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1、《七律 長征》導學案
學習目標：
1、學習紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
2、理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。（重點）
3、理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的運用。（難點）
學習過程：
一、導入：
二、背景介紹：
???這首詩寫于1935年10月，當時毛漢東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束?；仡欓L征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。
三、檢查預習：
1、給下列加點字注音：
逶迤（ ） 磅礴（ ） 岷山（ ）
2、解釋詞語。
逶迤：
2、 磅礴：
四、整體感知：
??? 要求：結(jié)合書下注釋及個人理解，自主質(zhì)疑，合作釋疑，理解詩歌大意，體會詩歌的感情基調(diào)。
1、這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？你最欣賞其中的哪一幅圖？說說理由。
2、面對這長征途中的的困難，紅軍的態(tài)度如何？通過哪些字詞反應出來？
3、首句“紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑”中你了解到紅軍二萬五千里長征的過程應該用什么字來概括？面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍有沒有退卻，從哪里可以斷定？體現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神和意志？
4、其實當時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說：“
3、三軍過后盡開顏”，這是為什么？
5、從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？
???
五、拓展：閱讀《清平樂?六盤山》（毛澤東）
天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?
◆? “不到長城非好漢”，表達了毛澤東和紅軍戰(zhàn)士 ????的決心。
◆查資料或請教老師，了解這首詞中的“長纓”和“蒼龍”各指什么。
六、作業(yè)：完成同步練習：
1、給帶點的詞語選擇合適的意思。
◆? 萬水千山只等閑(??? )
??? 等閑：①平常；②隨隨便便，輕易。
◆? 烏蒙磅礴走泥丸(??? )??? ’
??? 走：①走路；②跑；③滾動。
◆? 大渡橋橫鐵索寒(??? )
??? 寒：①冷；②害怕；③窮困。
2、用自己的話寫出詩句的意思。?
◆? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
◆? 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
3、把《七律．長征》補充完整。
五嶺逶迤騰細浪，? 烏蒙磅礴走泥丸。
4、想一想，寫一寫。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！薄镀呗?長征》這首詩表現(xiàn)了毛主席領(lǐng)導下的人民軍隊的什么精神?
云南省昆明市富民縣散單中學八年級語文《七律 長征》導學案（無答案） 人教新課標版
