2019年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元第6課加快溶解課件

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,第1單元 6.加快溶解,,,今天老師想泡一杯糖水喝，現(xiàn)在把這包白糖倒進(jìn)涼開(kāi)水中。糖還沒(méi)有完全溶解。那你們能不能幫老師想想辦法，怎樣才能很快喝到糖水呢？,學(xué)生1：攪拌,這只是你們的猜測(cè)，我們還要想辦法來(lái)驗(yàn)證你們的猜測(cè)，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么來(lái)研究呢？我們一起走進(jìn)今天的課程《溶解的快與慢》。,學(xué)生2：加熱,,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),一、哪一個(gè)溶解得快,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)攪拌能否加快溶解。,實(shí)驗(yàn)材料：燒杯2個(gè)、食鹽20克、攪拌棒1根。,1.探究攪拌能否加快食鹽溶解,實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時(shí)放入同樣多的水中（30毫克），一個(gè)杯子靜止不動(dòng)，另一個(gè)杯子用攪拌棒攪拌。,,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表一,,,,,（2）整理觀(guān)察信息，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么呢？,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液 體是否被攪拌有關(guān)。,溫度能否加快溶解呢？,√,√,2.探究溫度能否加快食鹽溶解,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)溫度能否加快溶解。,實(shí)驗(yàn)材料：燒杯2個(gè)、食鹽、冷水、熱水等。,實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取大約30毫克熱水（60℃）和冷水各一杯。,（2）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時(shí)放入兩個(gè)杯子 中，都不攪拌。,60℃,冷水,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表二,,,（3）整理觀(guān)察信息，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表,√,√,,,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么呢？,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)。,想一想：什么是對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?兩組實(shí)驗(yàn)中，除了一個(gè)需要研究的條件不同外，其余條件都相同。,食鹽可以通過(guò)上述兩個(gè)方法加快溶解，那么怎樣能加快水果糖的溶解呢？,上面探究攪拌和溫度能否加快食鹽溶解的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。,二、加快水果糖溶解的研究,水果糖溶解受哪些因素的影響？有哪些方法可以加快溶解？ 怎樣選擇實(shí)驗(yàn)材料？用多少水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？,（1）確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,利用“活動(dòng)一”中的結(jié)論進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究水果糖的溶解受哪 些因素的影響及如何加快水果糖的溶解。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),攪拌對(duì)水果糖溶解快慢的影響,一組進(jìn)行攪拌、另一組不攪拌,水溫、水果糖數(shù)量、水量,水溫對(duì)水果糖溶解快慢的影響,一組用冷水實(shí)驗(yàn)、另一組用熱水實(shí)驗(yàn),不攪拌、水果糖數(shù)量、水量,60℃,冷水,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),水果糖碾碎對(duì)水果糖溶解快慢的影響,一組讓水果糖保持原狀、另一組將水果糖碾碎,不攪拌、水溫、水果糖數(shù)量、水量,交流下實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么呢？,加快水果糖溶解的方法有攪拌、加熱、和將水果糖碾碎等。,快,快,快,慢,慢,慢,一、判斷題 1.溫度對(duì)物質(zhì)溶解的快慢有一定的影響。（ ） 2.溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無(wú)關(guān)。（ ） 3.三種加快溶解的方法在生活中多數(shù)情況下是分開(kāi)使用的。（ ） 4.可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與攪拌有關(guān)。( ),√,×,×,√,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題 1.使水果糖溶解速度最快的方法是（ ） A 用舌頭攪拌 B 含在嘴里不動(dòng) C 咬碎并用舌頭攪拌 2.哪種水會(huì)使水果糖溶解得更快。（ ） A 常溫 B 冷水 C 熱水 3.在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中說(shuō)法正確的是（ ） A 一個(gè)條件不同 B 兩個(gè)條件不同 C 三個(gè)條件不同,A,C,C,三、簡(jiǎn)答題 1.仔細(xì)想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎樣加快溶解的，請(qǐng)至少舉2例說(shuō)明。 2.探究攪拌能否加快食鹽溶解實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)溶解快與慢的比較記錄表，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,（1）吃冰糖，加快溶解的方法：咬碎，用舌頭攪拌。 （2）沖咖啡，加快溶解的方法：用熱水沖泡、用勺子攪拌。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表,√,√,,,,,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),3.碾碎、加熱、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。,1.可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌、水的溫度有關(guān)。,2.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是兩組實(shí)驗(yàn)中，除了一個(gè)需要研究的條件不同外，其余條件都相同。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),課間安全提示語(yǔ),1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能在樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶(hù)防護(hù)欄。,再見(jiàn),