九年級歷史上學期第一次月考試題 新人教版3 (2)

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2016—2017學年第一學期第一次月考教學質(zhì)量檢測試題九年級歷史 ★ 世界古代史全部★ 注意事項：本試卷共四大題，滿分75分。歷史與思品考試時間共150分鐘。請你仔細審題，認真作答。 第I卷 (選擇題，共30分) 一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其字母標號填人下表相應題號的空格內(nèi)) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.縱觀中外歷史，人類的發(fā)展是從低級到高級不斷演進的過程。以下社會階段最為漫長 的是 A.原始社會時期 B.奴隸社會時期 C.封建社會時期 D.母系氏族社會時期 2.當考古學家卡那封勛爵興奮地進入法老的墳墓時，一條刻在墓室墻上的咒語映人眼簾:"誰打擾了法老的安寧，死亡之翼將垂臨在他的頭上。"卡那封勛爵考察的文明是 A.古中國文明 B.古埃及文明 C.古印度文明 D.古希臘文明 3.世界上現(xiàn)存的古代第一部體系較完備的成文法典誕生的地區(qū)是 4.以下能體現(xiàn)古代印度成就的文化成果有 ①木乃伊 ②種姓制度 ③佛教 ④阿拉伯數(shù)字 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5."假如你未見過雅典，你是個笨蛋;假如你見到雅典而不狂喜，你是一頭蠢驢;假如你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝。"伯里克利時期的雅典公民之所以如此自豪，是因為雅典 A. 完善了王位繼承制度 B.民主政治發(fā)展到全盛時期 C.實現(xiàn)了男女真正平等 D.已經(jīng)廢除了奴隸制度 6. 下圖是小明同學設(shè)計的古代羅馬發(fā)展線索示意圖，其中③處應該填寫的內(nèi)容是 A. 西羅馬帝國 B.羅馬共和國 C.羅馬帝國 D.拜占庭帝國 7."它是開始于沙漠中的一個宗教，在短短的一個世紀內(nèi)，已經(jīng)發(fā)展成為一個橫跨歐亞大陸的強大帝國，到750年，它統(tǒng)治了從比利牛斯山到信德，從摩洛哥到中國邊境的廣大 地區(qū)。"這里說的"宗教"和"帝國"是 A.基督教和羅馬帝國 B.基督教和拜占庭帝國 C.和阿拉伯帝國 D.和奧斯曼土耳其帝國 8.羅馬共和國與迦太基之間進行的三次布匿戰(zhàn)爭從本質(zhì)上說，是 A.爭奪土地和人口的戰(zhàn)爭 B.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的戰(zhàn)爭 C.爭取民族獨立的戰(zhàn)爭 D.爭奪地中海霸權(quán)的戰(zhàn)爭 9."更為重要的是這次改革對歐洲中世紀社會關(guān)系的形成起著決定性的作用，確立了西歐封建等級制度。""這次改革"的實施者是 A. 凱撒 B.查理馬特 C.伯里克利 D.屋大維 10.某歷史活動課上，同學們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及"采邑""公爵""騎士""封臣"等。這節(jié)課探究的主題是 A.上古亞非文明 B.上古歐洲文明 C.中古亞洲文明 D.中古歐洲文明 11.中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟的繁榮上，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務。這里的"政治權(quán)利"是指 A.男女平等權(quán) B.人身自由權(quán) C.特許經(jīng)營權(quán) D.城市自治權(quán) 12.右圖是某宗教的傳播路線圖。下列選項內(nèi)容與該宗教相關(guān)的是 A. 宣揚"眾生平等" B. 圣誕節(jié) C. 《古蘭經(jīng)》 D. 穆斯林 13.我們要了解古代希臘早期的歷史情況，可以閱讀 A.《荷馬史詩》 B.《俄狄普斯王》 C.《天方夜譚》 D.《馬可波羅行紀》 14.1592年意大利天文學家布魯諾因宣傳哥自尼的太陽中心說被捕入獄，最后被宗教裁 判所判為"異端"，燒死在羅馬鮮花廣場。這一事件說明歐洲中世紀 A. 天主教會是歐洲最大的封建主 B.天主教會控制了歐洲的思想文化 C.天主教會是歐洲封建社會的司法機構(gòu) D.天主教皇是歐洲社會的國王 15. 生產(chǎn)力是社會發(fā)展的根本動力。最能支持這一論斷的是 A. 不同的地理環(huán)境，導致白、黃、黑三色人種的出現(xiàn) B.生產(chǎn)技術(shù)的提高推動了原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人類社會進入父系氏族時期 C.阿拉伯半島分裂，催生了 D.爭奪水源和領(lǐng)土導致希波戰(zhàn)爭的發(fā)生 第Ⅱ卷 (非選擇題，共45分) 二、簡答題(本大題含兩小題，其中第16題5分，第17題5分，共10分) 16.世界古代史上，不同的民族和不同的地區(qū)共同創(chuàng)造了燦爛的文明。識讀下圖，回答問題。(5分) （1）寫出上面兩幅圖中字母 A、C、E所代表的古代文明。(3分) （2）圖一中的古代文明與圖二中的古代文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境有什么不同? (2分) 17. 世界三大宗教是人類重要的文化成果。結(jié)合所學知識，完成下列問題。(5分) （1） 將下列表格填寫完整。(3分) 宗教名稱 產(chǎn)生地區(qū) 創(chuàng)始人 主要影響區(qū)域 古代印度 釋迦牟尼 東亞、南亞、東南亞 基督教 ------------------ 歐美地區(qū) 阿拉伯半島 西亞、北非地區(qū) （2）宗教是精神文化，但歸根結(jié)底是現(xiàn)實生活的產(chǎn)物。請簡要分析基督教產(chǎn)生的社會 原因。(2分) 三、材料解析題(本大題含兩小題，其中第18題10分，第 19 題10分，共20分) 18.閱讀以下材料，回答問題。(10分) 材料一 他擴大公民的權(quán)利，很多公民擔任了政府公職。全體成年男性公民可 以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們在行政 和司法機構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。 材料二 6世紀末7世紀初，部民反抗不斷;地方貴族反抗中央貴族，中央貴族之間爭權(quán)奪勢。中國唐朝的統(tǒng)一和興盛，朝鮮半島上新羅國家的崛起，強烈剌激了大和統(tǒng)治者。天皇和一些曾經(jīng)留學中國的士大夫決心參照隋唐制度，實行改革。 材料三 他改變以前無條件賞賜貴族的做法，實行有條件的土地分封。得到土地的人必須為封建主服兵役。 （1）以上三則材料分別涉及哪次改革? (3分) （2）概括材料一和材料三改革的核心內(nèi)容。(2分) （3）根據(jù)材料二回答，材料二改革的原因是什么? (2分) （4）材料二和材料三改革的共同歷史作用是什么? (1分) （5）根據(jù)上述材料，概括推動改革的社會因素。(2分) 19.閱讀以下材料，回答問題。(10分) 材料一 從10世紀開始，在很多交通便利的、相對安全的、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方，一些手工業(yè)者慢慢聚集，逐漸形成了一些封建城市。當時這些城市規(guī)模不大，除了教堂和市政廳等較大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狹窄、擁擠不堪，沿街牛、羊、雞、鴨等隨處可見。 材料二 有些比較富裕的城市用贖買方式擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治;有些城市則是通過武裴斗爭的方式;有些城市則兩種手段并用，歷經(jīng)曲折才取得獨立。 材料三 西歐封建城市興起的過程中，工商行業(yè)也迅速發(fā)展，市民階級形成，富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，為后來的文藝復興和資本主義誕生奠定了基礎(chǔ) （1）由材料一可知，教堂是當時比較大的建筑物，這是為什么? (1分) （2）從10世紀開始，西歐有較多封建城市復興。結(jié)合材料一對其復興的原因進行分析。(2分) （3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，當時自治運動最典型的是哪座城市? (1分)取得自治對這些封建城市來說有何意義? (2分) （4）恩格斯說"城市是中世紀的花朵”，結(jié)合材料三分析恩格斯為什么這么說。 (2分) （5）根據(jù)以上三則材料，分析西歐封建城市的特點。(2分) 四、探究題(15分) 20.不同的地域產(chǎn)生了不同的文化，由此形成了絢麗多彩的古代多元文化。探究古代文 明，繼承古代優(yōu)秀文化成果，世界才能和諧發(fā)展。請你進行以下探究活動。 任務一 【史料追蹤━━尋找文化印記】 （1）對以下文化成果按要求進行歸類，并填寫相應序號。(4分) ①巴黎圣母院 ②《荷馬史詩》 ③《天方夜譚》 ④ ⑤種姓制度⑥古代奧運會 ⑦楔形文字 亞非奴隸制文明 歐洲奴隸制文明 亞非封建文明 歐洲封建文明 任務二 【觀點論證━━文明交流形式】 文明的傳播方式不是唯一的，和平交往是促進文化交流的重要方式，但是戰(zhàn)爭在某種角度上也是促進文明交流的一種方式。 （2）根據(jù)所學知識，結(jié)合史實對上述觀點進行舉例論證。(6分) （3）上述兩種不同的文明交流的方式，你認為哪種更有利于社會發(fā)展? 請說明理由。 (2分) 任務三 【認識升華━━得出歷史結(jié)論】 （4）結(jié)合以上探究，我們應該如何看待世界文明的多元性? (3分)