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1、句式練習(xí)
時(shí)間：40分鐘總分值：100分一、擴(kuò)句與縮句。（8分）
1 .人們跑向木橋。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）
2 .他在幽靜的小路上聽(tīng)到茅屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句）二、按要求完成句子練習(xí)。（28分）
1 .得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！（改為陳述句）.人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反 問(wèn)句）
2 .老人對(duì)我說(shuō)，他的心已經(jīng)感受到我的琴聲了。（改為直述句）.阿姨對(duì)我說(shuō)：“等到了秋天，我請(qǐng)你們一家到我家的果園里摘橘 子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
3 .走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。。ǜ臑殡p重否認(rèn)句）
4 .同學(xué)們下定決心，非要登上山頂不可。（改為肯
2、定句）.書(shū)法能給人美的享受。 書(shū)法能陶冶人的性情。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把 兩個(gè)句子連成一句話）
三、按要求完成句子練習(xí)。（24分）
1 .聯(lián)系語(yǔ)境，將句子補(bǔ)充完整。（6分）
如果你是清風(fēng)，就給人們帶來(lái)一絲涼爽；如果你是，
就給人們;如果你是，
就給人們 o
2 .仿照例句，選擇一個(gè)情景，寫(xiě)一寫(xiě)人入迷時(shí)的樣子。（6分）例：下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)， 還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已 經(jīng)上課，便一哄作鳥(niǎo)獸散。
王強(qiáng)看文藝演出張琳上課聽(tīng)講我觀察小螞蟻
3 .仿寫(xiě)人物忐忑不安時(shí)的心理活動(dòng)。（6分）例：她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的
3、嗎？自己 的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi) 來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？.??...他會(huì)揍我的！那也活該，
我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”期中考試考砸了，我忐忑不安地想：“
4,例：仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)一個(gè)人的外貌。（6分）
他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃
晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去。
四、選擇題。（20分）1.放學(xué)了，老師對(duì)李華說(shuō)：“李華，你告訴麗麗，讓她記得明天 上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法比賽。李華該怎么跟麗麗轉(zhuǎn)述呢？以 下說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）
A.麗麗，老師說(shuō)讓我記得明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法比賽。
B.麗
4、麗，老師說(shuō)讓我們記得明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法比賽。
C.麗麗，老師說(shuō)讓你記得明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法比賽。
D.麗麗，我說(shuō)讓老師記得明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法比賽。
2 .以下與“落紅不是無(wú)情物”表達(dá)的意思一樣的句子是（）
A.誰(shuí)能否認(rèn)落紅有情？B.落紅有情怎么沒(méi)有人否認(rèn)？
C.怎么不能說(shuō)落紅無(wú)情呢？D.不能否認(rèn)落紅是無(wú)情的。
3 .以下句子中，語(yǔ)氣表達(dá)由弱到強(qiáng)排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）
①桑娜把兩個(gè)孩子抱回家。 ②桑娜一定要把兩個(gè)孩子抱回家。
③桑娜不能不把兩個(gè)孩子抱回家。
④桑娜非把兩個(gè)孩子抱回家不可。
A.①②③④B.④③②① C.①③②④ D.①②④③.為了使語(yǔ)
5、句連貫，下面橫線處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)() 能發(fā)問(wèn)、勤發(fā)問(wèn)的人，,眼光自然會(huì)日益敏銳。
A.頭腦自然會(huì)日益豐富B.頭腦會(huì)自然日益豐富
C.自然會(huì)頭腦日益豐富D.自然頭腦會(huì)日益豐富
4 .以下依次填入文段橫線處的短語(yǔ)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河
有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了,流出了
, 流出了 O
①生生不息的中華兒女②燦假設(shè)明珠的黃河文化
③漫無(wú)邊際的黃土地
A.②①③ B.③②① C.③①② D.②③①五、給以下句子排序。(20分)
()他們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一點(diǎn)悲涼。
()在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄
6、到地上。
()因?yàn)樗麄冎雷约涸?jīng)給人們獻(xiàn)出了一片片綠蔭，把大地裝 扮成綠的海洋。
()于是，他們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地 落下來(lái)了。
()當(dāng)他們還在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為他們洗去細(xì)塵，夕 陽(yáng)為他們抹上一層金黃的色彩。
句式練習(xí)
一、1.例如：人們跌跌撞撞地跑向窄窄的木橋。2.他聽(tīng)到鋼琴聲。 二、1.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起不行。
2 .例如：人類(lèi)怎能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去 呢？
3 .老人對(duì)我說(shuō)：“我的心已經(jīng)感受到你的琴聲了。”.阿姨對(duì)我說(shuō)，等到了秋天，她請(qǐng)我們一家到她家的果園里摘 橘子。
4 .走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽?/p>
7、。
5 .同學(xué)們下定決心，一定要登上山頂。
6 .例如：書(shū)法不但能給人美的享受，而且能陶冶人的性情。
三、例如：1.清泉 帶來(lái)一絲甜潤(rùn)鮮花 帶來(lái)一縷芬芳.王強(qiáng)看文藝演出：這次的文藝演出真精彩。王強(qiáng)看得真入迷, 他的目光始終追隨著臺(tái)上的演員，只見(jiàn)他一會(huì)兒笑得前俯后 仰，一會(huì)兒又拿出紙巾，偷偷地擦眼淚。我叫了他幾聲，他 都沒(méi)有反響。
7 .我該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？說(shuō)我考前沒(méi)復(fù)習(xí)好，還是答完試 卷后沒(méi)認(rèn)真檢查？……不，這都不是考砸的理由……我該怎 么辦？……這都怨我自己……唉，被爸爸媽媽罵一頓也好！
8 我的同桌鵝蛋臉，柳葉眉，有一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)，她喜歡 梳馬尾，戴漂亮的發(fā)卡，看上去非常文靜。
四、1.C 2. A 3. A 4. A 5.C五、4 1 5 3 2
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