指點點 所 置人所罾魚腹中 代詞，用在動詞前構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“……的東西” 又間令吳廣之次 所旁叢祠中 名詞，處所 令 又間令吳廣之次 所旁叢祠中 動詞，派、派遣 令辱之 動詞，讓、使 召令徒屬 動詞，號令 陳守令皆不在 名詞，縣令 應(yīng) 傭者笑而應(yīng)日 動詞，答應(yīng)、回答 宜多應(yīng)者 動詞，響應(yīng) 當(dāng) 陳勝、吳廣皆次 當(dāng)行 介詞，應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該 不當(dāng)立 助詞，應(yīng)當(dāng) 當(dāng)此時 介詞，正在……的時候

16、 行 陳勝、吳廣皆次 當(dāng)行 讀háng，名詞，行列、隊伍 乃行卜 讀xíng，動詞，往、去 行收兵 讀xíng，動詞，行軍 虛詞 然 吳廣以為然 正確，對 然足下卜之鬼乎 轉(zhuǎn)折連詞，然而 之 輟耕之壟上 動詞，到，去 悵恨久之 語氣助詞，湊足音節(jié)，無實義 二世殺之 代詞，指扶蘇 燕雀安知鴻鵠之 志哉 結(jié)構(gòu)助詞，的 為 為屯長 擔(dān)任 為天下唱 向 士卒多為用者 被 為壇而

17、盟 修筑 乃 當(dāng)立者乃公子扶蘇 表判斷，是 陳勝乃立為王 于是，就 與 嘗與人傭耕 連詞，和、同、跟 號令召三老、豪杰 與皆來會計事 同“舉”，副詞，全、都 以 扶蘇以數(shù)諫故 介詞，因為 今誠以吾眾詐自稱 公子扶蘇、項燕 介詞，用、拿、把 祭以尉首 用 蘄以東 表時間方位的界限 以激怒其眾 連詞，來、以便 殺之以應(yīng)陳涉 來 或以為死 認(rèn)為 1．解釋下列加點的詞。 (1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之

18、 嘗：__曾經(jīng)__　　　　　傭：__受雇為別人勞動__ 輟：__停止__ 之：__去、往，動詞__ 悵：__失望__ (2)茍富貴，無相忘。 茍：__如果__ (3)陳涉太息曰：“蹉乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 太息：__長嘆__ 嗟乎：__感嘆詞，相當(dāng)于“唉”__ 燕雀：__小鳥，比喻見識短淺的人__ 鴻鵠：__天鵝，比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人__ (4)陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 當(dāng)行：__當(dāng)在征發(fā)之列__ (5)會天大雨，道不通，度已失期 會：__適逢，恰巧遇到__ 度：__估計__ (6)陳勝、吳廣乃謀曰 謀：__商量，計議__ (7)死國可乎 死國：__為國

19、事而死__ (8)扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)：__屢次__ 諫：__古代下級對上級提意見或建議__ (9)百姓多聞其賢 賢：__賢明，有道德，有才能 (10)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 誠：__如果__ 詐：__假裝__ (11)宜多應(yīng)者 宜：__應(yīng)當(dāng)__ (12)卜者知其指意 指意：__意圖__ (13)念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！? 念：__考慮、思索__ 威眾：__威服眾人__ (14)又間令吳廣之次所旁叢祠中 間：__私自，偷著__ 之：__去，到，動詞__ (15)旦日，卒中往往語，皆指目陳勝 旦日：__第二天__ 往往語：__到處談?wù)揰_

20、指目：__指指點點，互相以目示意__ (16)吳廣素愛人。 素：__平時__ (17)忿恚尉，令辱之，以激怒其眾 恚：__惱怒__ (18)尉果笞廣 笞：__用鞭、杖或竹板打__ (19)陳勝佐之，并殺兩尉 佐：__幫助__ 并：__一齊__(20)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 藉、第、令：__都是“即使、假若”的意思__ 十六七：__十分之六七_(dá)_ (21)王侯將相寧有種乎 寧：__難道__ (22)從民欲也 從：__依從__ 欲：__意愿__ (23)比至陳 比：__等到__ (24)獨守丞與戰(zhàn)譙門中 獨：__只有__ (25)號令召三老、豪杰與

21、皆來會計事 豪杰：__這里指當(dāng)?shù)赜新曂娜薩_ 計：__計議，商議__ (26)皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉 刑：__懲罰__ 應(yīng)：__響應(yīng)__ 2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)輟耕之壟上，悵恨久之。 翻譯：__(有一天，)他停止耕作走到田邊高地(休息)，因失望而嘆恨了好久。__ (2)燕雀安知鴻鵠之志哉！(課下注釋) 翻譯：__燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？__ (3)今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ 翻譯：__如今逃跑(抓了回來)也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國事而死，這樣行嗎？__ (4)天下苦秦久矣。 翻譯：__全國人民長期受秦王朝壓迫，痛

22、苦不堪。__ (5)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 翻譯：__如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)當(dāng)有很多人來響應(yīng)的。 (6)旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 翻譯：__第二天，大家到處談?wù)?這件事)，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。__ (7)公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。 翻譯：__各位(在這里)遇到大雨，都超過了到達(dá)漁陽的規(guī)定期限，過期就要被斬首。__ (8)且壯士不死即已，死即舉大名耳。 翻譯：__再說，大丈夫不死則已，死就要留下大的名聲。 (9)王侯將相寧有種乎！ 翻譯：__王侯將相難道是天生的貴種嗎？__ 3．為

23、了“威眾”，陳勝、吳廣做了哪兩件事情？你如何看待陳勝、吳廣“乃行卜”的舉動和他們所采取的“威眾”之策？ __丹書魚腹，篝火狐鳴。(意對即可，用文中相應(yīng)語句回答也可)這些迷信的舉動和手段都反映了我國古代社會里，人們的思想認(rèn)識水平不高，崇尚鬼神之說。不過，“置書魚腹”、“篝火狐鳴”這些“威眾”之策也是根據(jù)當(dāng)時的具體情況而采取的特殊的斗爭策略，可見陳勝的足智多謀、善于斗爭。__ 4．陳勝被擁立為王的原因是什么？(根據(jù)選段內(nèi)容用自己的語言概括) __(1)對當(dāng)前形勢具有敏銳的洞察力；(2)做事周密細(xì)致；(3)有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；(4)勇敢，反對秦國的暴政。 5．課文第二段文字中最能凸顯陳勝、

24、吳廣智謀的兩個字是：__故__、__詐__。 6．陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。 __起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。__ 7．課文第三段交代了幾個場面？ __交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個場面。__ 8．結(jié)合課文第一、二段文字從三個方面概述陳勝在反秦斗爭中表現(xiàn)出的卓越才能。 __(1)敏銳的洞察力——“天下苦秦久矣”；(2)嚴(yán)密的組織能力——發(fā)動起義的步驟；(3)非凡的宣傳、鼓動能力——“且壯士……王侯將相寧有種乎！”__ 9．陳勝、吳廣的起義有偶然

25、性，也有必然性。根據(jù)課文內(nèi)容，作簡要分析。 __偶然性：“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”，將900名貧苦人民逼上絕路。必然性：“天下苦秦久矣”，秦朝的殘暴統(tǒng)治使人們?nèi)虩o可忍。__ 10．“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？作用是什么？ __這句話是對封建等級制度進(jìn)行否定，表現(xiàn)了陳勝等人敢作敢為，要做天下主人的英雄氣概，這種思想在當(dāng)時是難能可貴的。這樣說起到堅定眾人起義信念的作用，增強了起義軍的戰(zhàn)斗力。__ 第2篇　唐雎不辱使命(2020年貴陽已考) 《戰(zhàn)國策》 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假字

26、 錯 故不錯意也 “錯”通“措”，安放 說 秦王不說 “說”通“悅”，高興、愉快 詞類活用 免、徒 亦免冠徒跣 動詞的使動用法，使……脫去； 形容詞的使動用法，使……光著 縞素 天下縞素 名詞作動詞，穿喪服 伏、流 伏尸百萬，流血 千里 動詞的使動用法，使……伏、使……流 亡 且秦滅韓亡魏 動詞的使動用法，使……滅亡 廣 請廣于君 形容詞作動詞，擴充 古今異義 寡人 寡人欲以五百里 之地易安陵 古義：古代君主的謙稱 今義：指孤獨無助的人 雖然

27、 雖然受地于先王 古義：即使這樣 今義：轉(zhuǎn)折連詞 休 休祲降于天 古義：指吉祥 今義：休息 謝 長跪而謝之 古義：道歉　今義：感謝 一詞多義 使 秦王使人謂安陵 君曰 動詞，派遣 安陵君因使①唐雎 使②于秦 使①：動詞，派遣 使②：動詞，出使 徒 免冠徒跣 動詞，光著 徒以有先生也 副詞，只、僅僅 怒 秦王怫然怒 動詞，生氣、發(fā)怒 懷怒未發(fā) 名詞，憤怒 虛詞

28、以 寡人欲以五百里 之地易安陵 介詞，用 而君以五十里之 地存者 憑借 徒以有先生也 因為 夫 此庸夫之怒也 名詞，成年男子 夫?qū)ＶT之刺王僚也 句首發(fā)語詞，無義 與 輕寡人與 疑問語氣助詞 與臣而將四矣 連詞，和，同 于 受地于先王 介詞，從 請廣于君 介詞，給，讓 倉鷹擊于殿上 介詞，在 1．解釋下列加點的詞。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵 易：__交換__ (2)雖然，受地于先王 雖：__即使__　

29、　　然：__這樣，如此__ (3)弗敢易 弗：__不__ (4)安陵君因使唐雎使于秦 因：__于是，如此__ 于：__到__ (5)請廣于君 廣：__擴充__ (6)而君逆寡人者 逆：__違背，不服從__ (7)秦王怫然怒 怫然：__盛怒的樣子__ (8)臣未嘗聞也 未嘗：__不曾，沒有__ (9)大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：__平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，所以稱布衣__ (10)非士之怒也 士：__這里指有才能有膽識的人 (11)休祲降于天 休祲：__吉兇的征兆__ (12)秦王色撓，長跪而謝之曰 撓：__屈服__ 謝：__道歉__ 2．把下

30、列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！(課后題) 翻譯：__我想用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我！__ (2)大王加惠，以大易小，甚善。 翻譯：__大王給予恩惠，用大的交換小的，真是太好了。__ (3)雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！(課后題) 翻譯：__即使如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！__ (4)天子之怒，伏尸百萬，流血千里。 翻譯：__天子發(fā)怒，人死百萬，血流千里。__ (5)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 翻譯：__如果有才能有膽識的人要發(fā)怒，就要讓兩個人的尸體倒下，血

31、流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣。__ (6)秦王色撓，長跪而謝之曰。 翻譯：__秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。__ (7)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(課后題) 翻譯：__韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。__ 3．結(jié)合句子的內(nèi)容說說加點詞的表達(dá)效果。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 __增強語氣，表現(xiàn)秦王對“布衣之怒”的鄙視。__ 4．文中“且秦滅韓亡魏”一句的言外之意是什么？ __如果安陵君敢違抗我強秦，那么韓、魏兩國的滅亡，便是你們的下場。__ 5．課文通過寫唐雎冒死與秦王抗?fàn)?，終

32、于使秦王辭窮色撓的故事，主要運用了__對比__的寫作手法。 6．課文寫了秦王和唐雎兩個對立的人物，請根據(jù)文章內(nèi)容，概括這兩個人物的性格特點。 __秦王：外強中干，驕橫狂妄，狡詐狠毒，色厲內(nèi)荏，前倨后恭。唐雎：機智勇敢、有膽有識、臨危不懼、愛國忠君、不卑不亢、勇于獻(xiàn)身、大義凜然、不畏強暴、從容鎮(zhèn)定。__ 第3篇　公輸(2020年貴陽已考) 《墨子》 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假字 距 子墨子九距之 “距”通“拒”，阻擋 圉 子墨子守圉有余 “圉”通“御”，抵擋 詘 公輸盤詘 “詘”通“屈”，理屈 詞類活用

33、 言 吾既已言之王矣 名詞作動詞，說，告訴 義 吾義固不殺人 名詞作動詞，善良堅持道義 機變 公輸盤九設(shè)攻城 之機變 動詞作名詞，巧妙的方式 絕 雖殺臣，不能絕也 形容詞作動詞，殺盡，殺光 少、眾 義不殺少而殺眾 形容詞作名詞，少數(shù)人；多數(shù)人 古今異義 方 宋之地方五百里 古義：方圓 今義：物體的形狀，方形 請 請獻(xiàn)十金 古義：允許 今義：請求 一詞多義 子 子墨子聞之 子：先生，老師 愿借子殺之

34、 您 說 公輸盤不說 高興 請說之 陳述，解說 已 然胡不已乎 停止 吾既已言之王矣 已經(jīng) 類 不可謂知類 事理 為與此同類 一樣 見 胡不見我于王 引見 于是見公輸盤 召見 虛詞 為 公輸盤為①我為② 云梯 為①：介詞，給 為②：動詞，制造 此為何若人 是 子墨子解帶為城 作為 夫子何命焉為 語氣助詞，相當(dāng)于“呢” 之 子墨子聞之 代詞，

35、指“公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋”這個消息 宋何罪之有 賓語前置的標(biāo)志 臣以王吏之攻宋也 吾知子之所以距我 用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯 吾既已言之王矣 代詞，代這件事 愿借子殺之 代“侮臣者” 荊之地方五千里 的 公輸盤為楚造云 梯之械 這種 請說之 代詞，代這件事 宋無罪而攻之 代詞，代宋 犀兕麋鹿?jié)M之 代詞，代云夢 公輸盤九設(shè)攻城 之機變 助詞，的 守圉之器 助詞，的 于 胡不見我于王 介詞，向 起于魯

36、 介詞，從 而 行十日十夜而至 于郢 連詞，表承接 宋無罪而攻之 連詞，表轉(zhuǎn)折，但是 1．解釋下列加點的詞。 　　　　　　　　　 (1)請說之 說：__解釋__ (2)胡不已乎 胡：__為什么__ 已：__停止__ (3)以牒為械 以：__用__ (4)吾知所以距子矣 所以：__用來……方法__ (5)不可謂知類 知類：__明白事理__ (6)請獻(xiàn)十金 請：__請允許我__ (7)在宋城上而待楚寇矣 寇：__入侵__ 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 翻譯：__我

37、認(rèn)為(大王派)兵將攻打宋國，與上面說的那個人的情況是同一類(性質(zhì))的。__ (2)公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 翻譯：__公輸盤攻城的器械招數(shù)全施展盡了，而墨子的抵御之術(shù)還綽綽有余。__ 3．公輸盤說“吾知所以距子矣，吾不言”時的真實想法是什么？ __(1)不想放棄攻打宋國；(2)心虛，想恐嚇墨子。__ 4．子墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況？ __明白告訴公輸盤與楚王，宋國已做好充分準(zhǔn)備，使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動，迫使楚王打消攻宋的念頭。__ 5．結(jié)合全文填空。 《公輸》通過墨子__止楚攻宋__的故事，生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己__“

38、非攻”__的主張，所表現(xiàn)出的__艱苦實踐__和__頑強斗爭__的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王的__陰險狡詐__，從而說明只有把__道義__和__實力__結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。墨子最終制止了這場戰(zhàn)爭，他采用__以子之矛攻子之盾__的辦法，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用__比喻__，層層說理，在說理中運用大量__排比__句，增強了說服力。 6．請結(jié)合全文回答：墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為幾個步驟？ __可分為三個步驟：(1)以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮；(2)以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮；(3)模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。__ 7．請結(jié)合全文

39、從墨子的言行分析墨子的性格特征。 (1)墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)了墨子__不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想__。 (2)墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個__出色的思想家和政治活動家，具有機靈、雄辯的口才__。 (3)墨子冒著生命危險深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭，__不怕犧牲的__的精神。 (4)墨子九距公輸盤攻城之機變，說明墨子__有勇有謀__。 8．下面說法不正確的一項是(　D　) A．文章敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，

40、促使楚王放棄攻宋。 B．文章充分體現(xiàn)了《墨子》散文論辯性強、富有邏輯性的特色。 C．墨子勇于面對問題，說服了楚王。這表明對不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。 D．文章通過對話，充分體現(xiàn)了墨子“民為貴，君為輕”的政治思想。 第4篇　《孟子》兩章 一)得道多助，失道寡助(貴陽近5年未考) 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假 字 畔 親戚畔之 “畔”通“叛”，背叛 詞類活用 域 域民不以封疆之界 名詞作動詞，限制 固 固國不以山溪 之險 形容詞作動詞，鞏固 威 威天下不以兵革 之利 形容詞作動詞，威懾 古

41、今異義 池 池非不深也 古義：護(hù)城河 今義：池塘 委 委而去之 古義：放棄 今義：委任 親戚 親戚畔之 古義：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬 今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或其他的成員 一 詞 多 義 利 天時不如地利 有利條件 兵革非不堅利 鋒利 虛詞 之 三里之城 結(jié)構(gòu)助詞，的 多助之至 動詞，到 天下順之 代詞，指得道者 1．解釋下列加點的詞。 (

42、1)天時不如地利，地利不如人和 天時：__指有利于作戰(zhàn)的天氣時令__ 地利：__指有利于作戰(zhàn)的地理形勢__ 人和：__得人心，上下團(tuán)結(jié)__ (2)得道者 __實施“道義”的君主；者：……的人，此處特指君主__ (3)寡助之至　　　　　　寡：__少__ (4)固君子有不戰(zhàn) 固：__所以__ 有：__或者_(dá)_ 2．成語積累。 得道多助，失道寡助：__站在正義方面，會得到大多數(shù)人的支持和幫助；違背道義，必定會陷入孤立。__ 3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 翻譯：__憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，攻打被內(nèi)外親屬背叛的人

43、，所以君子不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)就一定能勝利。 (2)城非不高也，池非不深也。 翻譯：__城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深啊。 (3)多助之至，天下順之。 翻譯：__幫助他的人多到了極點，天下的人就會歸順?biāo)? 4．文中體現(xiàn)了孟子怎樣的治國主張？ __要施行“王道”(“仁政”)，實現(xiàn)“人和”，使天下歸順。(或“要體恤百姓，凝聚人心”)__ 5．“人和”在文中的含義是什么？請你結(jié)合歷史或現(xiàn)實，再舉出一個相關(guān)的事例。 含義：__人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)__ 事例：__相關(guān)事例如：①抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗戰(zhàn)勝利。②1998年我國軍民團(tuán)結(jié)，取得抗洪救災(zāi)的勝利

44、。③2020年，我們?nèi)f眾一心，戰(zhàn)勝“非典”。④2020年全國人民眾志成城，抗擊冰凍災(zāi)害。⑤汶川大地震，13億中國人手牽手，心連心，共克時艱。(能舉類似一例即可)__ 6．對文章內(nèi)容理解有誤的一項是(　D　) A．文中與“得道者”意思相同的一個詞是“君子”。 B．作者在論述戰(zhàn)爭的三個要素時，著重強調(diào)了“人和”。 C．文章的中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。 D．文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。 7．“道”和“人和”二者間有什么關(guān)系？ __“道”指施行“仁政”；“人和”是下文說的“多助”和“天下順之”，是克敵制勝的重要條件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心

45、，民心所向，作戰(zhàn)就會取得勝利。__ 8．本篇在論證方面的特點是什么？ __本篇論證的主要特點是采取“總——分——總”的論證結(jié)構(gòu)。先提出中心論點“天時不如地利，地利不如人和”；然后再分別設(shè)例證明“天時不如地利”“地利不如人和”；最后再從道理上論證中心論點。__ 9．下列說法有誤的一項是(　D　) A．選文開頭就提出“天時不如地利，地利不如人和”這一論點，指明“人和”是克敵制勝的首要條件。 B．選文采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，據(jù)事論理，論證嚴(yán)密，層次清楚。 C．選文運用類比論證的方法，先以戰(zhàn)爭中的情況作為事例，強調(diào)“天時不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國的道理。 D．選

46、文運用排比、比喻等修辭手法，整齊流暢，一氣貫注，極具說服力、感召力。 (二)生于憂患，死于安樂(2020年貴陽已考) 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假字 曾 曾益其所不能 “曾”通“增”，增加 衡 衡于慮 “衡”通“橫”，阻塞，不順暢 拂 入則無法家拂士 “拂”通“弼”，輔佐 古今異義 所以 所以動心忍性 古義：用來 今義：表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 入 入則無法家拂士 古義：在國內(nèi) 今義：進(jìn)入 出 出則無敵國外患者

47、 古義：在國外 今義：出去 一詞多義 發(fā) 發(fā)于畎畝之中 被起用 發(fā)于聲 發(fā)出 拂 行拂亂其所為 違背 入則無法家拂士 通“弼”，輔佐 詞類活用 過 人恒過 名詞用作動詞，犯錯誤 苦 必先苦其心志 使動用法，使……痛苦 勞 勞其筋骨 使動用法，使……勞累 餓 餓其體膚 使動用法，使……挨餓 空乏 空乏其身 使動用法，使……受到貧困(之苦) 動、忍 所以動心忍性 使動用法，使……驚動；使……堅忍 虛詞

48、 于 征于色 介詞，在 發(fā)于聲 介詞，從 舜發(fā)于畎畝之中 介詞，從 天將降大任于是人也 介詞，給 生于憂患 介詞，由于 而 困于心衡于慮而后作 表承接，無義 生于憂患而死于安樂也 表并列，無義 則、者 出則無敵國外患者 則：連詞，如果。者：語氣助詞，表停頓 然 人恒過然后能改 這樣 1．解釋下列加點的詞。 (1)而后喻　　　　　　喻：__明白，知曉__ (2)故天將降大任于是人也 任：__擔(dān)子，責(zé)任__ (3)行拂亂其所為 行：__指每一行為

49、，每做一件事 (4)發(fā)于聲 發(fā)：__發(fā)出__ (5)曾益其所不能 所不能：__指原先所不具備的能力__ (6)征于色 征：__驗，顯露，表現(xiàn)__ 色：__臉色__ 2．(2020天津中考)下面句子中加點詞不是通假字的一項是(　D　) A．曾益其所不能 B．困于心衡于慮而后作 C．入則無法家拂士 D．征于色發(fā)于聲而后喻 3．下列句中加點詞含義相同的一項是(　B　) A．生于憂患　　　　　　發(fā)于聲 B．人恒過　 國恒亡 C．傅說舉于版筑之間　 舉大計亦死 D．行拂亂其所為　 入則無法家拂士 4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)(2020聊城中考)然后知

50、生于憂患而死于安樂也。 翻譯：__這樣以后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡的道理。__ (2)(2020黔東南中考)所以動心忍性，曾益其所不能。 翻譯：__(通過這些)使他的心驚動，使他的性格堅強起來，以不斷增加他的才能。__ (3)(2020廣安中考)困于心衡于慮而后作。 翻譯：__內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有作為。__ (4)(2020紹興中考)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 翻譯：__國內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，國外如果沒有與之匹敵的國家和外來國家的憂患，這個國家往往會滅亡。__ 5．(2020天津中考)下面對課文的分析，不正確的一

51、項是(　B　) A．課文第一段列舉古代賢士的事例，說明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。 B．課文第二段先提出中心論點，再論述一個國家如果沒有內(nèi)憂外患將導(dǎo)致滅亡 C．從課文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。 D．課文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢，也給人以美感。 6．(2020貴陽7中模擬)課文第一段開頭連用六個事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？ __引出并論證“生于憂患”(困境出人才、人才都是經(jīng)過磨難和歷練而成)的觀點；運用排比，同類并舉，增強了文章氣勢，使論證更充分。__ 7．(2020貴陽7中模擬)“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽

52、之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”這句話運用了什么論證方法？有什么作用？ __舉例論證(或事實論證、擺事實)。作用：闡釋了這些人雖然出身貧賤，但他們在經(jīng)歷了艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業(yè)。(或闡釋了人要成大器，就必須經(jīng)受磨煉的道理。)__ 8．(2020原創(chuàng)預(yù)測)文中孟子認(rèn)為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？請用自己的話概括回答。 __在國內(nèi)有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士；在國外有足以與之匹敵的鄰國和外來的禍患。__ 9．《論語》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”結(jié)合本文，談?wù)?/p>

53、顏回的故事能說明什么道理。 __提示：圍繞“痛苦和磨難可以造就人才”來答即可。__ 10．(2020原創(chuàng)預(yù)測)孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識，兩千多年后的今天，“生于憂患，死于安樂”這句名言能引起你什么樣的共鳴？ __示例：要有危機意識，不要貪圖享樂；磨難對人的成長具有重要作用。__ 　　　　第5篇　魚我所欲也(貴陽近5年未考)　　 《孟子》 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假字 辟 故患有所不辟 “辟”通“避”，躲避 辯 萬鐘則不辯禮義 而受之 “辯”通“辨”，辨別 得 所識窮乏者得 我與 “

54、得”通“德”，感激 與 所識窮乏者得 我與 “與”與“歟”，語氣助詞 鄉(xiāng) 鄉(xiāng)為身死而不受 “鄉(xiāng)”通“向”，從前 古 今 異 義 可以 則凡可以得生者 何不用也 古義：能夠用來 今義：能夠 豆 一簞食，一豆羹 古義：古代盛肉或其他食品的器皿 今義：常用于“豆子”類名稱 鐘 萬鐘則不辯禮義 而受之 古義：古代的一種量器 今義：計時器具 一 詞 多 義 得 二者不可得兼 能夠得到 所識

55、窮乏者得 我與 通“德”，感激 故不為茍得也 取得 故 故患有所不辟也 所以 是故所欲有甚于 生者 因為 是 非獨賢者有是 心也 這樣 是亦不可以已乎 這種做法 詞 類 活 用 加 萬鐘于我何加焉 動詞作名詞，益處 生 由是則生而有 不用也 動詞作名詞，可以獲得生存的手段 虛 詞 而 呼爾而與之 連詞，表承接 由是則生而有 不用也 連詞，表轉(zhuǎn)折，卻 于 所欲有甚于生者 比

56、 萬鐘于我何加焉 對 之 如使人之所欲莫 甚于生 取消句子獨立性 人皆有之 代詞，它，指羞惡的本心 得之則生 代詞，它，指一簞食一豆羹 呼爾而與之 代詞，他，指行道之人 萬鐘則不辯禮義 而受之 代詞，它，指萬鐘的俸祿 今為所識窮乏者 得我而為之 代詞，它，指接受俸祿的行為 此之謂失其本心 代詞，它，指不辨禮義而受之的行為 虛 詞 則 則凡可以辟患者 何不為也 那么 得之則生 就 萬鐘則不辯禮 義而受之 連詞，這里表

57、假設(shè)，如果 為 今為①宮室之美 為②之 為①：為了，表目的；為②：做，接受 則凡可以辟患者 何不為也 采用 1．解釋下面加點的詞。 (1)所欲有甚于生者　　 甚：__嚴(yán)重，重要__ (2)故患有所不辟也 患：__禍患，災(zāi)難__ (3)如使人之所欲莫甚于生 如使：__假如，假使__ (4)由是則生而有不用也 由：__憑借，根據(jù)__ 是：__代詞，指生存的辦法 (5)是故所欲有甚于生者 是故：__因此，因此可見 (6)賢者能勿喪耳 喪：__丟掉__ (7)蹴爾而與之 蹴：__用腳踢_(dá)_ 與：__給__ (8)乞

58、人不屑也 不屑：__因輕視而不肯接受 (9)失其本心 本心：__天性，天良__ 2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。 翻譯：__生命也是我所追求的，(但我)所追求的有超過生命的，所以我不做茍且求得(生存的人)。__ (2)死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 翻譯：__死亡也是我所厭惡的，所厭惡的有超過死亡的，所以有的禍患我不躲避。__ (3)是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 翻譯：__因此，人們所追求的有超過生命的，人們所厭惡的有超過死亡的。__ (4)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 翻譯：__不只

59、是賢能的人有這種思想，人人都有的，只不過賢能的人能夠不丟掉(它)罷了。 (5)(2020麗水中考)呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 翻譯：__如果呼喝著給他(吃)，就連走路的(饑餓的)人(也)不會接受；用腳踢著給人家，即使是乞丐(也)不愿接受的__ (6)為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？ 翻譯：__為了宮室的華美、妻妾的侍奉，__(我)所認(rèn)識的貧苦的人感激我嗎？__ (7)(2020麗水中考)此之謂失其本心。 翻譯：__這就叫做喪失了他的天性。__ 3．(2020唐山中考)文章開頭寫魚和熊掌不可以同時得到的情況下，一般要舍魚而取熊掌這個生活常理，目的是什

60、么？ __以這個生活常理為喻，自然地引出在生和義無法同時兼顧的情況下，應(yīng)該“舍生取義”的結(jié)論。__ 4．(2020北京中考)“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？(用原文回答) __(鄉(xiāng)為身死而不受，)今為宮室之美為之；(鄉(xiāng)為身死而不受，)今為妻妾之奉為之；(鄉(xiāng)為身死而不受，)今為所識窮乏者得我而為之。__ 5．(2020臺州中考)文章反復(fù)論證了一個什么觀點？主要運用了哪些論證方法？ __人在“生”與“義”不能兼顧時，應(yīng)該舍生取義。比喻論證、舉例論證和對比論證。__ 6．(2020臺州中考)簡要概括文章中闡述的觀點。 __人不能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”。__ 7．(20

61、20黔西南中考)古往今來，舍生取義的仁人志士很多，請舉出一個人物，并簡要概括其事例。 __示例一：岳飛的精忠報國，他舍生忘死，一次次浴血疆場，只為抵御金寇，收復(fù)失地，迎請二圣還朝，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)治。然而他的報國之志卻在君王的昏聵和奸佞的陷害下折戟沉沙。示例二：文天祥的“留取丹心照汗青”。文天祥在國家滅亡后誓死不降，一首《過零丁洋》道盡了他的赤膽忠心。__ 8．(2020曲靖中考)文章闡明了“義”的重要性，你認(rèn)為今天還有堅持“義”的必要性嗎？為什么？ __示例：有必要，孟子的“義”告訴我們要有舍己為人、舍生取義等值得學(xué)習(xí)的精神。__ 9．(2020曲靖中考)孟子提出了“魚和熊掌不可得

62、兼”的問題和應(yīng)當(dāng)“舍生取義”的觀點。在當(dāng)今社會，面對人生的各種考驗，我們應(yīng)如何處理好“舍生取義”和“珍愛生命”的關(guān)系？請舉例說明。 __示例一：生命誠可貴，正義價更高。在生與死的考驗面前，我們應(yīng)該舍生取義。如劉胡蘭，在敵人的鍘刀面前，決不吐露黨的秘密，用青春詮釋了舍生取義，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。示例二：生命只有一次。面對誘惑和考驗，我們既需要珍愛生命，也應(yīng)該用智慧去維護(hù)“道義”。如魯迅先生，用100多個筆名，與敵人斗智斗勇，既保全了自己，又和敵人進(jìn)行了堅決的斗爭，捍衛(wèi)了正義和真理。 　　　　　第6篇　曹劌論戰(zhàn)(2020年貴陽已考)　　 《左傳》 文言詞匯分類積累 特殊

63、 用法 詞語 例句 意思 通 假 字 徧 小惠未徧 “徧”通“遍”，普遍，遍及 古 今 異 義 間 又何間焉 古義：參與 今義：隔開，不連接 鄙 肉食者鄙 古義：鄙陋，指目光短淺 今義：語言、品行惡劣，不道德 犧牲 犧牲玉帛 古義：祭祀用的豬、牛、羊等 今義：為了正義事業(yè)舍棄自己的生命 加 弗敢加也 古義：虛報 今義：增加 古 今 異 義 獄 小大之獄 古義：案件

64、 今義：監(jiān)獄 可以 可以一戰(zhàn) 古義：可以憑借 今義：能，行 再 再而衰 古義：第二次 今義：事情進(jìn)行重復(fù)，再一次 一 詞 多 義 故 公問其故 原因，緣故 故逐之 所以 間 又間令吳廣之次 所旁叢祠中 暗暗地，私自 頹然乎其間者 中間，當(dāng)中 肉食者謀之，又 何間焉 參與 安得廣廈千萬間 表示房屋的量詞 中間力拉崩倒之聲 夾雜 雖與外人間隔 間隔，間斷

65、 奉命于危難之間 時刻 時時而間進(jìn) 間或、偶然 詞 類 活 用 福 神弗福也 名詞用作動詞，賜福，保佑 鼓 公將鼓之 名詞用作動詞，擊鼓 下 下視其轍 名詞用作動詞，下車 情 必以情 名詞用作動詞，(以)實情判斷 虛 詞 其 其鄉(xiāng)人曰 代他的，這里指曹劌 吾視其轍亂 他們，指齊軍 以 可以一戰(zhàn) 憑借 必以信 按照 必以分人 把 之 小大之獄 助詞，的 公與之乘 代詞，代曹劌

66、 1．解釋下列加點的詞。 (1)齊師伐我　　　　師：__軍隊__ 伐：__攻打__ (2)何以戰(zhàn) 以：__介詞，靠、憑__ (3)弗敢專也 專：__個人專有__ (4)必以信 信：__實情__ (5)小信未孚 孚：__為人所信服__ (6)雖不能察 察：__明察__ (7)公將馳之 馳：__驅(qū)車(追趕)__ (8)遂逐齊師 遂：__就，于是__ 逐：__追趕、追擊__ (9)既克 既：__已經(jīng)__ (10)一鼓作氣 作：__振作__ (11)彼竭我盈 盈：__充滿，這里指士氣正旺盛 (12)望其旗靡 靡：__倒下__ 2．下面加點的詞意義不同的一項是(　A　) A．必以信 小信未孚 B．齊人三鼓 一鼓作氣 C．遂逐齊師 故逐之 D．既克 彼竭我盈，故克之 3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)(2020西雙版納中考)肉食者謀之，又何間焉？ 翻譯：__做官的人(自會)謀劃這件事，(你)又何必參與呢？__ (2)(2020威海中考)衣食所安，弗敢專也，必以分人。 翻譯：__衣食這些養(yǎng)生的東西，不