初中音樂 《打擊樂合奏》課件01PPT課件

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,歡迎進入音樂課堂,龍騰虎躍,同學(xué)們，你知道這首歌的名字嗎？聽了這首歌的歌詞你有什么感受?對你有怎樣的啟發(fā)？,對每一個炎黃子孫來說,龍的形象是一種符號、一種圖騰、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發(fā)、自豪。,“巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人，黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人?！边@段歌詞最讓我們振奮。在中國最能表現(xiàn)振奮、激動地樂器就屬它了——鼓。,你能敲出下面的節(jié)奏嗎？,人們的生活中離不開鼓，鼓能給我們增添歡樂。在2003年9月，香港舉辦了鼓樂節(jié)群英會，中外鼓王云集。最引人注目的是李民雄創(chuàng)作并親自演奏的一首民間器樂曲——鼓樂《龍騰虎躍》，這首樂曲榮獲二十一世紀最受樂迷歡迎的中國音樂作品，今天老師就和大家一起來欣賞這首鼓樂曲《龍騰虎躍》。,龍騰虎躍鼓樂李民雄曲,,李民雄浙江嵊州人。著名作曲家、民族音樂理論家、鼓演奏家、音樂教育家。,作者簡介,這首樂曲的領(lǐng)奏樂器是什么？情緒色彩是怎樣的？,這是一首著名的鼓樂合奏曲，其情緒熱烈、氣勢磅礴，民族風(fēng)格濃郁。作為經(jīng)典的民族器樂作品，無論從其創(chuàng)作手法到配器、表演，都呈現(xiàn)給人以豐富的視聽效果和藝術(shù)享受，充分顯示出獨特的藝術(shù)魅力與藝術(shù)欣賞價值。,你能邊聽音樂邊根據(jù)譜例用手拍腿模仿?lián)艄?，敲出?jié)奏嗎？,,,讓我們通過鼓的不同奏法、強弱的不同，感受樂曲中表現(xiàn)的場面、情緒如何。感受鼓的獨奏部分表達了怎樣情感，進一步體驗樂曲帶來的更加歡快、熱烈的情緒，以及激情洋溢、熱血沸騰的熱鬧場景。,結(jié)合譜例，同學(xué)合作進行打擊樂合奏練習(xí)。,,這鼓聲、這音樂、這歡騰的節(jié)奏、這熱烈的氣氛帶給我們一種振奮人心的感覺，同時使我們精神抖擻。讓我們愛上民族打擊樂、愛上民族音樂、弘揚民族音樂！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,