高考英語二輪復(fù)習(xí) 核心考點總動員 專題45 短文改錯（一）（含解析）

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專題 45 短文改錯（一） 關(guān)鍵詞：語法,詞法,句法,邏輯,語境 難度系數(shù)：???? 推薦指數(shù)：????? 【基礎(chǔ)回顧】 考點歸納： 高考短文改錯考點層次一般而言可依次分為詞法的測試、句法的測試和語篇的測試三個層面?？键c層次越高，就越能測試出考生運(yùn)用語言的能力。低層次的考點往往側(cè)重于語法方面的考查，而高層次的考點往往側(cè)重于考生對文章意義方面的理解。 基礎(chǔ)必讀： 詞法改錯 2013---2015年新課標(biāo)全國I高考英語短文改錯題考點層次的統(tǒng)計： 考點層次 2013 2014 2015 詞法 6 7 7 詞法的測試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復(fù)數(shù)和名詞的所有格；動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣；情態(tài)動詞和非謂語動詞等；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級和最高級的用法；固定搭配和習(xí)慣用法。 【2015新課標(biāo)全國I】Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. 【2015新課標(biāo)全國I】Unfortunately, on the development of industrialization, the environment has been polluted. 【解析】 on—with句意：隨著工業(yè)化的發(fā)展。短語搭配錯誤。短語with the development of隨著……的發(fā)展。 【2015新課標(biāo)全國I】Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. 【解析】been去掉 句意：許多研究表明。語態(tài)用法錯誤。主語與動詞為主動關(guān)系，這里不需要用被動語態(tài)。 【解析】seriously—serious句意：全球變暖已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。詞性用法錯誤。修飾名詞，前面用形容詞修飾。 【2015新課標(biāo)全國I】The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much rare animals are dying out. We must found ways to protect our environment. 【解析】airs—air 句意：我們呼吸的空氣變得越來越臟。名詞用法錯誤。名詞air為不可數(shù)名詞。 【解析】much—many句意：許多罕見的動物已經(jīng)消失。名詞animal為可數(shù)名詞，故用many修飾。 【技能方法】 解題方法技巧 首先，通讀全文，了解文章體裁、主旨大意，把握全篇的時態(tài)、人稱和行文邏輯。不同體裁的語篇具有不同的篇章結(jié)構(gòu)和交際功能，主要體現(xiàn)在語言風(fēng)格和組句成篇的模式上。從語篇的模式上可以讀懂作者的思維模式，從而獲得對短文更好的理解和宏觀的把握。在通讀全文的過程中，先將容易的或明顯的錯誤改好，從而為分行、分句的分析起到降低難度的作用。 其次，逐句審讀、理解、分析，先易后難。有時孤立地讀一個句子時很難發(fā)現(xiàn)它的錯誤，一旦將上下文聯(lián)系起來，問題就會變得明了。從組成句子結(jié)構(gòu)的各方面逐句審查動詞的時態(tài)、語態(tài)、名詞、代詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、主謂一致等方面是否有誤。 句子結(jié)構(gòu) 解題思路 名詞、代詞 檢查是否有數(shù)、格或指代不一致的錯誤 并列主語，從句、不定代詞、集合名詞、非謂語動詞、時間、金錢等作主語及together with等引導(dǎo)的成分修飾主語 檢查謂語動詞是否與主語保持一致 固定短語、詞組 檢查副詞、介詞、冠詞是否使用錯誤 平行結(jié)構(gòu) 檢查是否有詞性和連接兩個對等的詞和對等的結(jié)構(gòu)并列連詞錯誤 有比較結(jié)構(gòu) 檢查是否有形容詞、副詞的級，程度副詞，比較的對象以及冠詞方面的錯誤 有轉(zhuǎn)折、因果、對比等結(jié)構(gòu) 檢查是否有行文邏輯方面的錯誤 多重結(jié)構(gòu)句 檢查是否有時態(tài)、語態(tài)、引導(dǎo)詞或成分短缺錯誤 有特殊動詞結(jié)構(gòu) 檢查是否有非謂語動詞或虛擬語氣方面的錯誤 非謂語動詞作狀語、表語或定語 檢查是否非謂語動詞和邏輯主語不一致 最后，關(guān)鍵的一點就是要再次細(xì)讀全文，按句法要求、詞類規(guī)則，檢查所改的答案能否使全文語氣流暢，行文邏輯發(fā)展是否合乎情理，所做的標(biāo)記是否符合命題要求。 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 I will share one experience with you. With the college Entrance Examination draw near, I was filled with great anxiety. However, I couldn’t be absorbed in study, resulting from my failing in the examination. I got very discouraging. Just then ,my teacher, Miss Zhang, approached me and said, “In life we all have moments when we can’t achieve what we want to. It is natural. Don’t allow those moments to weaken you, and turn them into motivation to inspire yourself.” Her words were reminder that provided me with constant encouragement to smile at life. Consequently , I gained that I deserved. So it is an optimistic attitude which matters most of all. It gives you the confidence to deal with difficulties and to achieve what you want in your life. 3. from→in考察介詞，句意：導(dǎo)致我考試不及格。result from由于；result in導(dǎo)致。故這里from→in。 4.discouraging→discouraged 考察形容詞，句意：我感到很沮喪。discouraging 令人沮喪的，使人泄氣的; 阻止的； discouraged泄氣的，沮喪的，灰心的；根據(jù)句意可知discouraging→discouraged。 5.去掉to 句意：在生活中，我們都有無法獲得我們想要東西的時刻。這里we can’t achieve what we want。賓語從句what we want中，want是及物動詞，不用to，故去掉to。 6.and→-but 考察連詞，句意：不要讓這樣的時刻削弱你，而是把它們變成激勵你的動力。根據(jù)句意可知臉厚是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故and→-but。 7.yourself→you 考察代詞，把它們變成激勵你的動力；inspire you激勵你。故yourself→you。 8. reminder前加a 考察名詞，reminder是可數(shù)名詞，句意：她的話語是一個提醒。故這里在reminder前加a。 9.that→what 考察賓語從句，句意：我獲得了我應(yīng)得的。賓語從句中deserve及物動詞，需加賓語，故what I deserved.故這里that→what。 10.which-→that 考察強(qiáng)調(diào)句型，句意：樂觀的態(tài)度最重要。強(qiáng)調(diào) an optimistic attitude，故which-→that。 考點：短文改錯。 【能力提升】 Last week, I went to camp with a friend. On the first day, I had a well time with her. We played some game and shared our funny life experience. The second night where my friend talked about her mom, it occurred to me the day was my mother’s birthday. I almost forgot it. I wanted to send her mother the best wishes, but it is about 10 pm, and I thought it was too late. My friend said to me, “Though it is late, but it is necessary of you to give wishes.” So I called my mom and sent her my wishes. She was so happily, and I made a right decide. 【解析】 試題分析：本文講述上周末和一個朋友去野營的經(jīng)過。 1.well---good 固定詞組：have a good time玩的開心，故把well---good。 2.game---games 根據(jù)some可知名詞用復(fù)數(shù)形式，故把game---games。 3.where---when 此處The second night是先行詞，在后面的定語從句中做時間狀語，故把where---when。 4.me ∧the 加that 固定句式：It occurred to sb. that----，某人突然想起，故在me ∧the 加that。 5.her---my 句意：我想送我媽媽最好的祝愿。根據(jù)句意可知把her---my。 【終極闖關(guān)】 2016全國卷Ⅲ] 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。 修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。 注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞； 2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。 The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me. They were also the best and worse years in my life. At the first, I thought I knew everything and could make decisions by yourself. However, my parents didnt seem to think such. They always tell me what to do and how to do it. At one time, I even felt my parents couldnt understand me so I hoped I could be freely from them. I showed them I was independent by wear strange clothes. Now I am leaving home to college. At last, I will be on my own, but I still want to have my parents to turn to whenever need help. 4. yourself→myself　by oneself意為“獨自地，單獨地”，句子主語是第一人稱單數(shù)I，因此yourself應(yīng)該改為myself。 5. such→so　句意：然而“我”的父母親好像不這么認(rèn)為。so作副詞，指剛剛提到過的內(nèi)容。 6. tell→told　此文講述的是在“我”十幾歲時發(fā)生的情況，因此行文以一般過去時為主。故需將tell改為told。 7. freely→free　作表語應(yīng)用形容詞形式。be free from意為“掙脫……的束縛”。 8. wear→wearing　介詞by后需跟動名詞作賓語。 9. to→for　leave…for…意為“離開……去……”。 10. whenever后加I　whenever引導(dǎo)的讓步狀語從句的主語也應(yīng)該是I。