《部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件 第四單元習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件 第四單元習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)人教版人教版 過(guò)去的家鄉(xiāng) 如今的家鄉(xiāng) 同學(xué)們，你們感受到家鄉(xiāng)的變化同學(xué)們，你們感受到家鄉(xiāng)的變化 了嗎？這次習(xí)作要求我們大膽想象，了嗎？這次習(xí)作要求我們大膽想象， 二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么變化？讓二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么變化？讓 我們一起大膽想象吧！我們一起大膽想象吧！ “天問(wèn)一號(hào)：首次探究火星國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919 感受新科技，翻開新思路 刷臉支付智能家居 大膽想象，討論交流 二十年后，街道二十年后，街道 上的燃油車不見了，上的燃油車不見了， 到處是太陽(yáng)能車，不到處是太陽(yáng)能車，不 僅速度有了進(jìn)步，還僅速度有了進(jìn)步，還 非常節(jié)能環(huán)保。非常節(jié)能
2、環(huán)保。 二十年后，家鄉(xiāng)的人、事、景、物等發(fā)生了哪些變化？ 為什么會(huì)發(fā)生這些變化？ 你對(duì)家鄉(xiāng)有什么美妙的祝愿？ 二十年后，農(nóng)民伯伯二十年后，農(nóng)民伯伯 不用辛苦地在田地里收割不用辛苦地在田地里收割 稻子了，因?yàn)橛辛俗詣?dòng)收稻子了，因?yàn)橛辛俗詣?dòng)收 割機(jī)，在家里就能通過(guò)電割機(jī)，在家里就能通過(guò)電 腦進(jìn)展操控，可真方便啊！腦進(jìn)展操控，可真方便啊！ 1 1提綱的構(gòu)成：題目、開頭、中間、結(jié)尾四個(gè)方面。提綱的構(gòu)成：題目、開頭、中間、結(jié)尾四個(gè)方面。 2 2中間部分是重點(diǎn)，可以從幾個(gè)方面來(lái)寫家鄉(xiāng)的變化。中間部分是重點(diǎn)，可以從幾個(gè)方面來(lái)寫家鄉(xiāng)的變化。 小組成員合作，互相修改提綱，補(bǔ)充完善。 大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生
3、什么巨變？大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變？ 借助范例，列出提綱 題目題目 開頭開頭 中間中間 結(jié)尾結(jié)尾 二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 穿越到二十年后，我回到了家鄉(xiāng)。穿越到二十年后，我回到了家鄉(xiāng)。 1.1.環(huán)境的變化：流水淙淙，鳥語(yǔ)花香。環(huán)境的變化：流水淙淙，鳥語(yǔ)花香。 2.2.工作的變化：機(jī)器人給學(xué)生授課。工作的變化：機(jī)器人給學(xué)生授課。 3.3.生活的變化：人們生活在地底建筑，地面供人們休閑生活的變化：人們生活在地底建筑，地面供人們休閑 娛樂(lè)。娛樂(lè)。 表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。 按照自己編寫的習(xí)作提綱，按照自己編寫的習(xí)作提綱， 分段表達(dá)，把重
4、點(diǎn)部分寫詳細(xì)。分段表達(dá)，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。 寫完后，跟同學(xué)寫完后，跟同學(xué) 互換習(xí)作，提出修改互換習(xí)作，提出修改 建議，再根據(jù)同學(xué)的建議，再根據(jù)同學(xué)的 建議認(rèn)真修改習(xí)作。建議認(rèn)真修改習(xí)作。 作文積累作文積累 好開頭好開頭 分開家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢？我分開家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢？我 迫不及待地坐上我創(chuàng)造的無(wú)人駕駛汽車向家鄉(xiāng)奔馳而去。迫不及待地坐上我創(chuàng)造的無(wú)人駕駛汽車向家鄉(xiāng)奔馳而去。 二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目 的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已久的故土的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已久的故土汶川。汶川。 作文
5、積累作文積累 睜開眼睛，眼前是一道瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩睜開眼睛，眼前是一道瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩 虹一般；無(wú)人駕駛汽車在街道上奔馳，沒有擁堵，沒有喇虹一般；無(wú)人駕駛汽車在街道上奔馳，沒有擁堵，沒有喇 叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在馬路上勤奮地工作叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在馬路上勤奮地工作 著著這是我穿越回到二十年后的家鄉(xiāng)，看到的讓我難忘這是我穿越回到二十年后的家鄉(xiāng)，看到的讓我難忘 的一幕。的一幕。 作文積累作文積累 好結(jié)尾好結(jié)尾 分開母校，我感慨萬(wàn)千。我希望我能為家鄉(xiāng)建立添分開母校，我感慨萬(wàn)千。我希望我能為家鄉(xiāng)建立添 磚加瓦，我衷心祝愿家鄉(xiāng)的將來(lái)更加美妙。磚加瓦，我衷心祝愿家鄉(xiāng)的
6、將來(lái)更加美妙。 我愛我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是一樣。我愛我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是一樣。 真是想不到，大真是想不到，大_之后僅僅二十年，家鄉(xiāng)就有了之后僅僅二十年，家鄉(xiāng)就有了 這么大的變化。我相信，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技變得越這么大的變化。我相信，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技變得越 來(lái)越興隆，那時(shí)家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗。來(lái)越興隆，那時(shí)家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗。 二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 一條波光粼粼的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著平和一條波光粼粼的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著平和 安寧的村莊。在那清澈見底的水面上，輕輕蕩漾著安寧的村莊。在那清澈見底的水面上，輕輕蕩漾著 幾條小船。兩旁婀娜多姿的柳條，隨風(fēng)飄
7、動(dòng)著，像幾條小船。兩旁婀娜多姿的柳條，隨風(fēng)飄動(dòng)著，像 一只只蝴蝶在空中飛舞，是那么和諧，那么自然，一只只蝴蝶在空中飛舞，是那么和諧，那么自然， 再加上站在柳樹上唱著悅耳的歌的小鳥，構(gòu)成了一再加上站在柳樹上唱著悅耳的歌的小鳥，構(gòu)成了一 幅多么美妙，多么和諧的畫卷！日出而作、日落而幅多么美妙，多么和諧的畫卷！日出而作、日落而 息、守望相助的太平生活，深深地印在我的腦海中。息、守望相助的太平生活，深深地印在我的腦海中。 那些美妙的往昔，我一輩子也不會(huì)忘記，然而，讓那些美妙的往昔，我一輩子也不會(huì)忘記，然而，讓 我久久不能釋懷的事情就是回不了家。我久久不能釋懷的事情就是回不了家。 以回憶的形式寫二十年以
8、回憶的形式寫二十年 前的故土的景象，喚起對(duì)前的故土的景象，喚起對(duì) 故土的情感。故土的情感。 例文賞析例文賞析 在一個(gè)國(guó)慶節(jié)，我終于可以回家探望我的母親在一個(gè)國(guó)慶節(jié)，我終于可以回家探望我的母親 了，渴望的心情已把我的腦海全部塞滿了，我的腦了，渴望的心情已把我的腦海全部塞滿了，我的腦 海里一直蕩漾著思鄉(xiāng)的波浪，一浪一浪地塞滿我的海里一直蕩漾著思鄉(xiāng)的波浪，一浪一浪地塞滿我的 心房心房 汽車在村口停了下來(lái)，我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。我汽車在村口停了下來(lái)，我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。我 走出車門，仔細(xì)打量著這個(gè)新世界，抬頭看，天空走出車門，仔細(xì)打量著這個(gè)新世界，抬頭看，天空 還是跟以前一樣蔚藍(lán)。到了村頭，我看到一個(gè)小孩還
9、是跟以前一樣蔚藍(lán)。到了村頭，我看到一個(gè)小孩 在踢足球，不禁想起了自己小時(shí)候踢足球的情景。在踢足球，不禁想起了自己小時(shí)候踢足球的情景。 往前走，我不覺怔住了，這是我記憶中的村莊嗎？往前走，我不覺怔住了，這是我記憶中的村莊嗎？ 那土墻灰瓦的小平房，已變成了一幢幢別致的大別那土墻灰瓦的小平房，已變成了一幢幢別致的大別 墅；那狹窄的林蔭小路，已變成綠樹掩映的柏油馬墅；那狹窄的林蔭小路，已變成綠樹掩映的柏油馬 過(guò)渡段，由對(duì)故土的回過(guò)渡段，由對(duì)故土的回 憶過(guò)渡到描寫如今故土的憶過(guò)渡到描寫如今故土的 景象。景象。 詳細(xì)描寫了二十年后家詳細(xì)描寫了二十年后家 鄉(xiāng)的景象以及與爺爺相見鄉(xiāng)的景象以及與爺爺相見 的場(chǎng)景
10、。的場(chǎng)景。 直接表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀直接表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀 之情。之情。 路，兩旁還盛開著各種顏路，兩旁還盛開著各種顏_的鮮花，花香四的鮮花，花香四 溢、沁人心脾。最好的時(shí)候還是春天吧，遍野溢、沁人心脾。最好的時(shí)候還是春天吧，遍野 紅花，又恰好有綠柳相襯，早晚煙霞中，籠一紅花，又恰好有綠柳相襯，早晚煙霞中，籠一 片錦繡畫圖。正當(dāng)我陶醉在迷人的景片錦繡畫圖。正當(dāng)我陶醉在迷人的景_中時(shí)，中時(shí)， 突然，一個(gè)熟悉的聲音叫突然，一個(gè)熟悉的聲音叫“醒了我，醒了我，“嗨，嗨， 孫子，你好嗎？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是爺爺，孫子，你好嗎？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是爺爺， 爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，本來(lái)亮堂的眼睛已經(jīng)渾爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，
11、本來(lái)亮堂的眼睛已經(jīng)渾 濁不堪，手上也已經(jīng)布滿皺紋了。爺爺帶著我濁不堪，手上也已經(jīng)布滿皺紋了。爺爺帶著我 四處參觀。不知不覺就走到了家門口，我不禁四處參觀。不知不覺就走到了家門口，我不禁 大叫一聲，原來(lái)家里蓋了一棟大別墅，有花園、大叫一聲，原來(lái)家里蓋了一棟大別墅，有花園、 游泳池、十間房游泳池、十間房 我愛我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是我愛我心目中的家，不管過(guò)了多少年也是 一樣。一樣。 名師點(diǎn)評(píng)名師點(diǎn)評(píng) 小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開一幅將來(lái)二十向我們展開一幅將來(lái)二十 年后故土的美景圖。然而小作者卻在文末道出年后故土的美景圖。然而小作者卻在
12、文末道出“我心目中的家，不管過(guò)了我心目中的家，不管過(guò)了 多少年也是一樣多少年也是一樣，我們可以體會(huì)到我們可以體會(huì)到小小作者對(duì)故土的喜歡與贊美之情。作者對(duì)故土的喜歡與贊美之情。 我們平時(shí)要留心觀察生活，注意積累習(xí)作的素材，在進(jìn)我們平時(shí)要留心觀察生活，注意積累習(xí)作的素材，在進(jìn) 展習(xí)作的時(shí)候，要大膽想象，對(duì)素材進(jìn)展加工整理，并按照展習(xí)作的時(shí)候，要大膽想象，對(duì)素材進(jìn)展加工整理，并按照 一定的順序來(lái)寫，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，表達(dá)自己的真實(shí)情感。一定的順序來(lái)寫，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，表達(dá)自己的真實(shí)情感。 我們還要注意培養(yǎng)自己修改作文的才能，作文寫好后大聲朗我們還要注意培養(yǎng)自己修改作文的才能，作文寫好后大聲朗 讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)改正。讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)改正。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 謝謝大家 Thank you for listening
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