2019春九年級化學下冊 8 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護課件 新人教版.ppt

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第八單元金屬和金屬材料,課題3金屬資源的利用和保護,課題3金屬資源的利用和保護,一.金屬的存在：除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al,二.鐵的冶煉,原料.鐵礦石.焦炭.石灰石,現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體,三.在實際生產(chǎn)時,所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì),在計算用料時和產(chǎn)量時,應考慮到雜質(zhì)問題,例1:用1000t含F(xiàn)e2O380％的赤鐵礦石,理論上可以煉出含F(xiàn)e96％的生鐵多少t,例2:實驗室用5g不純的Zn與足量的稀HCl反應得到0.1gH2,則樣品中Zn的質(zhì)量分數(shù)是多少?,二.金屬的腐蝕和防護,人們采取了許多措施，但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一??！,如何防銹？,不生銹不生銹生銹,——————,a.干燥空氣中b.浸沒在水中c.潮濕空氣中,研究性學習:鐵的生銹過程,請思考.哪種條件下,鐵最易生銹?為什么?,鐵生銹的實質(zhì)：鐵與空氣中的氧氣.水蒸氣等發(fā)生化學反應的過程。,鐵銹的成份很復雜,主要為氧化鐵Fe2O3.xH2O,鐵制品銹蝕的條件:(1)要有能夠發(fā)生反應的物質(zhì)(2)反應物要能相互接觸(3)生成物不會對反應起障礙作用,,研究性學習:鐵的生銹過程,金屬的防護,(1)隔絕開空氣或氧氣(2)隔絕開水,思考討論回答：采用哪些措施可防止鐵的銹蝕？例如自行車鋼圈、鏈條齒輪、大杠的防銹方法及醫(yī)用器械等的防銹方法。,具體方法:1.“穿外衣”——加一層保護膜（如：刷油漆、涂油、電鍍、致密的氧化膜）2.“打強心針”——在鐵中加入其它金屬改變其內(nèi)部結構，（如：制成不銹鋼）,歸納小結,同學們，現(xiàn)在你能告訴我，是什么原因使我變成這個樣子了？我今后應如何保護自己？,我生病了，我現(xiàn)在渾身起色斑，身上有小孔，我這是怎么了,2.金屬資源保護,怎樣保護金屬資源呢?,一.防止金屬的腐蝕,二.金屬的回收與利用,三.有計劃,合理地開采礦物,嚴禁不顧國家利益的亂采礦,知識實踐,反饋練習,鐵可以拉制成鐵絲，是因為它具有______性；鐵鍋可以用來炒菜，是因為鐵是_____的導體。,要完成Fe?FeSO4的轉化，可以讓鐵和________和_______發(fā)生置換反應。,盛入在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品振蕩時可產(chǎn)生靜電，容易引起火災，所以油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈，是利用了鐵具有_____的性質(zhì)。,鋼鐵生銹，實際上是鐵、_________等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應。防止鐵制品生銹，最常用的方法是____________。,知識實踐,反饋練習,在下列條件下，鐵最容易生銹的是A.有氧氣存在B.有水存在C.在潮濕空氣中D.表面有油污,下列有關使用鐵器時的注意事項中，正確的是A.避免接觸干燥的空氣B.能盛放鹽酸C.不能盛放硫酸銅溶液D.避免接觸潮濕空氣,知識實踐,探究性學習作業(yè),我校的柵欄是鐵條焊接在一起的，但使用一段時間后就會生銹，為了使它有比較長的使用壽命，需要采取防銹措施。你的假設：鐵柵欄生銹的原因、、。你的方案：針對這些原因，可采取下列措施。第一步：。第二步：。第三步：。,知識實踐,探究性作業(yè),探究方案優(yōu)劣,練習鞏固,請說出鐵有哪些主要的物理性質(zhì)；請寫出鐵與氧氣、鹽酸、硫酸及硫酸銅溶液反應的化學方程式，并注明反應類型；,一根質(zhì)量為10g的鐵釘，投入一定濃度的CuSO4溶液中，過一段時間后取出鐵釘，洗凈干燥后稱其質(zhì)量為12g。請計算生成的Cu的質(zhì)量為多少？,課后練習,