黑龍江省2020年（春秋版）語文九年級下冊第一單元 第4課《海燕》課時同步練（I）卷

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黑龍江省2020年（春秋版）語文九年級下冊第一單元 第4課《海燕》課時同步練（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 八月中秋，桂花香飄。9月24日午后，丹江口滄浪洲濕地步行橋人頭 ①，游客如織。經(jīng)過一年多的緊張施工，9月19日，長約1300多米的滄浪洲濕地步行橋建成開放。連日來，造型壯觀、色澤艷麗的步行橋宛若一條長虹 ②漢江兩岸，在鄂西北南水北調(diào)中線核心水源區(qū)社交圈迅速走紅， ③無數(shù)。中秋小長假期間，“網(wǎng)紅橋”吸引丹江口城鄉(xiāng)市民和周邊的襄陽、十堰等地游客 ④，賞景觀光，拍照留影。 A．①晃動 ②橫跨 ③刷屏 ④蜂擁而至 B．①攢動 ②橫臥 ③轉(zhuǎn)發(fā) ④絡(luò)繹不絕 C．①攢動 ②橫跨 ③刷屏 ④紛至沓來 D．①攢動 ②飛架 ③傳播 ④蜂擁而至 2 . 下列字形和加橫線的字音正確的一項是 A．拈輕怕重佇（z）立旁騖海市蜃樓 B．以身徇職褻（xi ）瀆寬宥交頭接耳 C．黯然失色卷帙（zh） 雄辯若無其事 D．力挽狂斕躋（jī）身褪色面面相覷 3 . 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ） A．諛詞暄響戳破鄭重其事 B．糟蹋嗔怪綢密根深蒂固 C．綽刀頹廢駢進理至意明 D．胯下荼毒隕落心無旁騖 4 . 下列修辭解釋錯誤的一項是（ ） A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人，寫出小草頑強的生命力。） B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻，排比，寫出花的鮮艷多彩。） C．閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻，寫出開花后碩果累累。） D．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（比喻，擬人，寫出風的柔和。） 5 . 下列句子中破折號的用法和其他幾句不同的是（ ） A．這個力量，就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。 B．到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢？ C．這是一年的最后一天——大年夜。 D．恐怕第三件事才是買個各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。 6 . 對下面語法知識判斷錯誤的是。（ ） A．“可歌可泣”、“精準扶貧”、“修整一新”、“創(chuàng)造未來”“氣息奄奄”分別是并列短語、偏正短語、補充短語、動賓短語和主謂短語。 B．“微黃的陽光斜射在山腰上”，這個句子的主干是：陽光斜射 C．“他在北京”的“在”在這里作動詞。 D．“我的很重的心忽而輕松了”，句子中“忽而”是形容詞。 7 . 對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是（ ） ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?、刍ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。④野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 A．①句運用擬人的修辭手法，寫出了春天到來，盛開的鮮花五彩斑斕。 B．②句運用比喻和排比的修辭手法，寫出了春花的氣味。 C．③句運用擬人的修辭手法，通過蜜蜂的鬧，從側(cè)面描寫出花的繁茂。 D．④句運用比喻的修辭手法，突出野花形狀各異。 8 . 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 其實，所有的母親都會有硬傷，無論她們多么堅強獨立，面對兒女，總覺得自己有一處或幾處不夠，從而想方設(shè)法小心翼翼地去。所以，當我們的母親做出的舉動時，我們應(yīng)該明白，她正在小心她自以為的“硬傷”，而這正是她最深沉無私的愛。 A．完美避開不可理喻掩飾 B．完善躲開不明就里掩飾 C．完美避開不明就里修飾 D．完善躲開不可理喻修飾 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成后面小題 秋天的懷念 史鐵生 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④ 她出去了，就再也沒回來。 ⑤ 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉。潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 9 . 文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？ 10 . 聯(lián)系上下文，簡要分析第③段劃線句子的作用？ 11 . 文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？ 閱讀下面現(xiàn)代文 從百草園到三味書屋（節(jié)選） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 12 . 用一句話概括語段的內(nèi)容。 13 . 這段文字從多角度進行描寫，分別按提示找兩個例句。 從視覺、聽覺或味覺的角度： 14 . 說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。 ②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。 15 . 文中對拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面加以回答。 16 . 從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。 三、綜合性學(xué)習 17 . 綜合性學(xué)習。 閱讀下面四則材料，參與相關(guān)活動。 （材料一）4月20日19時51分許，我國首艘貨運飛船“天舟一號”在我國文昌航天發(fā)射場發(fā)射成功。這是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標志著我國即將開啟空間站時代。 （材料二）4月26日上午，萬眾期待的我國首艘國產(chǎn)航母在大連正式下水！目前，航空母艦主船體完成建造，動力、電力等主要系統(tǒng)設(shè)備安裝到位。 （材料三）5月3日，中國科學(xué)院量子信息和量子科技創(chuàng)新研究院宣布，我國科學(xué)家在基于光和超導(dǎo)體系的量子計算機研究方面取得重大突破。 （材料四）5月5日下午2點，中國國產(chǎn)C919大型客機在浦東國際機場首飛成功。C919在歷經(jīng)10年后終于破繭化蝶，實現(xiàn)了國產(chǎn)客機領(lǐng)域的突破。參加首次試飛的C919內(nèi)部布置與普通客機大不一樣，機內(nèi)沒有成排的座椅，而是加裝了大量專用的儀器設(shè)備。該機需要測試的參數(shù)超過4.4萬個，其中數(shù)千個參數(shù)會在試飛時回傳到地面，在指揮大廳就能監(jiān)控飛機試飛時的完整狀態(tài)。 活動一：請為材料四擬一個新聞標題。。 活動二：這四則材料說明了什么？請用一句話概括。。 活動三：如果你是學(xué)校的小記者，學(xué)校打算讓你采訪C919的總設(shè)計師吳光輝爺爺，請根據(jù)相關(guān)信息在橫線上填寫合適內(nèi)容。 小記者： ① 吳光輝：“C919是第一次大范圍地采用鋁鋰合金的機型，我們?yōu)榇私?jīng)過了十年的探索，鋁鋰合金的供應(yīng)商是按照我們的要求改善了材料的特性，使之能夠更好地適用于C919飛機?！? 小記者： ② 吳光輝:“擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)是針對飛機整體設(shè)計來說的。這主要體現(xiàn)在三個方面：第一，根據(jù)市場需求，設(shè)定設(shè)計方案。第二，零部件供應(yīng)需符合設(shè)計方案。第三，系統(tǒng)集成掌握在自己手中?！? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、綜合性學(xué)習 1、