2019年秋九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題3 利用化學方程式的簡單計算導學導練課件 新人教版.ppt
《2019年秋九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題3 利用化學方程式的簡單計算導學導練課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年秋九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題3 利用化學方程式的簡單計算導學導練課件 新人教版.ppt(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1,目標導學,導學導練,隨堂檢測,課后作業(yè),課題3利用化學方程式的簡單計算,化學用語天天練,2,目標導學,3,寫出下列化學方程式氫氣在氧氣中燃燒:。鎂條在氧氣中燃燒:_______________________________________________________________________________,化學用語天天練,4,導學導練,知識點1.根據(jù)化學方程式進行簡單的計算,【引導自學】閱讀課本P102,明確利用化學方程式進行計算的步驟。,5,導學導練,知識點1.根據(jù)化學方程式進行簡單的計算,【小組討論】碳在空氣中生成二氧化碳,若36g碳完全燃燒,能生成多少克二氧化碳?,C+O2====CO2,解:設36g碳完全燃燒能生成二氧化碳的質量為x。,點燃,124436gx,=,x=132g,答:能生成132g二氧化碳。,12/4436g/x,6,導學導練,知識點1.根據(jù)化學方程式進行簡單的計算,【練習】1、電解36g水可得到多少g氫氣?下面是四位同學的解題過程和結果如下,請你仔細檢查后回答:他們做得對嗎?分別有什么錯誤?,,7,導學導練,知識點1.根據(jù)化學方程式進行簡單的計算,甲中錯誤是:__________________________________________________________;乙中的錯誤是:__________________________________________________________;丙中的錯誤是:__________________________________________________________;丁中的錯誤是:__________________________________________________________;,,化學式及化學方程式及其結果不正確,對應關系不正確,結果不正確,化學方程式不正確,比例式中質量沒帶單位,化學方程式不正確,沒有列出計算的比例式,8,導學導練,知識點1.根據(jù)化學方程式進行簡單的計算,【練習】2.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸?,1.解:設需要碳酸鈣的質量為x。CaCO3======(高溫)CaO+CO2↑10056X5.6tx=10t答:需要碳酸鈣的質量為10t。,,9,導學導練,知識點1.根據(jù)化學方程式進行簡單的計算,3.實驗室用12.25g氯酸鉀和一定質量的二氧化錳制取氧氣,求生成氧氣的質量是多少?,解:設生成氧氣的質量為x。2KClO3=====(MnO2/△)2KCl+3O2↑2459612.25gxx=4.8g答:生成氧氣的質量是4.8g。,,10,隨堂檢測,1.下面是某同學在學習化學方程式的計算時做的一道題目,請你幫他指出錯誤.題目:某同學用32.5g鋅和足量稀鹽酸反應制取H2,可制得H2的質量是多少?解:設可制得H2的質量為xg.,,11,隨堂檢測,指出錯誤(不受空的限制)并加以改正:(1)________________________________;改正________________________________;(2)________________________________;改正________________________________;(3)________________________________;改正________________________________;(4)________________________________;改正________________________________;(5)________________________________;改正________________________________.,x后面有g,,Zn+2HCl——ZnCl2+H2↑,鋅的質量后面沒有單位,32.5g,比例式不正確,計算結果不正確,x=1g,設可制得H2的質量為x,化學式ZnCl不正確,沒有配平,氫氣后面無↑,12,隨堂檢測,2.甲醇(CH3OH)是基礎的化工原料,制備原理為:CO+2H2CH3OH。當消耗5.6kgCO時,計算生成甲醇的質量。,解:設生成的甲醇的質量為x。CO+2H2======(催化劑/高壓)CH3OH28325.6kgx解得:x=6.4kg答:生成甲醇的質量是6.4kg。,,13,隨堂檢測,3.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,某次實驗中固體的質量變化如下:(1)反應后剩余固體的物質有___________________________________.(填物質名稱)(2)求參加反應的高錳酸鉀的質量.,高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳,,,14,隨堂檢測,,,15,基礎過關,1.根據(jù)化學方程式進行計算的依據(jù)是()。A.化學方程式表示了一種化學反應的過程B.化學方程式表示了反應物和生成物各是什么物質C.化學方程式反映了反應物和生成物各物質之間的質量比D.化學方程式反映了質量守恒定律,C,課后作業(yè),16,基礎過關,2.在電解水的化學反應中,H2O、H2、O2的質量比為()。A.9∶1∶16B.9∶1∶8C.9∶2∶8D.10∶1∶9,B,課后作業(yè),17,基礎過關,3.圖中參加反應的甲、乙分子和生成的丙分子的個數(shù)比為()A.5∶1∶2B.2∶1∶2C.3∶1∶2D.1∶1∶2,B,課后作業(yè),18,基礎過關,4.用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反應的化學方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。下列說法正確的是()A.尿素中有2個氮原子B.尿素的相對分子質量是60gC.參加反應的CO2與NH3的質量比是44∶17D.該反應是充分利用CO2的一種有效途徑,D,課后作業(yè),19,基礎過關,5.某同學把3g碳放在給定的氧氣中充分燃燒,實驗數(shù)據(jù)如下:(1)通過以上數(shù)據(jù)說明,這三次實驗中第______次恰好完全反應;(2)第_____次實驗中碳有剩余,剩余______g;,三,課后作業(yè),一,0.75,20,基礎過關,(3)第______次實驗中氧氣有剩余,剩余______g;(4)在三次化學反應過程中,是否有不符合質量守恒定律的?______。,二,課后作業(yè),,5,沒有,21,基礎過關,6.(2018桂林)將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應后,將試管冷卻、稱量,試管內固體物質為15.2g。計算:(1)反應生成的氧氣質量為g。(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質量。,4.8,課后作業(yè),,22,能力提升,7.已知48g鎂與32g氧氣能恰好完全反應,生成80g氧化鎂,則下列說法中正確的是()A.5g鎂與5g氧氣生成10g氧化鎂B.6g鎂與4g氧氣生成10g氧化鎂C.3g鎂與7g氧氣生成10g氧化鎂D.4g鎂與6g氧氣生成10g氧化鎂,B,課后作業(yè),23,能力提升,8.下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是()A.在密閉容器中燃燒一定量的紅磷B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.在少量二氧化錳中加入雙氧水D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,A,課后作業(yè),24,能力提升,9.乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會生成一氧化碳。現(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應:3C2H5OH+8O2點燃xCO2+2CO+9H2O。(1)根據(jù)質量守恒定律可知x=______________;(2)計算該反應生成的一氧化碳的質量。,4,課后作業(yè),,25,能力提升,11.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳?,F(xiàn)有100噸石灰石,煅燒一段時間后,質量變?yōu)?8噸。則(1)制得二氧化碳多少噸?(2)石灰石中CaCO3的質量分數(shù)為多少?,課后作業(yè),,22,26,能力提升,11、黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成,爆炸時主要反應的化學反應方程式:2KNO3+S+3C+N2↑+3CO2↑。(1)反應涉及的物質中,屬于空氣主要成分的是。(2)橫線上的物質由離子構成,陰離子的符號是。,N2,課后作業(yè),,S2-,27,能力提升,(3)硝酸鉀分解的化學方程式為:2KNO3——2KNO2+O2↑。根據(jù)化學反應方程式計算,生成24g氧氣需硝酸鉀的質量是多少?,課后作業(yè),,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年秋九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題3 利用化學方程式的簡單計算導學導練課件 新人教版 2019 九年級 化學 上冊 第五 單元 課題 利用 簡單 計算 導學導練 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11896873.html