15《愉快的春游》－教學(xué)教案-小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

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1、15?愉快的春游?－教學(xué)教案-小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 教學(xué)目的：　　　1、能看圖說(shuō)說(shuō)教師和同學(xué)們到哪里去春游，公園里的風(fēng)光怎樣和同學(xué)們是怎樣活動(dòng)的。　　　2、能說(shuō)說(shuō)自己班里的春游活動(dòng)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：看清圖意，能把每一處的風(fēng)光和同學(xué)們是怎樣的活動(dòng)的說(shuō)清楚。　　教學(xué)難點(diǎn)：連接說(shuō)幾句話(huà)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件?！　〗虒W(xué)時(shí)間：1課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、揭題?！　　　l(fā)談話(huà)，提醒課題?！　　　〈禾斓搅?，學(xué)校里組織了春游活動(dòng)。這節(jié)課，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁和冬冬的學(xué)校里組織的春游活動(dòng)?！　　　〗裉?，我們上一堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練課，題目是?愉快的春游?，要求同學(xué)們可以連起來(lái)說(shuō)幾句完好的話(huà)?！　《⒖磮D說(shuō)話(huà)。　　　1、仔細(xì)看圖

2、　　　　 ⑴、什么時(shí)候，天氣怎么樣？教師和同學(xué)們到什么地方去春游？心情怎樣？　　　　 ⑵、指名按提問(wèn)說(shuō)話(huà)。開(kāi)小火車(chē)說(shuō)?！泊禾?，陽(yáng)光燦爛，教師和同學(xué)們到〔　　〕公園去春游，他們可快樂(lè)了?！场　　?、來(lái)到公園，同學(xué)們看到春的風(fēng)光怎么樣？〔公園里的風(fēng)光真美?！场　　?、從哪里看出公園的風(fēng)光真美呢？按一定的順序觀察。〔大地穿上了綠色的新衣，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競(jìng)相開(kāi)放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)也趕來(lái)了，參加這百花盛開(kāi)的春天?！场　　?、把前面的兩部分連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！　　?　自由說(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議、同桌互說(shuō)?！　　?、春天的風(fēng)光這么美，

3、同學(xué)們?cè)诠珗@里進(jìn)展哪些愉快的活動(dòng)？〔每個(gè)同學(xué)們選說(shuō)一個(gè)內(nèi)容〕 　　　6、指名說(shuō)：　　 　　花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風(fēng)琴伴奏，大家快樂(lè)地唱起?春天在哪里?，歌聲多么清脆。　　 　　湖邊：三個(gè)小畫(huà)迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫(huà)板，右手拿著畫(huà)筆，邊看邊把春天的美景畫(huà)下來(lái)?！　?　　假山上：同學(xué)們躲的躲，找的找，可開(kāi)心啦?！　?　　湖面上：教師帶著同學(xué)們?cè)诒叹G碧綠的湖水中劃船。　　　7、把愉快的四項(xiàng)活動(dòng)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！　∪?、把三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)?！　　　∽杂烧f(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議、再指名說(shuō)、同桌互說(shuō)?！　　　⌒〗Y(jié)：同學(xué)們的歌聲、笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)公園，春游是多么愉快。　　四、說(shuō)說(shuō)班里春游活動(dòng)的情況?！　　?、什么時(shí)候，我們到什么地方去干什么？　　　2、春天的風(fēng)光怎樣？　　　3、同學(xué)們是怎樣愉快的活動(dòng)的？　　　　〔教師及時(shí)糾正不確切的說(shuō)法和語(yǔ)法?！场　“鍟?shū)：　　　　　　　　　　　　 15、春游〔聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練〕　　　　　　1、什么時(shí)候，我們到什么地方去干什么？大地綠色唱歌拉、指揮、唱　　　　　　2、春天的風(fēng)光怎樣？樹(shù)木嫩綠畫(huà)畫(huà)坐、拿、畫(huà)　　　　　　3、同學(xué)們是怎樣愉快的活動(dòng)的？〔花壇邊花五顏六色爬假山一邊……一邊……　　　　　　　　　　　　　　　湖邊　湖水　清清　劃船　劃來(lái)劃去　　　　　　　　　　　　　　　假山上　　　　　　　　　　　　　　　湖面上 15?愉快的春游?一文