2019年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件

《2019年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,2.認(rèn)識(shí)氣溫計(jì),,,一、室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較,氣溫可用什么來測(cè)量？,溫度計(jì),還記得溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)嗎？說出箭頭所指的分別是溫度計(jì)的哪些部分？,液泡,液面,刻度,玻璃管,,,,,什么是溫度？,物體的冷熱程度； 單位是攝氏度，符號(hào)：℃,溫度計(jì)的使用需要注意什么呢？,1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的刻度。 2、測(cè)量時(shí)，要把溫度計(jì)放在測(cè)量環(huán)境內(nèi)2－3 分鐘。 3、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。 4、讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液柱平行。,今天教室內(nèi)和教室外的氣溫一樣嗎？哪個(gè)會(huì)高一點(diǎn)？,在哪里測(cè)量，才準(zhǔn)確呢？,陽(yáng)光下,教室里,走廊上,大樹旁,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較，確定哪一個(gè)溫度可以 反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、記錄表。,室內(nèi)外溫度記錄表,時(shí)間： 年 月 日,實(shí)驗(yàn)步驟:（1）分成若干個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組5~6人，小組內(nèi)做好分工，每組一支溫度計(jì)和一張“室內(nèi)外溫度記錄表”。,（2）把溫度計(jì)放在桌面上2分鐘，讀出溫度計(jì)上的溫度，并記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上。,（3）每個(gè)小組選擇室外不同的地點(diǎn)測(cè)量氣溫，要求把溫度計(jì) 放在距離地面1.5米高的陰涼通風(fēng)處2分鐘，不可暴曬或淋雨。,（4）將測(cè)量地點(diǎn)和測(cè)得的氣溫記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上。,課間安全提示語(yǔ),1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能在樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。,再見,