高三語文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破五 古代詩歌鑒賞 搶分點(diǎn)十四 詩歌語言技巧題-悟言求法鑒賞詩歌的語言與技巧

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詩歌語言技巧題-悟言求法，鑒賞詩歌的語言與技巧 (一) (建議用時(shí)　45分鐘) 1．閱讀下面這首詩，完成后面題目。 登泰山 張養(yǎng)浩 風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。 萬古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿。 向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。 笑拍洪崖詠新作，滿空笙鶴下高寒。 (1)對這首元詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．這是一首作者青年時(shí)代寫的七言律詩，表現(xiàn)了詩人初次登上泰山的歡愉心情。 B．詩的頷聯(lián)敘述了詩人登上南天門終于看到了“齊州煙九點(diǎn)”的古老奇觀，也目睹了“泰山日出”的壯麗美景。 C．詩的頸聯(lián)主要寫詩人對世事的感慨，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在才知以前居處井底多么狹隘，今后即使筑巢枝頭也會覺得寬闊。 D．尾聯(lián)寫詩人拍著洪崖仙人的肩膀詠唱新歌，滿天的仙樂飄然而下，與大地、泰山共鳴，表現(xiàn)出與仙人同樂的喜悅心情。 E．全詩充滿一種新鮮、壯美的人生體驗(yàn)和昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，與詩人入仕后的成熟、洞徹世象的老練迥然不同。 解析：C項(xiàng)，“對世事的感慨”不正確，應(yīng)是對人生的感悟；D項(xiàng)，“與仙人同樂的喜悅心情”有誤，這里主要表達(dá)出作者樂觀的情懷和達(dá)觀的人生態(tài)度。 答案：CD (2)與杜甫的《望岳》相比，兩詩描寫景物的角度有何不同？請簡要分析。 答： 　 　 解析：抓住張?jiān)娭械年P(guān)鍵詞語“登”“到”，體會這首詩所寫的內(nèi)容是作者親眼所見，這樣就與杜詩區(qū)別開來了。 答案：杜詩是從泰山腳下遠(yuǎn)望，是詩人的想象，而本詩是登山后詩人親眼所見之景。杜詩標(biāo)題中的“望”字、文中的“會當(dāng)”表明作者沒有登上泰山；張?jiān)姌?biāo)題中“登”字、詩中的“到天關(guān)”表明是作者親眼所見。 2．閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 早　行 劉駕 馬上續(xù)殘夢，馬嘶時(shí)復(fù)驚。 心孤多所虞，僮仆近我行。 棲禽未分散，落月照古城。 莫羨居者閑，冢邊人已耕。 (1)對這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．詩的首聯(lián)寫詩人從夢鄉(xiāng)中被喚起，殘夢若續(xù)，又被馬嘶驚醒，以馬嘶寫早行之早。 B．“心孤多所虞”，反映出晚唐時(shí)期動亂的社會現(xiàn)實(shí)中，詩人早行時(shí)的心理狀態(tài)。 C．從“僮仆近我行”中，即可感覺出詩人內(nèi)心的趨向：他在尋找一種心理上的平衡，使自己獲得一種安全感。 D．在詩的頸聯(lián)中詩人展現(xiàn)的是一幅蕭瑟寂靜的清晨行旅圖；同時(shí)，詩人通過這些景物的描寫，寄托了自己的早行的喜悅心情。 E．尾聯(lián)點(diǎn)出“冢邊人已耕”，突出農(nóng)人的辛勤，表達(dá)出詩人對農(nóng)夫辛勤耕作的贊美和對農(nóng)夫辛勞的同情。 解析：A項(xiàng)，“以馬嘶寫早行之早”有誤，應(yīng)是以作者當(dāng)時(shí)“依然夢思縷縷，睡意綿綿”的形態(tài)來寫早行之早；D項(xiàng)，“早行的喜悅心情”不合詩意，應(yīng)是“羈旅情懷”。 答案：AD (2)尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。 答： 　 　 解析：“莫羨”二字，是作者的自責(zé)，同時(shí)也是一種自我勉勵(lì)；“冢邊人已耕”更是對農(nóng)人的一種贊頌。 答案：①自責(zé)，作者感嘆“莫羨居者閑”來告訴自己不應(yīng)對自己的早行產(chǎn)生寂苦之感，表達(dá)了作者的內(nèi)疚自責(zé)之情。②自勉，詩人觸景生情，見到更早的“已耕人”，深感必須振奮精神，催馬前行。③贊美農(nóng)夫的辛勤耕作和對農(nóng)夫備受辛勞的同情，通過“冢邊人已耕”來突出農(nóng)人的辛勤。 3．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 水調(diào)歌頭聞采石磯戰(zhàn)勝 張孝祥① 雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓。湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。剩喜②燃犀處③，駭浪與天浮?！　洰?dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流。 [注]?、購埿⑾?1132－1169)，南宋著名詞人。此年遭彈劾回蕪湖(古屬楚地)賦閑，喜聞好友虞允文在采石磯水戰(zhàn)，大敗金兵，即賦此詞。②剩喜：甚喜，非常喜。③燃犀處：指采石磯。 (1)對這首宋詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．這首詞的首句對采石磯的勝利給以高度評價(jià)，一個(gè)“雪”字表達(dá)出作者對未能參加此次作戰(zhàn)的深深遺憾。 B．“風(fēng)約楚云留”，“風(fēng)”，暗喻朝廷；云，暗喻自己有官職在身。 C．“關(guān)塞如今風(fēng)景”，是說采石磯打了勝仗，邊塞的形勢如今和過去不同，言外之意是說過去敵人威脅我們，如今我們又占了上風(fēng)。 D．“剪燭看吳鉤”，表達(dá)了作者不愿再在后方賦閑，渴望親自參與軍事，恢復(fù)國土，報(bào)效國家的熱望。 E．這首詞氣魄宏偉，作者熾熱的愛國主義思想洋溢于字里行間；全詞格調(diào)清新自然，悲壯宏偉，是思想強(qiáng)、藝術(shù)水平高的名作。 解析：A項(xiàng)，“表達(dá)出作者對未能參加此次作戰(zhàn)的深深遺憾”錯(cuò)誤，這里刻畫的應(yīng)是雪恥后的喜悅之情；E項(xiàng)，“格調(diào)清新自然”有誤，這首詞的格調(diào)應(yīng)該是激昂慷慨的。 答案：AE (2)用典是古詩詞常用的手法，請談一談本詞的下闋是怎樣借典抒情的。 答： 　 　 解析：本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。依據(jù)注釋，通讀全詞，先指出運(yùn)用了什么典故，再指出這些典故所表達(dá)的思想情感。 答案：①先是借周瑜和謝玄的典故，表達(dá)了詞人對建功立業(yè)的向往。②接下來，借周瑜的赤壁磯頭落日殘照、謝玄肥水橋邊荒蕪不堪來暗寫長江、淮河以北的廣大失地尚待恢復(fù)；而真正能振臂一呼、收復(fù)失地的將領(lǐng)卻不多見，令詞人憂傷。③最后借宗愨和祖逖的典故抒發(fā)了詞人豪情滿懷，志在恢復(fù)河山的決心。(宗愨和祖逖說出一人即可)。 4．閱讀下面這兩首詩，完成后面題目。 蘇堤清明即事 [宋]吳惟信 梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。 日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。 清明二絕(其二) [宋]陳與義 卷地風(fēng)拋市井聲，病夫危坐了清明。 一簾晚日看收盡，楊柳微風(fēng)百媚生。 (1)對這兩首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．吳詩對大好春光和游春樂境并未做具體渲染，只是用“梨花”“笙歌”等稍作點(diǎn)染，借游人的縱情、黃鶯的恣意，促人去展開聯(lián)想。 B．陳詩描寫詩人年老病纏，終不得出門游春，作者借風(fēng)勢由猛而微，描寫了清明一天中情緒的微妙變化。 C．吳詩前兩句寫西湖春景和游春的熱鬧場面；后兩句說日暮人散以后，景色更加幽美，那些愛看熱鬧的人既然不知道欣賞，只好讓給飛回來的黃鶯享受去了。 D．“風(fēng)拋市井聲”中的“拋”寫出了城里郊外人聲鼎沸的情景，節(jié)日氛圍顯得異常濃烈。這與作者心緒煩亂、無法悠然自得地欣賞春景的心情相得益彰。 E．這兩首詩都抓住“清明日暮”的景色優(yōu)美宜人、明麗清新這一特征進(jìn)行歌詠，都抒發(fā)了詩人熱愛自然、向往歸隱的情懷。 解析：D項(xiàng)，“相得益彰”不正確，應(yīng)是形成強(qiáng)烈的反差；E項(xiàng)，“向往歸隱的情懷”表述有誤，在兩首詩中均未提及“歸隱”之意。 答案：DE (2)這兩首詩各自運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要賞析。 答： 　 　 解析：對于這兩詩表現(xiàn)手法的分析，可結(jié)合具體的詩句進(jìn)行歸納。吳惟信的詩歌主要運(yùn)用了側(cè)面描寫，而陳與義的詩歌則主要運(yùn)用了對比的手法。 答案：吳詩：側(cè)面描寫。借游人的縱情、黃鶯的恣意，敘節(jié)日情景，狀清明景色。游子尋春半出城，日暮而歸，足見西湖勝景令人目不暇接。流鶯于柳林間啼鳴飛翔，可見景色清麗宜人。 陳詩：對比反襯。詩人于清明臥病，處境冷清，內(nèi)心壓抑凄楚。而城內(nèi)外人聲鼎沸，節(jié)日氣氛濃烈；兩相對照，更見凄惻之情。 (或答欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)后兩句寫詩人凝神注目，一改詩歌凄楚之情。微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，頓覺百媚滋生、神爽志清。給讀者以峰回路轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)頓挫的藝術(shù)享受。)(意思對即可) 5．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 鷓鴣天 范成大 嫩綠重重看得成。曲闌幽檻小紅英。酴醿①架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。　　春婉娩②，客飄零。殘花淺酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽月又生。 [注]?、脔┽?t m)：一種觀賞植物，古有“酴醿花開春事了”的說法。②婉娩：遲暮。 (1)對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．這是一首歌詠春天的詞，詞人在歌詠陽春煙景的同時(shí)，還流露出了作客他鄉(xiāng)的飄零之感，在較深層次上，還含有對青春老去的喟嘆。 B．首句“嫩綠重重看得成”，以“嫩綠”為全詩敷下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象，喚醒讀者對春天的情感。 C．第二句中的“曲闌幽檻”，把畫面展開，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感。 D．上片前兩句寫動景，后兩句“蜂兒鬧”“燕子輕”則寫靜景，動靜結(jié)合；以綠葉紅花、蜂兒燕子為主體，勾勒出庭院中醉人的春景。 E．“送了斜陽月又生”，結(jié)尾以日落月升、寫時(shí)間流逝，春色難留，將寫景、敘事、議論融為一體。 解析：D項(xiàng)，“前兩句寫動景，后兩句……則寫靜景”中“動景”“靜景”要互換位置；E項(xiàng)，結(jié)尾沒有議論，而是抒情。 答案：DE (2)詞的下片表達(dá)了作者怎樣的感情？請加以簡析。 答： 　 　 解析：抓住這首詞下片中的“客飄零”、“殘花”、“送了斜陽月又生”這些關(guān)鍵詞語，從中找出作者表達(dá)的傷春之意和羈旅鄉(xiāng)愁。 答案：下片表達(dá)了作者傷春自傷之情及作客他鄉(xiāng)的飄零之感。“客飄零”，作者長年作客在外，歡娛少愁思多?！皻埢ā敝复阂涯海杈茲渤疃畈蝗?。“送了斜陽月又生”指時(shí)間流逝，春光難留。 6．閱讀下面這兩首詩，完成后面題目。 題稚川山水 [唐]戴叔倫 松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。 行人無限秋風(fēng)思[注]，隔水青山似故鄉(xiāng)。 新　涼 [宋]徐璣 水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。 黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼。 [注]　秋風(fēng)思：晉人張翰被齊王同辟為大司馬東曹掾，因秋風(fēng)起，思吳中家鄉(xiāng)菰菜、鱸魚，遂命駕而歸。 (1)對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．戴詩前兩句寫稚川山水予人一種美感，后兩句則進(jìn)一步寫出稚川山水給人一種特殊的感受。 B．徐詩首句主要通過視聽結(jié)合來表現(xiàn)新涼——水滿秧齊、水清葉綠，而涼意便自然而生；次句一“穿”字、一“低”字，頗見雕琢之工。 C．戴詩寫詩人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”，那江中汀洲、與云齊平的樹木，色調(diào)蒼蒼，為后文思鄉(xiāng)做鋪墊。 D．徐詩運(yùn)用比喻手法，寫黃鶯也喜歡早晨的清涼時(shí)光，在青山的影子里歡快地啼鳴，突出清涼的怡人。 E．“涼”是心理感受，兩首詩都通過視覺形象，化無形為有形，構(gòu)成詩中的“圖畫”，以渲染涼爽的氣氛。 解析：B項(xiàng)，“通過視聽結(jié)合”有誤，從詩中看，這里只有“視”而沒有“聽”；D項(xiàng)，“運(yùn)用比喻手法”有誤，應(yīng)是“比擬手法”。 答案：BD (2)兩首詩的三、四句表達(dá)的情感有什么不同？請簡要分析。 答： 　 　 解析：戴詩中的“隔水青山似故鄉(xiāng)”表達(dá)出的是羈旅鄉(xiāng)愁，而徐詩寫黃鶯更多的是表達(dá)新涼而至的喜悅心情，分析時(shí)，要著眼于整首詩，從中概括出作者表達(dá)的情感。 答案：戴詩表達(dá)了詩人在宦游途中的羈旅鄉(xiāng)愁。羈旅途中的游子本就懷有無限鄉(xiāng)思，突然發(fā)現(xiàn)隔河相望的青山竟有些像故鄉(xiāng)的青山，更牽起無限思鄉(xiāng)之情。徐詩詩人借黃鶯來表達(dá)自己對新涼到來的欣喜和愜意的心情。 7．閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 訪　秋 李商隱 酒薄吹還醒，樓危望已窮。 江皋當(dāng)落日，帆席見歸風(fēng)。 煙帶龍?zhí)栋?，霞分鳥道紅。 殷勤報(bào)秋意，只是有丹楓。 [注]　此詩為詩人客居桂林時(shí)所作。 (1)對這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．“酒薄吹還醒”，是經(jīng)過長久的離別，嘗盡愁苦滋味以后，盤紆于胸中的感情的猛然傾瀉，給人以十分強(qiáng)烈的感染。 B．詩歌的前兩句虛實(shí)結(jié)合，蘊(yùn)含著深厚的詩意；“還”“已”二字，使得詩句上下緊密聯(lián)系，曲折起伏。 C．頷聯(lián)用“江皋”“落日”“帆席”“歸風(fēng)”四種物象生動地描繪出一幅落日歸帆圖，頸聯(lián)則選取“煙”“龍?zhí)丁薄跋肌薄傍B道”四種物象組成一幅桂林山水畫。 D．最后一聯(lián)，字字浸透著作者的思鄉(xiāng)之淚，那火紅的丹楓，又給人留下想象的余地，令人回味無盡。 E．全詩緊扣“望”字，筆不旁騖，蟬聯(lián)而下，在婉轉(zhuǎn)曲折中又顯得激情澎湃，讀來一氣呵成，天然渾成。 解析：B項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合”在詩中體現(xiàn)不出來，應(yīng)為“情景交融”；E項(xiàng)，“顯得激情澎湃”有誤，應(yīng)為“流暢自然”。 答案：BE (2)這首詩是如何表現(xiàn)“訪秋”之“訪”的？請做簡要分析。 答： 　 　 解析：詩題是“訪秋”，而全詩通過形象的景物描寫，婉曲深沉地表達(dá)出無窮的鄉(xiāng)思，這已是一層曲折。中間各聯(lián)在具體的描寫中，又起伏變化，峰回路轉(zhuǎn)，用筆極盡曲折之妙。作答時(shí)，可緊扣“訪”字，逐聯(lián)進(jìn)行分析。 答案：詩人將“訪秋”寫得一波三折。①首聯(lián)：薄醉思鄉(xiāng)，高樓望秋。秋天當(dāng)歸而未歸，欲借異鄉(xiāng)訪秋自我安慰。②頷聯(lián)、頸聯(lián)：南方秋意難訪，徒增羈旅惆悵。異鄉(xiāng)落日、歸帆、煙白、霞紅，雖然所見皆晴秋爽朗之景，卻極難發(fā)覺。③尾聯(lián)：終于訪得秋意，聊慰苦苦鄉(xiāng)思。唯有“丹楓”憐我，以一樹火紅，報(bào)我真正秋意。 (二) (建議用時(shí)　45分鐘) 1．閱讀下面這首詩，完成后面題目。 金陵驛二首(其一)① 文天祥 草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？ 山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。 [注]?、僭撛娛俏奶煜榭乖”环蓮V州押赴元大都路過金陵時(shí)寫的。②離宮：皇帝出巡時(shí)的住所，此處指代南宋王朝。 (1)對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．首句描寫慘淡的夕陽映照著長滿衰草的離宮，這一景象暗寓南宋朝廷已如夕陽般沉淪之意。 B．第二句中的“孤云”既是實(shí)景也是自比，詩人在故國覆亡之后感到，自己就像那天邊飄浮的孤云，再也無所依托。 C．頷聯(lián)發(fā)出了山河依舊、人事已非的感慨，頸聯(lián)表達(dá)家國滄桑之感。這兩聯(lián)中都運(yùn)用了對比手法。 D．“舊家燕子”是化用唐朝劉禹錫《烏衣巷》中的詩句“舊時(shí)王謝堂前燕”，這一句表達(dá)了詩人決心以死報(bào)國的堅(jiān)定信念。 E．最后兩句詩人表示，自己雖被迫離開江南，決無生還的希望，但那忠魂終將回歸故鄉(xiāng)，體現(xiàn)了哀苦之至的心志。 解析：C.頸聯(lián)沒有運(yùn)用對比手法。 D．“舊家燕子”一句表達(dá)了對世事變遷的深沉感慨。 答案：CD (2)這是一首抒情言志的詩，它在寫法上有何特點(diǎn)？ 答： 　 　 解析：本詩觸景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，將自己的親身感受、金陵的歷代興亡以及前人的詠嘆等交織在一起。作答時(shí)，可先指出表達(dá)技巧，再分析其表達(dá)效果。 答案：①觸景生情，寓情于景，作者通過離宮、夕暉、孤云等帶失落色彩的景物表達(dá)了作者孤獨(dú)惆悵的思想感情；②巧妙運(yùn)用典故，將內(nèi)心復(fù)雜而強(qiáng)烈的情感，表達(dá)得委婉含蓄而又淋漓盡致。 2．閱讀下面的這首唐詩，完成后面題目。 山房春事二首(其二) 岑參 梁園[注]日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。 [注]　梁園：園圃名，漢梁孝王建，為游賞與延賓之所。本詩寫于安史之亂以后。 (1)對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．首句借暮鴉亂飛的描寫，襯托今日梁園的頹敗。 B．第二句中“三兩家”是虛寫，目的是形象地表現(xiàn)梁園的蕭條。 C．第三句用擬人手法，寫園中樹木與主人的親密關(guān)系。 D．尾句詩人直抒胸臆，表現(xiàn)恢復(fù)梁園昔日繁盛的愿望。 E．這首吊古詩作，主旨是抒發(fā)詩人對世事盛衰無常的慨嘆。 解析：C.第三句應(yīng)是寫園中樹木不管人事。D.尾句應(yīng)是寫樹木春來依舊開花，含蓄表達(dá)詩人對昔盛今衰的感慨。 答案：CD (2)說說這首詩在抒情方面的表達(dá)技巧。 答： 　 　 解析：這首詩的一、二兩句借景抒景，表達(dá)出古今興亡、盛衰無常的情感；三、四兩句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條。作答時(shí)，先概括出表達(dá)技巧，再分析表達(dá)效果。 答案：詩人將吊古之情巧妙地融于景物描寫之中。前兩句“暮”“亂”和“蕭條”等詞語透露著詩人的傷感；后兩句詩人運(yùn)用反襯手法，借無知花樹偏在一片蕭條之中依然開出當(dāng)年的繁花之景象，極為含蓄地表達(dá)了沉痛之情。 3．閱讀下面這首詩，完成后面題目。 東湖新竹 陸游 插棘編籬謹(jǐn)護(hù)持，養(yǎng)成寒碧映漣漪。 清風(fēng)掠地秋先到，赤日行天午不知。 解籜時(shí)聞聲簌簌，放梢初見葉離離。 官閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨。 (1)對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．詩的開頭一句，寫出種竹時(shí)的情景，接下來一連五句，都是從不同角度，對新竹進(jìn)行形象化的描繪。 B．“寒碧映漣漪”這句詩，通過水來反映它的疏影。這里竹的“寒碧”和水的“漣漪”，互相呼應(yīng)，都有“冷”“涼”的含義。 C．第三句“清風(fēng)掠地秋先到”，通過“風(fēng)”來反映竹梢的敏感和迎風(fēng)搖曳的情景，“秋先到”三字，十分準(zhǔn)確、生動，把“新竹”纖枝因風(fēng)而動的特點(diǎn)，形象地烘托出來。 D．五、六兩句中“聲簌簌”“葉離離”，用虛實(shí)結(jié)合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長過程中的特點(diǎn)，讀后使人如見如聞。 E．最后兩句議論，寫作者對竹林的愛慕和向往，希望“官閑”時(shí)經(jīng)常到此“枕簟”。而這竹篾制成的“簟”，又呼應(yīng)標(biāo)題的“竹”字。 解析：D項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合的手法”有誤，應(yīng)為“動靜結(jié)合的手法”；E項(xiàng)，“最后兩句議論”不正確，應(yīng)為“最后兩句抒情”。 答案：DE (2)尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。 答： 　 　 解析：先對這首詩的尾聯(lián)進(jìn)行分析，再結(jié)合全詩內(nèi)容歸納出作者所要表達(dá)的思想感情。作答時(shí)，要緊扣詩歌的題目“東湖新竹”。 答案：詩人在尾聯(lián)寫到，將來辭官歸鄉(xiāng)后，將會經(jīng)常到竹林來，帶上枕墊竹席，仰臥其間，逍遙自在。詩歌的尾聯(lián)卒章顯志，構(gòu)想出詩人美好的愿望，表現(xiàn)出詩人對竹子的喜愛之情和對高潔品格的追求。 4．閱讀下面這首詩，完成后面題目。 贈　柳 李商隱 章臺從掩映，郢路更參差。 見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。 橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。 忍放花如雪，青樓撲酒旗。 (1)對這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．首句囊括了從京城長安到江濱江陵的各路柳色，“從”“更”二字以并列式的表達(dá)，點(diǎn)明了春意正鬧，柳樹生機(jī)勃勃的景象。 B．頷聯(lián)描繪了柳枝嫵媚動人，春風(fēng)拂過，如同美妙少女般翩然起舞，姿態(tài)引人遐想。詩人用“見說”表現(xiàn)了人們自古以來對柳色的熱愛有加，又用“來當(dāng)”表達(dá)對此時(shí)美景的欣賞之情。 C．“堤遠(yuǎn)意相隨”是在說詩人眼中雖已望不見柳，但仿佛還是能見那如煙似夢的柳色向遠(yuǎn)方延伸。 D．尾聯(lián)寫柳花怒放，像雪一樣在空中飛舞，撲動著青樓的酒旗。兩句把春柳的繁華寫到極致，也把作者的傷懷之意寫到極致。 E．本詩前四句從廣闊背景提筆，以生動的筆調(diào)描繪出了春天柳色的秀麗可人、嫵媚柔長；后四句創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，言外之意不盡，耐人尋味。 解析：A項(xiàng)，“以并列式的表達(dá)”有誤，此處應(yīng)為“遞進(jìn)式的表達(dá)”；D項(xiàng)，“也把作者的傷懷之意”不準(zhǔn)確，而是“愛惜之情”。 答案：AD (2)這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情？ 答： 　 　 解析：這首詩寫春柳，通過對春柳“風(fēng)流”“婀娜”的輕盈體態(tài)、柳花飛似“雪”的繁華景象的描寫，突出了作者對春柳繁華的欣喜之情、愛惜之情。側(cè)面反映了作者重情惜別的情懷。 答案：作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對柳樹的熱愛，也反映了作者重情惜別的情懷。 5．閱讀下面這首清詩，完成后面題目。 虎丘①題壁 陳恭尹② 虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。 半樓月影千家笛，萬里天涯一夜砧。 南國干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。 市中亦有吹篪客③，乞食吳門秋又深。 [注]?、倩⑶?，蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭墓。②陳恭尹，清代詩人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國，陳恭尹只身逃脫。③吹篪(ch)客，指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國，吹篪乞食，后為吳國重臣，借吳兵力，雪恥家仇。篪，古代一種用竹子制成的樂器。 (1)下列對本詩的理解與賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(　　) A．題壁詩是詩人在墻壁上題寫的詩歌，蘇軾《題西林壁》、譚嗣同《獄中題壁》都是題壁詩。 B．起句寫吳王霸業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。 C．頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。 D．頸聯(lián)以“征士淚”對“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國之恨，猶自做著女紅。 E．古詩詞中的數(shù)字有時(shí)是實(shí)指，有時(shí)是虛指，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的數(shù)字和本詩中“千家笛”“萬里天涯”中的數(shù)字都是實(shí)指。 解析：D項(xiàng)，頸聯(lián)這兩句詩字面上寫的是春秋時(shí)吳越之戰(zhàn)給人們帶來的災(zāi)難。連年的戰(zhàn)爭使戰(zhàn)士們流盡了血淚；西風(fēng)中，吳宮的美人西施也心如刀剜，痛苦不堪。實(shí)際上，詩人詠史是為了抒發(fā)自己的心情。他是明朝遺民，其父陳邦彥在抗清戰(zhàn)爭中殉難；國仇家恨，常形諸筆端。兩句中的“征士淚”“美人心”都暗指當(dāng)時(shí)南方的抗清斗爭和他自己的家國之痛。E項(xiàng)，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”意為：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。詩中的“兩”和“一”都是實(shí)指，是確切的數(shù)字。而本詩中不是實(shí)指。 答案：DE (2)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫詩《蜀相》的尾聯(lián)，請和《虎丘題壁》的尾聯(lián)進(jìn)行比較，說說這兩首詩的尾聯(lián)所表現(xiàn)的思想感情有何不同。 答： 　 　 解析：這是一道比較鑒賞題。先要就《蜀相》的尾聯(lián)進(jìn)行分析，找出杜甫要表達(dá)的主要情感；再分析《虎丘題壁》中作者在尾聯(lián)中所表達(dá)的情感，兩者比較，即可得出答案。 答案：①《虎丘題壁》以伍子胥自比，側(cè)重寫自己身負(fù)國難家仇，含蓄表達(dá)反清復(fù)明的大志?！妒裣唷穭t更多的是對諸葛亮的敬仰，及對事業(yè)未竟的痛惜和包括自己在內(nèi)無數(shù)志士的愛國深情。②《虎丘題壁》中“秋又深”三字，使人想見瑟瑟秋風(fēng)、森森寒氣，又表現(xiàn)了詩人于時(shí)局艱難之時(shí)，又覺前途迷茫。 6．閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 登西樓憶行簡 白居易 每因樓上西南望，始覺人間道路長。 礙日暮山青簇簇，漫天秋水白茫茫。 風(fēng)波不見三年面，書信難傳萬里腸。 早晚東歸來下峽，穩(wěn)乘船舫過瞿唐。 [注]　本詩作于元和十二年(817)，當(dāng)時(shí)白居易在江州任職，弟弟白行簡在梓州(治所在今四川三臺)任職。 (1)對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．首句承題目而來，“樓上”呼應(yīng)“登西樓”，“西南”點(diǎn)出故鄉(xiāng)所在，接著用“覺”引出“人間道路長”之感。 B．這首詩的頷聯(lián)“暮山”“秋水”表明是遠(yuǎn)望所見，“青簇簇”與“白茫茫”對仗工整，冷色調(diào)更能表現(xiàn)出作者的憂郁之情。 C．頸聯(lián)“三年”“不見”，“書信難傳”，表明是對分別以來的回憶，“風(fēng)波”既指政治的險(xiǎn)惡，也寓含際遇之嘆，這所憶所嘆當(dāng)然也是由“望”引發(fā)。 D．尾聯(lián)“早晚東歸”表明是盼望弟弟來相聚，“穩(wěn)”字則寄寓著對弟弟東歸平安的祈愿和囑咐。 E．這首詩交代了登樓遠(yuǎn)望的原因，也突出了憶念之情的強(qiáng)烈難解，還寓含宦海浮沉、世路艱難的悲涼無奈之情。 解析：A項(xiàng)，“點(diǎn)出故鄉(xiāng)所在”錯(cuò)誤，“西南”從詩中看，應(yīng)是“弟弟所在”；C項(xiàng)，“政治的險(xiǎn)惡”不正確，這里寓指兄弟之間“相隔險(xiǎn)遠(yuǎn)”。 答案：AC (2)全詩緊扣“望”展開，請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。 答： 　 　 解析：本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和思想情感的能力。鑒賞詩歌內(nèi)容和思想情感，要全面解讀，不要遺漏信息。作答時(shí)，在理解了詩意之后，還要注意分析詩意與“望”的關(guān)系，從這一關(guān)系的角度組織表達(dá)即可。 答案：全詩以“望”領(lǐng)起，借“望”抒發(fā)了真摯深沉的情感。首聯(lián)以登樓起興，點(diǎn)出遠(yuǎn)望一事及所望之人，接著總述遠(yuǎn)望所感，倍覺世路漫長。頷聯(lián)承“望”展開，寫遠(yuǎn)望所見，山水重重阻隔。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫遠(yuǎn)望所思所憶，兄弟分離，思念情深。尾聯(lián)寫遠(yuǎn)望所盼，盼望弟弟早日平安來相會。 7．閱讀下面的詩歌，完成后面題目。 初授官題高冠①草堂 岑參 三十始一命，宦情多欲闌。 自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。 澗水吞樵路，山花醉藥欄。 只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿②。 [注]　①高冠：山谷名，岑參終南山隱居地。②一漁竿：古代許多隱士垂釣水濱，因而漁竿成了隱士或者隱逸生活的一種標(biāo)志。 (1)對這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．“三十始一命”，“一命”是說官職來之不易，這讓隱居耕讀十載的岑參深感懊喪，感到“宦情多欲闌”，做官的念頭因此消磨殆盡。 B．頷聯(lián)流露出對其初授官職的厭倦，官職卑微，本不屑為之，為生活所迫，卻不敢以此為恥，其無可奈何的心態(tài)，躍然紙上。 C．這首詩的頸聯(lián)描寫了河水漲起淹沒采樵小路，山花怒放醉倚藥欄的充滿生機(jī)、秀麗清幽的山野景象。 D．詩中的“吞”字寫出了谷水淹沒山間小路、恣肆無拘的情態(tài)；“醉”字則寫出了山花裝點(diǎn)藥欄、旁若無人怒放的情態(tài)。 E．全詩抒發(fā)了作者做官赴任時(shí)對原來的隱居之地的留戀之情，表現(xiàn)了詩人雖不屑擔(dān)任卑微的官職的憤激之情。 解析：A項(xiàng)，“一命”是指“官秩最低等”，這也讓岑參感到大失所望；E項(xiàng)，“憤激之情”有誤，應(yīng)是“為生計(jì)所迫而不敢以此為恥的矛盾心情”。 答案：AE (2)尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 答： 　 　 解析：結(jié)合注釋，不難找出“五斗米”這一典故和“一漁竿”的借代，注意分析時(shí)要結(jié)合全詩，準(zhǔn)確把握作者的心情。 答案：用典和借代?！拔宥访住边\(yùn)用陶淵明“不為五斗米折腰”的典故；“一漁竿”代指古代隱士。這兩句詩表現(xiàn)了詩人為微官薄祿不得不割舍閑適自得的隱逸生活的矛盾心情。