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1、Unit 1 It’s red
一、教學目標；
1.知識目標：
1) 能夠了解課文的意思，基本能夠有感情地朗讀課文。
2) 能夠聽說認讀下列關于顏色的單詞：red /blue/yellow/black/ green .
3）能夠運用本節(jié)課的新句型“It’s …”來描述身邊的事物的顏色。
2.能力目標：能夠運用本節(jié)課的新知識點去描述身邊事物的顏色。
3.情感目標：
1）激發(fā)學生的英語學習興趣以及參與課堂的積極性。
2）培養(yǎng)學生的合作意識，互幫互助，共同進步。
3) 結合學校的海文化特色進行授課，讓學生感受大海的美麗，進一步激發(fā)他們熱愛海洋的情感。同時也能讓學生感受到我們的生活
2、中充滿了五顏六色，更加熱愛生活。
二、教學重難點：
重點：
1） 培養(yǎng)學生對英語的學習興趣以及思維能力。
2） 本節(jié)課的新單詞和句型的學習。
3） 教會學生掌握長句子的朗讀技巧以及培養(yǎng)學生繪聲繪色朗讀的能力。
難點： green 的發(fā)音以及新句型在生活中的運用。
三、教學方法：
游戲激趣法，情境教學法，練習法。
四、教學過程;
Step1: Warmer :
1.Sing a song 《Please stand up 》
2. Listen and point
Step2: Lead in :
T: Point to the fish .(學生指向教師課
3、件中的紅色的魚)
T: Play courseware： 會變色的魚。
T: The fish can change colours . Who can also change colours ? Let’s go to Module 4 Unit1
Please watch the video with this question .(without tapescript )
Step3: Presentation :
1. Check up and lead in the answer: chameleon (該單詞只要求學生理解，不需要掌握讀音。
2. Watch the
4、 video for the second time(with tapescript ) with another question :
How many times does it change colours? What colour are they?
3. Check up and lead in the answer . (6 times )
4. Play the 2nd_6th picture one by one ,Lead in new sentence“It’s ….” and new words .
并讓學生了解新知識點的意思。
5. Learn the
5、new words and sentence .(充分發(fā)揮小先生的作用。
6. Game time ：
1） Game1: Who can run fast ?
2） Game2： Listen and point .(看學生對新知的掌握情況進行取舍。)
7. Learn the last sentence of the dialogue :
T : Look ,Where is the chameleon now ? What colour is it ?
引導有能力的學生起來試讀該長句子。在進行表揚的同時，讓他們聽錄音找出兩者之間的朗讀差別，并借此機會滲透該種句型的朗讀技巧
6、。然后讓學生模仿錄音讀一遍，感悟并加深印象。
Step4： Practice :
1. Listen and repeat (強調學生模仿純正的語音語調)。
2. Panpan’s magician dream ： （進行意義操練。進一步激發(fā)他們的學習興趣。此處往后都是以海洋生物為素材，結合學校的海洋夜色文化進行練習，進一步培養(yǎng)學生熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。）
3. Sea animals’ sports Day ： 讓學生猜測奧運五環(huán)的顏色，拓展他們的文化視野，豐富他們的課外知識。
4. Talk about the colours of the sea animals
7、.(此處學生以小組為單位進行競賽，看看哪個小組說的顏色多而且正確，培養(yǎng)孩子們的合作意識。)
5. Talk about the colours around you. (讓學生感受美無處不在。)
Step5 :Summary
1.Do you have any questions ?(質疑問難，解決學生的存留問題。)
2. What have you learned today ? (讓學生試著這總結。)
Step6： Homework for today :
1. Read the dialogue again and again ,until you can read it fluently .
2. What’s the sea in your eye? Please draw and colour it .(此處教師示范自己的作業(yè)，讓學生明白如何做。)
3. Go on talking about the colours around you .
2020秋三年級英語上冊 Module 4 Unit 1 It’s red教案 外研版（三起）
