《2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第2課時 平均分(2)導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第2課時 平均分(2)導學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(第2單元 表內(nèi)除法(一))
課題:平均分(2) 課型 : 新授探究課 課時: 第2課時
使用說明及學法指導:1、結(jié)合問題自學課本第10頁例3和“做一做”。用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學習和合作探究任務,并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。
3、帶*號的幫扶生不做。
學習目標:
1、鞏固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。
2、初步體驗除法運算與生活實際的密切關(guān)系。
3、通過分一分活動,培養(yǎng)學生動手操作能力和初步的抽象概括能力。
學習重點:進一步感悟平均分的本質(zhì)特征。
學習難點:體會平均分的
2、兩種操作方法。
教學準備:多媒體課件,圓片,小棒。
教法: “引導發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。
學法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。
教師復備欄或?qū)W生筆 記 欄
一、導學目標
(一)、獨立嘗試(預習)
自學課本第第10頁例3內(nèi)容。
(二)、復習并檢查(溫固)。
1、我能快速寫出得數(shù)。
4×2=? ? 4×3=?? 5×2= 8×2=? ??? 2×3=? ??
8×4=? 9×2= 2×4= 9×9=?? ? ?6×3=?
(三)引入課題:
1、根據(jù)要求圈一圈。
(1) 把所有 平均分成5份
(
3、2) 把所有 平均分成2份
1、 根據(jù)要求畫一畫,填一填。
(1)
把( )個梨平均分成( )份,每份是( )個。
(2)
把( )個 平均分成( )份,每份是( )個。
3、(強調(diào)“平均分)
二、自主探究、合作交流(導讀探究)
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入
1、小朋友,你們喜歡果凍嗎?
2、出示分果凍問題的情景圖。(不顯示解決問題的辦法)
師:瞧!圖中的小朋友也要分果凍啦!請小朋友仔細觀察畫面,你獲得了什么信息?圖中的小朋友碰到了什么問題?
3、學生觀察畫面,
4、交流信息。
二、探求新知,解決實際問題
1、出示例3主題圖。
2、分組探討解決“能分幾份”。
師:你能應用你收集的信息幫他們解決分果凍的問題嗎?你有什么辦法?學生分小組討論后,交流本組解決問題的辦法和結(jié)果。
3、全班交流反饋,及時評價。
4、這個問題實際上是求8里面有幾個2,8里面有4個2,就能分成4份。
三、自主練習、達成目標(監(jiān)測達標)。
1、課本第10頁的“做一做”。
2、練習二第5—9題。
四、拓展作業(yè)。(1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流)
1、把8個▲平均分成4份,每份( )個。
把8個▲平均分成2份,每份( )個。
2、有
5、18個蘑菇,每3個蘑菇是一份,可以分成( )份。
3、有18塊糖,平均分給3個小朋友,每個小朋友分到( )塊糖。
4、有14只乒乓球拍,每兩只乒乓球拍是一副,可以分成( )副。
5、用15個方木塊擺5個一樣的長方體,每個長方體用( )個木塊。每個長方體用3個木塊,可以擺( )個長方體。
6、有12個小朋友在做游戲。
(1) 平均分成4組,每組( )個小朋友。
(2) 每4個小朋友一組,可以分成( )組。
五、板書設(shè)計:
“平均分”(二)
8個果凍,每2個一份,能分成( )份。
這個問題實際上是求8里面有幾個2。
8里面有4個2,就能分成4份。
六、預習新課
教學反思: