（山東專版）2019年中考化學復習 專題十八 化學圖表題（試卷部分）課件.ppt

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專題十八化學圖表題,中考化學(山東專用),,,1.(2018山東濰坊A,20,2分)甲、乙、丙、丁四種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質及條件已略去)。下列選項能實現(xiàn)圖示轉化的是(),好題精練,,,答案D若乙是一氧化碳,丁是碳酸鈣,二者不能反應生成二氧化碳,故A錯誤;若丙是氯化鈉,丁是氯化銅,則氯化鈉不能一步轉化成氯化銅,故B錯誤;若乙是碳酸鈣,丁是碳酸,二者不能反應生成二氧化碳,故C錯誤;根據(jù)提供的物質和圖示可以看出,D中各物質能實現(xiàn)相互轉化,故D正確。,,,2.(2018山東青島,21,2分)下列圖像能正確反映其對應關系的是()A.①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒B.②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液C.③表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸D.④表示將等質量的大理石分別與足量的等體積等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應,,,答案AC向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒時,反應生成氫氣,當稀硫酸完全反應后不再產生氣體,故A正確;向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液時,立即產生白色沉淀,故B不正確;向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸時,氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,隨著反應的進行,pH不斷減小,恰好完全反應時pH等于7,繼續(xù)加入稀硫酸,pH小于7,故C正確;將等質量的大理石分別與足量的等體積等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應時,最終生成二氧化碳的質量相等,故D不正確。,,,3.(2018山東威海,9,2分)下列四個圖像分別對應四個變化,其中正確的是()A.將水通電一段時間后B.向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸C.向一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水D.分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質量分數(shù)的稀硫酸,,,答案D將水通電一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為1∶2,質量比是8∶1,故A不正確;向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸時,稀鹽酸先和氫氧化鉀反應,后和碳酸鉀反應生成氣體,故B不正確;向一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水時,pH不斷減小,但是不能減小到7,更不能小于7,故C不正確;分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質量分數(shù)的稀硫酸時,鋅比鐵活潑,反應需要時間短,最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣較多,故D正確。,,,4.(2018內蒙古包頭,6,2分)下表中,有關量的變化圖像與其對應敘述相符的是(),,,方法技巧解決圖像題可從三個方面考慮:起點、變化趨勢、終點。先分析兩個變量之間的關系,觀察起點是在原點還是在橫軸或縱軸上,從而判斷圖像的正誤;再根據(jù)兩個變量之間的關系判斷一個變量隨另一個變量的變化趨勢是否符合題意;如果前兩點都正確,再分析終點位置是否正確。,答案B濃硫酸具有吸水性,敞口放置會使溶質質量分數(shù)減小,A錯誤。氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,溶液質量不斷增加,增加量為加入的稀鹽酸和反應的氧化鐵質量之和;當恰好完全反應后再繼續(xù)加入稀鹽酸,溶液質量增加的量只有加入的稀鹽酸的質量,B正確。向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉后立即析出固體,C錯誤。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,隨著過氧化氫溶液的不斷加入,生成氧氣的質量一直增大,D錯誤。,,,5.(2017山東聊城,16,3分)下列圖像能正確反映其對應變化關系的是()A.加熱一定質量的碳酸氫鈉固體B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水C.向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液D.向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,,,答案D加熱碳酸氫鈉固體生成碳酸鈉固體、水和二氧化碳,固體質量減少但是不會變?yōu)?,故A錯誤;向硫酸溶液中加入水,溶液酸性減弱,pH增大,但pH始終小于7,故B錯誤;隨著過氧化氫溶液的質量增加,氧氣的質量會一直增大,故C錯誤;氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應,開始沒有氣體生成,氫氧化鈉反應完全后,再和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,故D正確。,,,6.(2017山東青島,21,2分)下列四個圖像分別對應四個變化過程,其中錯誤的是()A.①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B.②表示向相同質量和相同質量分數(shù)的稀鹽酸中,分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體C.③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液D.④表示向相同質量和相同質量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入過量的鎂粉和鋁粉,,,答案D硝酸鉀飽和溶液降溫,硝酸鉀的溶解度變小,析出晶體,溶劑質量不變,故A正確;通過觀察CuO+2HClCuCl2+H2O和Cu(OH)2+2HClCuCl2+2H2O,發(fā)現(xiàn)HCl質量相等,生成的氯化銅質量相等,故B正確;氯化鉀和氫氧化鉀不反應,氯化鐵和氫氧化鉀反應生成氫氧化鐵沉淀,反應完全后,沉淀質量不再增加,故C正確;過量的鎂粉和鋁粉與等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸反應生成氫氣的質量相等,故D錯誤。,,,7.(2016山東泰安,18,2分)能反映相關實驗過程中量的變化的圖像是(),A.用一氧化碳還原氧化鐵B.等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數(shù)的鹽酸反應C.鎂在氧氣中燃燒D.等質量、等質量分數(shù)的雙氧水完全分解,,,答案D一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應后固體的質量應減小,故A錯誤;等質量的鎂、鋅分別和足量等質量分數(shù)的鹽酸反應,鎂與鹽酸反應生成氫氣的質量比鋅多,故B錯誤;鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為2Mg+O22MgO,參加反應的鎂與氧氣的質量比為(242)∶32=3∶2,反應后鎂減少的質量比氧氣減少的質量多,故C錯誤;二氧化錳在過氧化氫的分解反應中作催化劑,催化劑只能改變化學反應速率,不影響生成氧氣的質量,故D正確。,,,8.(2016山東煙臺,15,2分)下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是(),A.向盛有部分變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量B.向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量C.相同質量的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應D.某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復到原溫度,,,答案AD向一定量的部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加過量稀硫酸,硫酸先與氫氧化鈉反應,當氫氧化鈉完全反應時,碳酸鈉開始和硫酸反應,生成二氧化碳,則溶液質量增加的速率變慢,故A正確;向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量,溶液的pH不會小于2,故B錯誤;根據(jù)化學方程式可知等質量的鎂生成的氫氣要比鋅生成的氫氣多,故C錯誤;因為開始生石灰與水反應生成氫氧化鈣,所以溶劑質量減小,對于飽和氫氧化鈣溶液來說,溶劑減少就會析出溶質,所以溶質減少,由于生石灰與水反應生成氫氧化鈣時放出熱量,在反應過程中溫度升高,氫氧化鈣溶解度減小,但冷卻后溫度降低,氫氧化鈣的溶解度又增大了,又溶解了一部分,故D正確。,,,9.(2015山東泰安,19,2分)下圖表示初中化學常見物質的相互轉化關系(反應條件已省略)。下列說法錯誤的是()A.圈Ⅰ中發(fā)生的反應可能都是分解反應B.利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體C.圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性D.利用反應①可制得燒堿,,,答案CH2O2能分解生成水和氧氣、水能分解生成氧氣和氫氣,可見圈Ⅰ中發(fā)生的反應可能都是分解反應,A項正確;二氧化碳與石灰水反應能生成白色沉淀碳酸鈣,使澄清石灰水變渾濁,利用該反應可檢驗一種氣體是否為二氧化碳,B項正確;氧氣具有助燃性而不是可燃性,C項錯誤;氫氧化鈣和碳酸鈉反應可生成碳酸鈣并制得氫氧化鈉(燒堿),D項正確。,,,10.(2015山東青島,19,2分)下列圖像一定不能正確反映其對應關系的是()A.某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水B.向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵溶液C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋D.向兩個分別盛有質量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中,逐滴加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸,,,答案CD某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水,溶質的質量不變,故A正確;向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵溶液,氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀,一開始就有沉淀生成,B正確;向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋,堿性減弱,pH減小,但是不會小于或等于7,故C錯誤;向兩個分別盛有質量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中,逐滴加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸,開始時鹽酸量不足,故加入等量的鹽酸生成等質量的氯化鎂,觀察下列關系式:Mg(OH)2~MgCl2MgO~MgCl258954095可知等質量的氫氧化鎂和氧化鎂與足量的鹽酸反應,氧化鎂產生的氯化鎂的質量大,圖像錯誤。,,,教師專用題組1.(2018安徽,6,2分)歸納法是學習化學的重要方法之一,下列圖示正確的是(),,,答案A化學反應的基本類型有化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應,故A正確;混合物和純凈物是并列關系,純凈物和化合物是包含關系,故B錯誤;地殼中含量最多的是氧元素,鋁元素比鐵元素含量多,故C錯誤;金屬單質與氧氣反應的生成物屬于氧化物,故D錯誤。,思路分析A項,從化學反應的基本類型角度分析;B項,從物質分類的角度分析;C項,從地殼中元素含量的角度分析;D項,從金屬的化學性質和氧化物、鹽的概念等角度分析。,解題關鍵解本題的關鍵是掌握化學反應基本類型、物質分類的相關概念、地殼中元素的含量和金屬單質的化學性質。,,,2.(2017山東德州,8,2分)下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是()A.①用一氧化碳氣體還原一定質量的氧化鐵粉末B.②用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,,,答案CFe2O3+3CO2Fe+3CO2,反應后有固體生成,最后固體質量不能為零,故A錯誤;催化劑只是改變了反應速率,不影響生成物的質量,故B錯誤;稀鹽酸顯酸性,pH7,當氫氧化鈉溶液過量時,pH>7,故C正確;某溫度下,飽和硝酸鉀溶液不能再溶解硝酸鉀晶體,溶質質量分數(shù)不變,故D錯誤。,,,3.(2017山東棗莊,17,2分)下列圖像能正確反映對應變化關系的是(),,,答案ANaCl+AgNO3NaNO3+AgCl↓,加入NaCl溶液立即產生白色沉淀,當AgNO3反應完后沉淀質量不再增加,故A正確;催化劑只是改變反應速率,不影響生成物的質量,故B錯誤;在恒溫條件下,將飽和的KNO3溶液蒸發(fā)適量水,析出晶體,仍然是該溫度下的飽和溶液,溶質的質量分數(shù)不變,故C錯誤;向氫氧化鈉溶液中不斷加水,堿性逐漸減弱,無限加水,趨向于中性,不可能變成酸性,故D錯誤。,,,4.(2017山東泰安,19,2分)下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是(),,,答案B氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7,因此向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量時,溶液的pH應該從大于7逐漸減小,但不會小于2,故A不正確;氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小,氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,同時放熱,某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰時,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,同時放熱,導致溶液中溶質質量減小,當溫度恢復至原溫度時,氫氧化鈣的溶解度增大,一部分氫氧化鈣溶解,溶液中溶質質量又增大,至溶液飽和,溶液中溶質質量不再變化,故B正確;向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水,后和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,開始時沒有沉淀產生,故C不正確;電解水時,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1∶2,質量比是8∶1,故D不正確。,,,5.(2016山東濰坊,19,2分)下列對應關系正確的是()A.一定量的MgSO4溶液中加入NaOH溶液,沉淀質量與加入NaOH溶液質量的關系B.相同質量的Mg、Fe分別與足量的同濃度稀硫酸反應,氫氣的質量與反應時間的關系C.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣,溶液中溶質質量與加入氧化鈣質量的關系D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質量的關系,,,答案A硫酸鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀,并且隨著氫氧化鈉溶液的增加,生成沉淀的質量逐漸增大,當硫酸鎂反應完全后,沉淀質量保持不變,故A正確;等質量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應,生成氫氣的質量鎂大于鐵,故B錯誤;飽和石灰水中加入氧化鈣,氧化鈣會和水反應,溶劑質量減小,則溶質會結晶析出,質量減小,故C錯誤;氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液的pH減小,但是不會小于或等于7,故D錯誤。,,,6.(2016河北,7,2分)下圖所示的四個圖像,分別對應四種過程,其中不正確的是()A.①濃硫酸長久露置在空氣中B.②一氧化碳還原一定質量的氧化鐵C.③過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解D.④等質量碳酸鈣分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應,,,答案A濃硫酸具有吸水性,濃硫酸長久露置在空氣中溶液的溶質質量分數(shù)會變小,但最終不會為0,A錯誤;一定量的氧化鐵被一氧化碳還原的過程中鐵的質量會從0開始逐漸變大,當氧化鐵完全反應后鐵的質量不再變化,B正確;過氧化氫分解過程中二氧化錳是催化劑,反應前后其質量和化學性質不變,故錳元素的質量也不變,C正確;等質量粉末狀的碳酸鈣比塊狀的碳酸鈣與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應速率快,但生成二氧化碳的質量相等,D正確。,,,7.(2016天津,15,2分)下列示意圖與對應的敘述正確的是(),A.向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水B.向等質量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D.兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳,,,答案C氫氧化鈉溶液顯堿性,加水稀釋過程中,pH應從大于7逐漸減小,曲線會無限接近7,不會達到7,A項錯誤;等質量的鎂、鋁、鐵與足量的稀鹽酸反應時,鋁生成的氫氣最多,其次是鎂,鐵生成的氫氣最少,B項錯誤;向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會先與硫酸反應,然后再和硫酸銅反應,所以會反應一段時間后才出現(xiàn)沉淀,C項正確;催化劑只會改變過氧化氫的分解速率,不會改變生成氧氣的量,D項錯誤。,,,8.(2018山東泰安,26,2分)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整,請根據(jù)相關信息回答下列問題:牌補鋅口服液主要成分:葡萄糖酸鋅化學式:C12H■O14Zn含鋅:5.0mg/支質量:10.0g/支(1)葡萄糖酸鋅的化學式量是455,則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角的數(shù)字為;(2)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液支。,,答案(1)22(1分)(2)1(1分),解析(1)葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角的數(shù)字為455-1212-1614-65=22。(2)設:需要該口服液的支數(shù)為x,則20kg0.5mg/kg2=5.0mgx,x=1。,,,9.(2018山東泰安,22,4分)宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。(1)微觀探析化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題:①從微粒的角度說明圖A反應的實質是;②圖B所示反應中,參加反應的微粒是(寫出微粒的符號)。,,,(2)化學上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質質量聯(lián)系起來的量,叫物質的量,其單位是摩爾。1摩爾任何物質中含有構成它的微粒個數(shù)都是6.021023個,1摩爾任何物質的質量是以克為單位,數(shù)值上都等于該物質的化學式量。例如1摩爾水的各種量關系如下:①1摩爾水中氫原子數(shù)目是個;②1摩爾水中氧元素質量為g。,,,答案(1)①H+和OH-結合成H2O或氫離子和氫氧根離子結合成水分子(1分)②Zn、Cu2+(1分)(2)①1.2041024或26.021023(1分)②16(1分),解析(1)①圖A表示的是氫氧化鈉和硫酸氫鈉發(fā)生反應,其實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水。②圖B表示的是Zn和CuSO4反應生成Cu和ZnSO4,故參加反應的微粒是Zn、Cu2+。(2)①1摩爾水中含有6.021023個水分子,每個水分子中含有2個氫原子,故氫原子的個數(shù)是26.021023或1.2041。②1摩爾水的質量是18g,其中氧元素的質量為18g=16g。,,,10.(2014山東泰安,24,4分)“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題:,(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示;(2)從微粒的角度說明圖2反應的實質是;,,,(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3所示:圖3該反應的化學方程式為,其基本反應類型屬于。,,,答案(1)一個銅原子(2)氫離子與碳酸根離子結合生成水和二氧化碳(或H+和C結合生成H2O和CO2)(3)4NH3+3O22N2+6H2O置換反應,解析(1)符號“Cu”是元素符號,表示銅元素或一個銅原子,“Cu”還能表示金屬銅單質。(2)稀鹽酸與碳酸鈉反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳,從微觀角度看,鈉離子和氯離子反應前后數(shù)目不變,氫離子與碳酸根離子結合生成了水分子和二氧化碳分子。(3)根據(jù)微觀示意圖可知該反應的化學方程式為4NH3+3O22N2+6H2O。該反應中反應物是一種單質和一種化合物,生成物是另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應。,