《清平樂村居》PPT課件.ppt

《《清平樂村居》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《清平樂村居》PPT課件.ppt（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

清平樂村居,26、清平樂村居,古代的文學(xué)作品，主要有詩、詞、曲。在文學(xué)史上有“唐詩、宋詞、元曲”的說法。詞，有好多種類型。一種類型，就有一個(gè)名字。如：“水調(diào)歌頭”“西江月”“清平樂”……,今天，我們來學(xué)習(xí)一首明代著名的詞人辛棄疾的詞——《清平樂村居》。,26、清平樂村居,詞和詞牌,詞，又稱為“詩余”、“長短句”。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。,26、清平樂村居,“清平樂”——是詞牌名，清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用做詞牌。照這個(gè)詞牌寫出來的詞，每首４６個(gè)字，分為上下兩片，上片有４個(gè)韻腳，下片有３個(gè)韻腳字。“村居”——是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村人家”。,解題,26、清平樂村居,作者簡(jiǎn)介：辛棄疾：字幼安，號(hào)稼軒，歷城（山東濟(jì)南）南宋詞人。是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一，藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。有《稼軒長短句》。他21歲參加抗金義軍，后歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職，一生堅(jiān)持抗金，但不被采納，不斷受到主和派的打擊，曾長期閑居。,26、清平樂村居,,寫作背景：辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。,26、清平樂村居,翁,鋤,蓮,老翁,鋤頭,蓮花,wēnɡ,ch,lin,,,,26、清平樂村居,茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。,yn,mi,ǎo,wli,png,,辛棄疾清平樂村居,bāo,,請(qǐng)同學(xué)們通讀課文，想想本篇課文主要描寫了什么。,描寫了農(nóng)村美麗的風(fēng)光，透露出作者對(duì)田園生活的喜愛之情。,26、清平樂村居,作者著重描寫了什么場(chǎng)景？,白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤地，中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。,古代的詩詞，語言很精練，內(nèi)容很豐富。閱讀時(shí)，不會(huì)像閱讀一般的文章那樣一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。,26、清平樂村居,“茅檐低小，溪上青青草?！边@句描繪了哪些景物？有何特點(diǎn)？,這句描繪了茅舍、小溪、青草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，將它們組合成一幅畫面。顯得格外清新優(yōu)美，富有田園特色。,（１）作者看到了什么？作者知道“白發(fā)翁媼”是誰嗎？從哪個(gè)詞語可以看出來？,作者看到了白發(fā)翁媼，但是作者不知道他們是誰。從“誰家”兩個(gè)字可以看出來。,26、清平樂村居,（２）這一對(duì)“白發(fā)翁媼”在自己的茅屋前干什么？作者知道他們?cè)谡勑┦裁磫幔?一對(duì)白發(fā)翁媼在自己的茅屋前親昵地交談著。但是，他們是用方言——“吳音”交談，作者根本聽不懂。作者又不忍上去詢問而打斷他們交談，只得站在遠(yuǎn)處進(jìn)行觀察。,26、清平樂村居,作者在農(nóng)村看到這樣的情景，心里又有什么感受呢？,請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這一部分。,26、清平樂村居,詞中的第三、四句寫了哪些人物的哪些活動(dòng)？為什么這樣構(gòu)思？,大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。通過這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)和場(chǎng)面，寥寥幾筆描畫出一幅富有田園特色的生活景象，表現(xiàn)了農(nóng)村和平安寧、自然樸素的生活，具有濃郁的生活氣息。,26、清平樂村居,作者是怎樣寫出孩子們的可愛的？,大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子。作者采用白描手法，直接描寫了三個(gè)兒子的行動(dòng)，刻畫了他們的可愛形象。,26、清平樂村居,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),上片,村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：,茅檐低小，溪上青青草,醉里吳音相媚好,秀麗恬靜,下片（動(dòng)作）,大兒：中兒：小兒：,鋤豆,織雞籠,臥剝蓮蓬,,表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧的生活圖景,,,,一天下午，天氣沒有中午那樣炎熱了。我一人走到村旁去散步。忽然，聽到一陣親昵的話語。轉(zhuǎn)身一看，一對(duì)年老的夫妻正坐在他們的茅屋前，親切地交談著。他們說的“吳音”，我一句也聽不懂。我不忍打斷他們的交談，只得站在遠(yuǎn)處看著……,翻譯全詞,26、清平樂村居,我向他們的周圍看了看，猜到了他們交談的內(nèi)容。他們雖然居住在低小的茅屋里，但是周圍的景色卻非常美麗。他們的家庭是幸福的，有三個(gè)勤勞而可愛的兒子。這怎么能不使他們高興呢？我呆呆地望著……,翻譯全詞,請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詞。,26、清平樂村居,《清平樂村居》這首詞刻畫了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家恬靜舒適的生活和怡然自樂的生活畫面，表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對(duì)田園生活的欣賞。,26、清平樂村居,布置作業(yè),（1）背誦課文。,（2）展開合理的想象，將課文擴(kuò)寫成400字的短文。,26、清平樂村居,