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1、 2012學年北侖區(qū)小學四年級下期末學業(yè)評價語文試題 （考試時間：80分鐘）一、書寫習慣 5% 通過這份試卷，讓大家來看看你是否養(yǎng)成了認真書寫的好習慣呢？本題沒有具體抄寫的內容，將根據全卷卷面書寫水平綜合評分。二、積累和運用 40%1 根據拼音寫出合適的詞語，或選擇合適拼音打上“”。10%客tng（ ） 家 tng （ ） tng（ ）立 tng（ ）子 臀 din tn 皚 q i 擾 lo ro塞滿 si s 逃難 nn nn 動彈 tn dn 2根據語境，選擇合適的字填空。5% 捎 稍 梢 哨 削 屑 消一個陽光明媚的早晨，小鳥在樹（ ）歌唱，我吹著口（ ）去上學。老師叫我給大家（ ）去
2、一個（ ）息：下周學校組織去游玩，要大家注意保護環(huán)境，不隨意丟棄果皮紙（ ）。3想一想它們之間的關系，然后進行連線。6%6普羅米修斯 寓言故事 文成公主進藏 民間故事 扁鵲治病 神話故事 雷達的天線 蝙蝠的嘴巴 雷達無線電波 蝙蝠的耳朵 雷達的熒光屏 蝙蝠的超聲波4請根據要求寫句子。4% 例句：春雨過后，鮮嫩的竹筍長出來了。 春雨過后，鮮嫩的竹筍就像穿著厚厚衣服的胖娃娃。（比喻）春雨過后，鮮嫩的竹筍成群地從土里探出頭來。（擬人） 微風吹來，湖中的荷花輕輕搖動。 （比喻） （擬人）5填空。15%（1）大漠孤煙直， 。 日出江花紅勝火， 。 ，子規(guī)聲里雨如煙。 童孫未解供耕織， 。（2）孔子說過：
3、 ， 。這句話告訴我們自己不想要的，就不要強加在別人身上。（3）愛因斯坦曾經說過：“對于我來說，生命的意義在于 ，憂他人之憂， ?！保?）此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的 ，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的 ，述說著 的概念。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個 。在這個 裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。安靜告訴我怎樣的道理呢？對下面的理解你認為對的打上“”，錯的打上“”。殘疾人生活是痛苦的，他們渴望理解和支持。我們要關心幫助殘疾人。 （ ）不論是否殘疾，只要熱愛生活，熱愛生命，就能創(chuàng)造出屬于自己的春天。（ ）三、閱讀理解 30%（一）記金華的雙龍洞 節(jié)選 14%在洞口抬
4、頭望，山相當高，t w sn y，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得yng j。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。 在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排yng w，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒yng w在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了
5、”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破 jio，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。1看拼音寫出詞語。4% t w sn y yng j yng w jio（ ） （ ） ( ) ( )2第一自然段介紹了兩個地方的景色，分別是 和 。2%3文中有一句話把一、二兩個自然段的意思緊密連接在一起了，請用“橫線”在文中畫出，這樣的句子叫 句。2%4第二自然段有兩句話描寫了作者過孔隙時的感受，請用“波浪線”畫出。2%5仿照例句，用帶點的關聯詞造句。4%例句一：雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。 例句
6、二：我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破 jio，擦傷鼻子。 （二）家鄉(xiāng)的橋 劉秋思 16%我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網布在大地母親的身上。小河長，小橋多。橋連著一個村莊與另一個村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個籃子趕集去，不經過八座十座小橋才怪哩！家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱（g）兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數單拱橋，橋洞和它的倒影像個很大很大的圓餅，兩邊幾十級石階綴上去，形成個大“八”字，一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會使你懷疑是不是進了月亮婆婆的家呢！家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了
7、。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句：“流水如有意，暮禽相與還”中擷（xi）取來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽外婆講一個關于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜謎講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領，練膽量
8、；我們在橋邊釣魚摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！實在玩累了，蕩一條小船進橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風，輕輕蕩漾的水波，轉眼就把你送入夢鄉(xiāng)長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。1.根據課文的意思，給第三自然段的兩個帶點詞語找一個近義詞。2%千姿百態(tài)： 雄赳赳： 2.文章每個自然段的第一句（劃線句子）概括了本段的主要意思。請你讀一讀這六句話，并且利用這些話概括課文的主要內容。注意要去掉重復部分，加上合適的連接詞語，內容表達完整，語句通順。4% 3讀第段，橋的取名有不同的原因，有的橋是人們根據 叫出來的；有的名稱跟 有關；有的是 。3%4“幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！” 這句話運用了什么修辭方法？ 選擇正確的一項，把序號填在括號里。 （ ）2%A比喻 B擬人 C夸張 D排比5作者在第五自然段具體描寫了夏天在橋邊的有趣的經歷。在春天、秋天、冬天還可能有不少有趣的經歷。請你選擇一個季節(jié)，用總分結構寫一寫，字數不少于100個。5%四、習作天地25%請你根據提供的開頭，展開想象，續(xù)編一個故事。題目自擬，字數不少于300個。開頭：一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在它的身邊
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