綜合素質(zhì)課[遵紀(jì)守法,禮貌待人]

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1、 ...wd... 北京市應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校 2012 ～ 2013 學(xué)年 第 二 學(xué)期 教 案 課程名稱： 綜合素質(zhì)課 授課班級(jí)： 12數(shù)控1班 規(guī)定學(xué)時(shí)： 2 〔 〕 應(yīng)有教案： 1 實(shí)有教案： 1 教師姓名： 賈旭冉 課 程 綜合素質(zhì) 授課教師 賈

2、旭冉 課題章節(jié) 遵紀(jì)守法，禮貌待人 審 批 授課班級(jí) 12數(shù)控1班 授課日期 課時(shí) 2 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的中學(xué)生。 2 .結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)的實(shí)際情況，提出各項(xiàng)要求。 3. 使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生 重 點(diǎn) 結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)的實(shí)際情況，提出各項(xiàng)要求 難 點(diǎn) 使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生 教 法 分析、講述、討論、體驗(yàn)等相結(jié)合 作 業(yè) 教 具 投影儀，投

3、影片， 學(xué)校德育方案、團(tuán)委方案 作業(yè)擬用時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 課 后 小 結(jié) 1通過近期的班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比，引出主題 2組織學(xué)生進(jìn)展游戲活動(dòng)，判斷不文明不守紀(jì)行為 3學(xué)生小組進(jìn)展游戲：猜猜畫畫 4集體活動(dòng)：案例分析，暢所欲言 5教師總結(jié) 教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì) 及意圖 時(shí)間 分配 導(dǎo) 入 同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比工作中我們班只取得一些很小的成績(jī)。評(píng)比結(jié)果代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從評(píng)比的結(jié)果上上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為

4、標(biāo)準(zhǔn)》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。〞習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠標(biāo)準(zhǔn)我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 運(yùn)用啟發(fā)談話法向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹本次課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 10min 展 開 新 課 遵紀(jì)守法，禮貌待人 【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合標(biāo)準(zhǔn)呢下面的一些行為你有發(fā)生過嗎這樣做對(duì)不對(duì)呢 〔1〕我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁教師不注意趕快

5、回一下。〔╳〕 (2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(?╳)? (3)?同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(?√?) 〔4〕吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香〔╳〕 〔5〕手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見〔╳〕 〔6〕按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(?√?) 〔7〕上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說〔╳〕 〔8〕別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你抱歉。〔╳〕 〔9〕認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，

6、維護(hù)學(xué)校良好秩序(?√?) 〔10〕晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天〔╳〕 〔11〕前面是我們的教師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼〔╳〕 〔12〕學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克?！波w〕 〔13〕這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。〔╳〕 〔14〕今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫其他班級(jí)同學(xué)的名字。〔╳〕 【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。 【活動(dòng)2】那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》 請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)

7、比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！? 1.東張西望? 2.輕聲緩步；? 3.拳打腳踢；? 4.禮讓三分；? 5.追逐喧嘩；? 6.鼓掌7.開心8.沖動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì)神 【主持人】其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有

8、所啟示和震撼。 【反面案例啟示】 案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我〞這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。〞經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。 ?? 10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)完畢，你們?nèi)紱]有被錄用。〞大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還

9、沒開場(chǎng)呢〞總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。〞 案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬余元。 14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中〔當(dāng)晚九點(diǎn)〕，李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提 一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法翻開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價(jià)格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，

10、李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。 【主持人】警方在大量調(diào)查取證的根基上，得悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受教師的批評(píng)教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！ 可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心安康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的開展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，抑制缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

11、 討論法、講述法 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力 總結(jié)提升 教師引導(dǎo) 小組交流 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生代表發(fā)言 小組討論 教師講授

12、 總結(jié)提升 15min 5min 20min 10min 10min 10min 5min 總 結(jié) 拓 展 人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、和校規(guī)、班規(guī)的要求，并把“標(biāo)準(zhǔn)〞變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。 點(diǎn)評(píng)小組活動(dòng)情況 總結(jié)歸納本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容 5min 板書設(shè)計(jì) 遵紀(jì)守法，禮貌待人 【活動(dòng)1】 【活動(dòng)2】 【反面案例啟示】