語文八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 課外文言文閱讀

《語文八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 課外文言文閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 課外文言文閱讀（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文八年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 課外文言文閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、文言文閱讀 晉平公問于祁黃羊曰①：“南陽②無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂劭??！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼?用之。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午④可?！逼焦唬骸拔绶亲又有埃俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧?。” 又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。” 祁黃羊可謂公矣。 （注釋）①晉平公：晉悼公的兒子。祁（q）黃羊：晉國大夫。據(jù)《左傳》記載，祁黃羊薦賢的事發(fā)生在晉悼公的時(shí)候。②南陽：在今河南獲嘉縣北。③解狐：晉國大夫。④午：祁午，祁黃羊的兒子。 1 . 解釋下列加粗的詞語。 ①祁黃羊?qū)υ唬╛____） ②孔子聞之曰（___） ③舍然大喜（_____） ④險(xiǎn)躁則不能治性（___） 2 . 下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ） A．晉平公問于祁黃羊非得一人于井中也 B．午非子之子邪禽獸之變詐幾何哉 C．其誰可而為之屠自后斷其股 D．家無井而出溉汲俄而雪驟 3 . 翻譯句子。 ①君問可，非問臣之仇也。 ②少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。 ③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 4 . 結(jié)合全文分析，國人“稱善”的原因 。 《論語》十二章 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） 子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?！?《為政》) 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?！?《為政》) 子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚? 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《雍也》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！?《雍也》) 子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?！?《述而》) 子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之?！?《述而》) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?！?《子罕》) 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?！?《子張》) 5 . 解釋加點(diǎn)詞意思。 ①不亦說乎（__________） ②人不知而不慍（__________） ③與朋友交而不信乎（__________） ④不逾矩（__________） ⑤人不堪其憂（__________） ⑥知之者不如好之者（__________）（__________） ⑦逝者如斯夫（__________） 6 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①溫故而知新,可以為師矣。 ②學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 ③不義而富且貴,于我如浮云。 ④擇其善者而從之,其不善者而改之。 ⑤三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 7 . 內(nèi)容理解。 ①孔子主張要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),并對照改正自己的缺點(diǎn)?！墩撜Z》中他用“_____________________________________________________ ”來表明這一觀點(diǎn)。 ②從“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”這句話中,可以看出孔子_________________的交友原則和___________________的態(tài)度。（用自己語言概括） ③“學(xué)而時(shí)習(xí)之”與“溫故而知新”都提到溫習(xí)舊知識這一問題,但前者強(qiáng)調(diào)“_______”，后者強(qiáng)調(diào)“_________”。(用兩個(gè)字概括) 二、課外閱讀 閱讀下面的文言語段，完成各題。 任元受①事②母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨③也。”張魏公作都督，欲辟④之入幕。元受力辭⑤曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶？”魏公太息而許之。 （節(jié)選自宋?陸游《老學(xué)庵筆記》） （注）①任元受：名盡言。②事：侍奉。③迨（di）：及。④辟：征召。⑤辭：推辭。 8 . 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 ①未嘗離左右_____ ②或以語話稍多_____ ③盡言方養(yǎng)親_____ ④必持以遺老母_____ 9 . 下列各句與例句中“以”的意思相同的一項(xiàng)是　　 例句：其得疾之由，或以飲食 A．又留蚊于素帳中，徐噴以煙（《幼時(shí)記趣》） B．雖多忌克，而能以天下事為己任（《趙普》） C．策之不以其道，食之不能盡其材（《馬說》） D．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》） 10 . 用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 雖名醫(yī)不迨也 11 . 翻譯下列句子。 ①魏公太息而許之。 ②親賢臣，遠(yuǎn)小人此先漢所以興隆也。（《出師表》） 12 . 《老學(xué)庵筆記》是宋人筆記中的佼佼者。選文對任元受這一形象的刻畫很出色，請簡要分析。 范石湖①使北 淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,謂河南乃宋朝陵寢所在,愿反．侵地。至能奏曰:“茲事至重,須與宰相商量,臣乞以圣意諭之,議定乃行?！鄙鲜卓?既而宰相力以為未可,而圣意堅(jiān)不回。至能遂自為一書,述圣語。至虜庭,納之袖中。既跪進(jìn)國書,伏地不起。時(shí)金主乃葛王也,性寬慈,傳宣問使人何故不起。至能徐．出袖中書,奏曰:“臣來時(shí),大宋皇帝別有圣旨,難載國書,令臣口奏。臣今謹(jǐn)以書述,乞賜圣覽?！睍壬?殿上觀者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰:“書詞已見,使人可就館?！敝聊茉侔荻?。虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。至能將回,又奏曰“:口奏之事,乞于國書中明報(bào),仍先宣示,庶使臣不墮欺罔之罪。”虜主許．之。報(bào)書云“:口奏之說,殊駭觀聽,事須審處,邦乃孚休?！奔冗€,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。 (選自南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》) （注）①范石湖:即范成大(1126—1193),字至能(致能),自號此山居士,又號石湖居士,世稱范石湖。 13 . 解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。 ①愿反侵地 ②何故不起 ③至能徐出袖中書 ④虜主許之 14 . 用“/”給文中畫波浪線句子斷句。(限斷兩處) 虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。 15 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 既還,上甚嘉其不辱命。 16 . 范成大使北,始終“伏地不起”，你怎樣看待他的行為?請簡要分析。 閱讀下面的文字，完成下列小題。 紀(jì)昌學(xué)射 紀(jì)昌者，學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！奔o(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺①。二年后，雖錐末②倒眥而不瞬也。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)曰：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁螈蹜沂陔唬厦娑?。旬日之間，浸④大也；三年之后如車輪焉以睹余物皆丘山也。乃以燕角之?、?、朔蓬之簳⑥射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺⑦曰：“汝得之矣！” （注釋）①牽挺：織布機(jī)上提綜的踏腳板。因其上下動作，故可練目不瞬。②錐末：錐尖。③牦（mo）：牛尾毛。④浸：漸漸，逐漸。⑤燕角之?。河醚鄧霎a(chǎn)的牛角做成的弓。⑥朔蓬之簳（ɡǎn）：用楚國蓬梗做成的箭。⑦膺（yīnɡ）：胸膛。 17 . 解釋下列句子中加著重號的詞。 （1）雖錐末倒眥而不瞬也雖：______ （2）視微如著著：______ （3）貫虱之心貫：______ （4）以告飛衛(wèi)告：______ 18 . 用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)三處） 三 年 之 后 如 車 輪 焉 以 睹 余 物 皆 丘 山 也。 19 . 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣。 （2）昌以牦懸虱于牖，南面而望之。 20 . 紀(jì)昌學(xué)射成功的原因是什么？ 閱讀文言文《蕭何追韓信》（節(jié)選），完成題目 及項(xiàng)梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名，為連敖。坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士？”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未之奇也。 韓信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈缡ё笥沂?。 21 . 下列句中與“何奇之”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．蓮之出淤泥而不染 B．康肅笑而遣之 C．何陋之有 D．實(shí)是欲界之仙都 22 . 下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《蕭何追韓信》，是一篇?dú)v史故事，文章涉及最為關(guān)鍵的是人才問題。 B．蕭何追韓信的原因是認(rèn)為韓信是奇才，可以幫助漢王劉邦爭天下。 C．韓信知道漢王不肯重用他，趁著將士紛紛開小差的時(shí)候，也找個(gè)機(jī)會走了。 D．蕭何雖然是一個(gè)識才之人，但他也妒賢嫉能。 23 . 解釋下列句子中的加點(diǎn)字 ①及項(xiàng)梁渡淮（___________） ②大說之（___________） ③滕公奇其言（___________） ④何聞信亡（___________） 24 . 翻譯下列句子 上不欲就天下乎？何為斬壯士？ 閱讀課外文言文，完成下面小題。 東方朔設(shè)奇相救 漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之。”乳母如其言。朔在帝側(cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時(shí)恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。 [注釋]①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎（b）：固執(zhí)任性。③愍（mǐn）：哀憐。 25 . 解釋下列句中的加點(diǎn)詞。 （1）益死之速耳（_________）（2）汝宜速去（_________） 26 . 對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）。 慎勿言，但屢顧帝 A．（你）謹(jǐn)慎地不要說話，只要多次回頭看皇帝 B．（你）千萬不要說話，但要多次回頭看皇帝 C．（你）千萬不要說話，只要多次回頭看皇帝 D．（你）謹(jǐn)慎地不要說話，但要多次回頭看皇帝 27 . 選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細(xì)讀選文，摘錄文中詞語填空。 乳母__________、乳母求救、東方朔__________、武帝免罪。 28 . 根據(jù)文意，對漢武帝赦免乳母的行為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A．說明他容易受人左右。 B．說明他是念及舊情的人。 C．說明他被東方朔所激。 D．說明他最終以私害公。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、文言文閱讀 1、 2、 二、課外閱讀 1、 2、 3、 4、 5、