八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第1框維護秩序課件 新人教版.ppt

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第二單元遵守社會規(guī)則,第三課社會生活離不開規(guī)則,第一框維護秩序,1.什么是社會秩序（含義）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。2.社會秩序的種類包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。,探究一社會生活有秩序,對比上面的圖片，你更喜歡那種環(huán)境？為什么？,排隊進館,整潔的社區(qū),美麗鄉(xiāng)村,消防安全檢查,3.社會秩序的作用,(1)社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對生活的熱情。,倘若沒有規(guī)？,當我們出行……,當我們在公園漫步……,當我們坐在音樂廳……,我們所處的環(huán)境就會遭到破壞，社會公共生活就不會和諧，人與人之間的交往就不能正常而有序地進行。,探究二維護秩序靠規(guī)則,1.社會規(guī)則的含義社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的共同生活的約定。2.社會規(guī)則的種類紀律、法律、道德等。,方法小結：從是什么、有哪些這兩個方面來掌握一個概念的基本含義,規(guī)則：它是人們說話、做事所依據(jù)的標準、規(guī)則、習慣和法律等，它規(guī)定著人們可以做什么，不可以做什么；應該做什么，不應該做什么,無規(guī)矩不成方圓,3.社會規(guī)則的作用,（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內容,規(guī)范、懲罰兩個方面,規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利、承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。,（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn),社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何懲罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。,1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應該()A.“隨大流”，與大家一塊過去B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號燈指示，停車等待D.走自己的路，無需遵守信號燈,C,課堂測評,2.日月星、花鳥蟲、因時序、相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。這句古訓揭示的重要道理是（）A.畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓B.制方要有矩，無矩就制不出方C.做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩，守規(guī)矩D.人的活動要受思想，目的的支配,C,3、2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網和柵欄，進入園內。又無視圍墻外的警告，爬進了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時被老虎拖咬身亡。這啟示我們()A.要有規(guī)則意識，自覺遵守公共規(guī)則B.要尊重弱勢群體，維護公平正義C.要珍愛生命，遠離野生動物D.要增強權利意識，積極爭取賠償,A,4、學校食堂的一幕：高年級的某同學仗著自己身材高大，強硬搶占了低年級某同學的位置，而且還順利地買到了飯菜。對這一幕，你的正確評價是()A．在社會生活中有無規(guī)則一樣B．社會生活就是要競爭，誰強誰上C．高年級同學的行為違反了規(guī)則，應受譴責，甚至會受到相應的處罰D．對不太習慣排隊的同學應諒解，人與人之間要有愛心,C,,維護秩序,社會生活有秩序,維護秩序靠規(guī)則,,社會秩序的含義——有序化；社會管理、生產、交通、公共場所為什么社會生活需要秩序——社會正常運行、人民安居樂業(yè),,社會規(guī)則的含義——默契與共識；紀律、道德、法律,社會規(guī)則的作用——明確社會秩序的內容、保障社會秩序的實現(xiàn),