2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第6課時 用26的乘法口訣求商(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
《2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第6課時 用26的乘法口訣求商(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第6課時 用26的乘法口訣求商(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(第2單元 表內(nèi)除法(一)) 課題:用2—6的乘法口訣求商(2) 課型 : 復(fù)習(xí)課 課時: 第6課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo): 1、結(jié)合問題自學(xué)課本第20-21頁練習(xí)四。用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。 3、帶*號的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 使學(xué)生初步學(xué)會用2~6的乘法口訣求商的方法,并能用2~6的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡單的除法計算(被除數(shù)不超過36)。 學(xué)習(xí)重點: 查漏補缺,反饋出現(xiàn)問題,提高學(xué)生的計算能力和檢查能力。理解乘除法之間的關(guān)系。 學(xué)習(xí)難點:培養(yǎng)學(xué)生的
2、逆向思維能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,小棒。 教法: “引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學(xué)法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) (一)、獨立嘗試(預(yù)習(xí)) 自學(xué)課本第20-21頁練習(xí)四的內(nèi)容。 (二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固)。 1.按順序背乘積不大于36的2~6的乘法口訣。 2.二( )得八 二( )一十 ( )六十二 三( )得九 ( )三得六 三( )十二 3.讀出下面各除法算式,并說出每個除法算式中
3、各部分的名稱以及每個除法算式表示的意思。 9÷3=3 8÷4=2 12÷3=4 l2÷6=2 (三)1、引入課題:同學(xué)們,根據(jù)乘法口訣求商的方法,你們學(xué)會了嗎?要想又快又準(zhǔn)確地利用乘法口訣求商,必須熟記乘法口訣,我們先來一起回憶所學(xué)過的乘法口訣好嗎?(板書課題:練習(xí)四) 2、師生共同回憶學(xué)過的乘法口訣。 二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究) 1、課件出示第5題。 (1)、從圖中你了解到哪些信息? (圖中正在進(jìn)行趣味運動會的比賽,每組有5人,共有4組小朋友在比賽,一共有20人參加比賽。) (2)
4、 、你能列出乘法算式嗎?說說算式的含義。 (5×4=20(人),含義是每組有5人,共有4組小朋友參加比賽,求一共有多少小朋友參加比賽,就是求4個5是多少,根據(jù)乘法口訣“四五二十”很容易計算出結(jié)果。) (3) 、誰能根據(jù)這幅圖中的信息,寫出除法算是呢?說一說你的想法。 ①、有20個小朋友參加比賽,每5人一組,求可以分成幾組,就是求20里面有幾個5,20÷5=?根據(jù)“四五二十”這句乘法口訣就能算出商是4。 ②、有20個小朋友參加比賽,平均分成4組,求每組有幾人,就是把20平均分成4份,求每份是多少,20÷4=?根據(jù)乘法口訣“四五二十”知道商是5。) 2、通過剛才的計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?
5、(1)、學(xué)生討論、交流、匯報。 (2)、小結(jié):乘法口訣不僅可以用于計算乘法的積,還能幫助我們快速地計算除法的商。 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測達(dá)標(biāo))。 1、 教材練習(xí)四的1—12題。 2、列式計算。 (1)、除數(shù)是4,被除數(shù)是24,商是多少? (2)、15里面有幾個3? (3)、把30平均分成6份,每份是多少? 四、拓展作業(yè)。(1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流) 1、 填空不困難,全對不簡單。 (1)20個同學(xué)做手工藝品,平均分成4組,每組( )人。 (2)1只猴子能吃6個桃子,30個桃子夠分給( )只猴子。 (3) 大象一次可以運3根木
6、頭,15根木頭需要運( )次。 *(4)、6的5倍是( )。 2、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。 (1) 平均每只信鴿送6封信,4只信鴿可以送( )封信。 A.4×6=24 B.24÷6=4 C.24÷4=6 (2) 有30棵柳樹,平均栽成5行。與30÷5=6相對應(yīng)的問題是( )。 A.平均栽成幾行? B.有多少棵柳樹? C.每行有幾棵? 3、 看圖列式解決問題。 (1) 平均每個蘑茹屋里住幾只小兔子?如果每6只住一個蘑菇屋,需要幾個蘑菇屋
7、? (2) 媽媽帶了36元錢,能買幾件 ? 4、 游樂場。 (1)30個人坐轉(zhuǎn)椅,每人坐一次,幾次能坐完? (2)30個人坐摩天輪,每人坐一次,幾次能坐完? 五、預(yù)習(xí)新課 六、板書設(shè)計: 練習(xí)四 求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算。 把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少?!贸ㄓ嬎? 把一個數(shù)按每份是多少分,求分的份數(shù)?!贸ㄓ嬎? 計算時都可以用乘法口訣。 教學(xué)反思:
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