九年級歷史下冊第1單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第4課日本明治維新課件2新人教版.ppt

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第4課日本明治維新,明治,日本天皇睦仁的年號（日本明治天皇為首的地主階級和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的新政府）,,,改革,明治維新：指日本明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資產(chǎn)階級性質的改革,維新,什么是明治維新？,德川幕府,幕府幕府：原指出征時將軍的軍營，后來日本武士的首領---將軍控制了中央政府，就把以將軍為首的統(tǒng)治稱為幕府統(tǒng)治。將軍幕府實際上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存實亡。從一開始幕府就被一些實力強大的家族控制。最后一個幕府是德川幕府。,封建制度的代表,,背景：19世紀中期的日本社會狀況,,長州藩主的手工工場,資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,幕府禁令：除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外。除特許船外，不得派遣日本人至國外。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。,幕府允許荷蘭商人進行貿(mào)易的唯一地點：長崎,1853年，黑船事件,,美國用大炮打開日本國門，導致了民族矛盾，加劇了幕府統(tǒng)治危機。,閉關鎖國,喪權辱國,,,美國海軍在日本登陸,內(nèi)憂,外患,,,西方列強入侵,幕府的封建統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。（根本原因）,社會矛盾,幕府統(tǒng)治危機,,,民族矛盾,明治維新的原因,,,激化,導致,導致,加劇,大權旁落,掌握實權,效忠將軍,,,,統(tǒng)治基礎,,,統(tǒng)治階級,,被統(tǒng)治階級,日本幕藩體制下封建等級示意圖,天皇,將軍,大名,武士,倒幕運動,時間：1868年主力：中下級武士方式：武力,,代表了新興資產(chǎn)階級改革力量,1.背景：(內(nèi)憂外患）,明治維新,2、前提條件：中下級武士倒幕運動成功,(1).幕府的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了日本資本主義的發(fā)展---根本原因(2).面臨淪為西方國家殖民地的危機,4.目的：,富國強兵,3.時間：,1868年,5.主要人物：,明治天皇,東京,京都,大阪,三府七十二縣,政治:廢藩置縣,加強中央集權,6、內(nèi)容,,加強國家統(tǒng)一,早在1867年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮……1910年正式吞并朝鮮。,日本海軍艦隊,軍事:,實行征兵制,建立新式軍隊,,對外侵略擴張,大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力?！?874年大久保利通《關于殖產(chǎn)興業(yè)建議書》,經(jīng)濟：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號下,發(fā)展近代經(jīng)濟,促進資本主義發(fā)展,,,圖為明治政府頒發(fā)的地契（允許土地買賣）,經(jīng)濟,1872年東京與橫濱鐵路通車,1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”（“橫濱丸”）從筑地駛往橫濱。,經(jīng)濟,富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。,1878年，東京銀座點亮了用電池供電的弧光燈,明治時期的日本課堂情景,國家富強之途……第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文明開化之域。——伊藤博文,明治維新時期的教育普及率,社會生活:,提倡“文明開化”,即向歐美學習,大力發(fā)展教育,,提高國民素質,明治時期舉辦的化裝舞會,社會生活:,日本赴歐美參觀團出港,日本資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,材料一：,7、評價明治維新,1872年的東京街頭,1905年日本的有軌電車,比較,材料二：,早在1876年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強迫朝鮮簽定《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮……1910年，正式吞并朝鮮。,材料三：,走上了對外侵略擴張的軍國主義道路,7.評價,①性質：明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質改革；,②作用：明治維新成為日本歷史上的重大轉折點，通過明治維新，日本迅速走上資本主義到了，實現(xiàn)了“富國強兵”,開始躋身于資本主義強國之列。,③局限：但是改革保留了舊制度殘余，軍國主義色彩濃厚。很快走上了對外侵略擴張的道路,找找看：俄國1861年改革和日本明治維新有哪些相同點？,原因性質：方式：作用：局限性：,資本主義發(fā)展受到阻礙資產(chǎn)階級性質的改革自上而下有利于本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展保留了大量的封建殘余,在19世紀末中國面臨嚴重民族危機的情況下，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級領導的什么改革？結果如何？說明了什么？,戊戌變法失敗了說明資產(chǎn)階級改良道路在中國是行不通的。,9、啟示：,1.改革是社會發(fā)展的動力，我們要積極支持并投身到改革中；要順應歷史進步的潮流，與時俱進,改革開放;3.向先進國家學習，引進先進的技術（制度、思想……）；4.重視教育，培養(yǎng)人才；5.改革沒有固定模式，必須具體問題具體分析，走符合本國國情的改革之路。,1.近代首先敲開日本大門的西方列強是,A法國B英國C美國D德國,C,2.最能體現(xiàn)明治維新性質的改革措施是,A發(fā)展近代工業(yè)B努力發(fā)展教育C文明開化D廢藩置縣,A,3.男士穿西服，女士打洋傘，這是19世紀中期日本上層人物崇尚的行頭，這里所反映的情景最符合下列哪一句口號,A廢藩置縣B文明開化C求知識于世界D置產(chǎn)興業(yè),B,4.19世紀中期俄國的改革和日本的明治維新均屬于資產(chǎn)階級性質的改革，其主要依據(jù)是：,A兩國的改革都是在內(nèi)憂外患的背景下進行的B兩國的改革都是采取自上而下的形式C改革使兩國都保留了大量的封建殘余D改革使兩國都走上了資本主義道路,D,改錯,美國南北戰(zhàn)爭期間，林肯政府通過頒布《宅地法》，宣布廢除叛亂各州的奴隸制。這場戰(zhàn)爭是美國歷史上第一次資產(chǎn)階級革命，促進了美國資本主義的發(fā)展。從1861年開始，日本進行明治維新，政治上，“廢藩置縣”；經(jīng)濟上，禁止土地買賣，引進西方技術；社會生活上，提倡“文明開化”，即向中國學習，努力發(fā)展教育，使日本逐步轉變?yōu)橐粋€封建國家。,,《解放黑人奴隸宣言》,,二,,1868,,西方,,資本主義,允許,