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2、間真誠的情感和質樸的意境所感動，馬上彈琴譜曲，一首樸素的意境所感動，馬上彈琴譜曲，一首樸素動人的歌曲由此誕生。動人的歌曲由此誕生。1.認知目標：認知目標：知道敘事曲的一般特征，及三部曲式知道敘事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。歌曲的特色。2.情感目標：情感目標：體會體會“媽媽媽媽”在舊社會當中受到的在舊社會當中受到的不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來之不易不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來之不易的生活，憶苦思甜。的生活，憶苦思甜。3.能力目標：能力目標：使學生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音使學生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音樂的能力。樂的能力。故事中的媽媽生活在舊社會，吃不故事中的媽媽生活在舊社會，吃不飽、穿不暖
3、，而我們生活在今天這和平飽、穿不暖，而我們生活在今天這和平美好的年代里，吃飽、穿暖、上學讀書，美好的年代里，吃飽、穿暖、上學讀書，我們應該怎樣珍惜今天的幸福生活呢？我們應該怎樣珍惜今天的幸福生活呢？v學生上網(wǎng)找尋有關舊社會窮苦人民生活的圖片學生上網(wǎng)找尋有關舊社會窮苦人民生活的圖片和相關介紹，為多媒體保存素材。和相關介紹，為多媒體保存素材。v學生通過家長了解爺爺奶奶所知道有關舊社會學生通過家長了解爺爺奶奶所知道有關舊社會的情況，并用文字的形式記錄下來。的情況，并用文字的形式記錄下來。v根據(jù)模板進行調(diào)查報告的填寫，寫下自己的體根據(jù)模板進行調(diào)查報告的填寫，寫下自己的體會。會。v調(diào)查報告：調(diào)查報告：通過比較了解自己的生活是多么通過比較了解自己的生活是多么的幸福。的幸福。把這首歌唱給爸爸媽媽和把這首歌唱給爸爸媽媽和其他的小朋友聽。其他的小朋友聽。
《聽媽媽講那過去的事情》
