四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-3 癩蛤蟆和小青蛙 ︳人音版 （五線譜）

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1、癩蛤蟆與小青蛙教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《癩蛤蟆與小青蛙》，感受歌曲風(fēng)趣、幽默和說唱結(jié)合的特點(diǎn)。 2、掌握前八后十六的節(jié)奏型。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲演唱及前八后十六節(jié)奏型的把握。 教學(xué)難點(diǎn)：1、唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏。 2、說唱部分節(jié)奏的把握。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 導(dǎo)入： 一、師生問好。 1、 師：“今天老師帶大家認(rèn)識(shí)兩只小動(dòng)物，大家請(qǐng)看看屏幕，這是什么動(dòng)物，請(qǐng)發(fā)揮想象力，說說它們?cè)诟墒裁?？? 學(xué)生回答 師：“大家想不想知道小青蛙和它朋友之間的故事？”

2、2、觀看視頻，看看癩蛤蟆與小青蛙之間發(fā)生了什么事情？ 學(xué)生回答 3、讓學(xué)生觀看圖片找出癩蛤蟆與小青蛙外表的區(qū)別 二、歌曲學(xué)習(xí) 1、聽范唱。 師：“癩蛤蟆與小青蛙之間發(fā)生了什么有趣的事情？ 2、再次聆聽，找出與平常歌曲不一樣的部分。（演唱中有對(duì)白） 3、節(jié)奏學(xué)習(xí) a 、復(fù)習(xí)節(jié)奏，拍節(jié)奏比賽 X 走 X X 跑跑 b 、節(jié)奏學(xué)習(xí) X X 快快 c 、聆聽歌曲，當(dāng)聽到對(duì)白部分加入朗誦 3、學(xué)生跟老師按節(jié)奏讀歌詞。 4、老師范唱，讓學(xué)生跟鋼琴演唱。 5、通過對(duì)比學(xué)習(xí) 6、老師范唱，學(xué)生跟鋼琴演唱歌曲第二部分。 7、學(xué)生跟音樂進(jìn)行演唱。 三、表現(xiàn)歌曲《癩蛤蟆與小青蛙》 1、分組安排角色 2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作 3、同學(xué)間進(jìn)行表演 4、小組表演 四、觀看視頻，看看癩蛤蟆與小青蛙的故事 五、課堂小結(jié) 青蛙和蛤蟆都是益蟲，大家都喜歡它們，同時(shí)特有是生物鏈中不可缺少的動(dòng)物，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它。