中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專(zhuān)題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十七、浣溪沙
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二十七、浣溪沙(遵義6年未考) [北宋]蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。詞前小序，點(diǎn)明寫(xiě)詞的緣由。 山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無(wú)泥， 蕭蕭暮雨子規(guī)啼。上闕寫(xiě)暮春三月蘭溪雨后的景色?！吧较绿m芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥?！眱删潼c(diǎn)出了作者游蘭溪的時(shí)間和地點(diǎn)。蘭草長(zhǎng)出了短短的芽，浸在漲滿(mǎn)著水的小溪里，這是春天蘭溪的典型景色。作者漫步在溪邊松樹(shù)林里的小路上，閑散自在，連“沙路凈無(wú)泥”也深有感受，錄入詞中。這說(shuō)明蘇軾被貶到黃州，雖然心中不免凄涼，但由于生性曠達(dá)也自安，詞中才有如此精細(xì)的描繪?！笆捠捘河曜右?guī)啼”一句，既照應(yīng)了前面對(duì)溪水、沙路的描寫(xiě)，又烘托出了一種凄冷的氛圍。 誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 門(mén)前流水尚能西！ 休將白發(fā)唱黃雞。下闋抒發(fā)老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的思想感情?！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)了作者老當(dāng)益壯的精神狀態(tài)?！罢l(shuí)道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答?！伴T(mén)前”句以“溪水西流”作比襯，說(shuō)明其可能性。人們慣用“白發(fā)”“黃雞”比喻世事匆促，光陰易逝，發(fā)出悲吟。蘇軾在這里反其意而用之，不要感慨光陰易逝，人生易老，而要振作精神。這無(wú)疑是積極的人生態(tài)度，給了后代人許多警示和啟迪。 【背景資料】蘇軾于元豐三年(1080)被貶到黃州，擔(dān)任團(tuán)練副使，這是一個(gè)閑職。一次他得了臂腫病，便到麻橋龐安常那里求醫(yī)。龐安常是個(gè)聾子，但醫(yī)術(shù)高明，僅一針便治好了蘇軾的病。于是蘇軾便高興地同他一起游覽了清泉寺。這首詞就是蘇軾游覽了清泉寺之后所寫(xiě)。 【主題】這首詞通過(guò)描繪傍晚蘭溪的雨后美景，抒寫(xiě)了作者的愉悅心情和由眼前之景感悟到的人生哲理，表現(xiàn)了作者執(zhí)著的生活態(tài)度和曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的性格。 1．詞的上闋描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？ __描繪了一幅充滿(mǎn)生機(jī)、幽美、潔凈的山林雨景圖。__ 2．這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ __表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。__下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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