八年級(jí)政治上冊(cè) 5_10 順境與逆境的雙重變奏導(dǎo)學(xué)案教科版
《八年級(jí)政治上冊(cè) 5_10 順境與逆境的雙重變奏導(dǎo)學(xué)案教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 5_10 順境與逆境的雙重變奏導(dǎo)學(xué)案教科版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第十課 順境與逆境的雙重變奏 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.戰(zhàn)勝挫折,能以樂觀積極的心態(tài)面對(duì)挫折。 2.認(rèn)識(shí)順境和逆境的不同影響;理解順境和逆境與人的成長之間的關(guān)系,明確如何正確對(duì)待順境和逆境。學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)挫折的方法。 【學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己成長中的有利和不利因素。 順境與逆境的兩面性。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1.認(rèn)真預(yù)習(xí)第十課,讀懂教材,用紅筆勾劃出本課的基本知識(shí)、主要問題等,構(gòu)建基本框架。在此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成學(xué)案。 2.針對(duì)完成的導(dǎo)學(xué)案交流與自糾,記憶主要基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)、疑難問題小組討論交流并展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。 【學(xué)習(xí)過程】 第一環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)反饋 ? 成亦順境,敗亦順境 1. 為我們的成長創(chuàng)造了 條件,在順境中我們感受到安全和愉快,我們安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力。 2.順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件,只要在 上做到勤奮、節(jié)制和堅(jiān)強(qiáng),我們就能健康成長。 3.順境也可能產(chǎn)生 作用。如果我們貪圖享樂,那么長期的順境容易使我們 ,不思進(jìn)取,缺乏憂患意識(shí),陷入盲目樂觀的 狀態(tài)。 4.身處順境,我們?cè)诟械叫疫\(yùn)的同時(shí),更應(yīng) 美好時(shí)光,抓住機(jī)遇戰(zhàn)勝自己,更上一層樓。 二、成亦逆境,敗亦逆境 5.逆境對(duì)人成長的作用(具有雙重性): 消極影響:對(duì)有的人來說,逆境會(huì) 他們的自信,消磨他們的 ,摧殘他們的身心,甚至使他們走入迷途,一蹶不振。 積極作用:逆境對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來說,是 。是 ,是有益的砥礪,是激發(fā)斗志的 。 6. 是磨練人的最高學(xué)府。 第二環(huán)節(jié):合作探究 1.如何正確對(duì)待順境?(在順境中我們應(yīng)該怎么做?) 2.正確認(rèn)識(shí)逆境: 逆境對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展有哪些消極的影響? 逆境對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展有哪些積極的影響? 3.順境與逆境的關(guān)系是什么? 4.如何正確看待順境與逆境? 第三環(huán)節(jié):歸納整理、知識(shí)升華 當(dāng)堂檢測(cè) 一、選擇題 1.汶川地震后,11歲的少年張吉萬背著3歲半的妹妹張韓,在山間吃力的走著,他們要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。爺爺、奶奶年紀(jì)大了,父母在外打工,小吉萬就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任。早上五點(diǎn)出發(fā),已經(jīng)走了12個(gè)小時(shí)了。這個(gè)普通的男孩用自己平凡的行動(dòng),書寫“堅(jiān)強(qiáng)”。他帶給我們的啟示有( ) A.參與社會(huì)生活就要正確認(rèn)識(shí)社會(huì),辯證的分析社會(huì) B.要永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),勇敢的面對(duì)困難與逆境 C.孝敬父母就要關(guān)心父母的健康,分擔(dān)父母的辛勞 D.要積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì) 2.正如寬闊平坦的高速公路容易造成車禍一樣,順境對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也可能產(chǎn)生負(fù)面作用。順境就像一片表面平靜而布滿暗礁的港灣。這說明( ) A. 順境逆境其實(shí)難以區(qū)分 B. 順境危險(xiǎn),要遠(yuǎn)離順境 C. 順境中我們也要有憂患意識(shí) D.順境為我們健康成長提供了有利條件 3.生活在和平、安定的環(huán)境里,大多數(shù)同學(xué)的家庭有著良好的物質(zhì)生活條件,長輩、親友等對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和成長給予了無微不至的幫助和關(guān)懷,這對(duì)于我們成長有積極的作用,但也有可能產(chǎn)生負(fù)面作用。面對(duì)順境,下列做法正確的是( ) A.珍惜美好時(shí)光,抓住機(jī)遇 B.任何人都會(huì)在逆境中崛起 C. 要時(shí)刻具有危機(jī)感,絕不能享受生活 D.順其自然,不可強(qiáng)求 4.高爾基說:“生活愈艱難,我愈感到自己更堅(jiān)強(qiáng),甚至更聰明。”這句話告訴我們( ) A.只有逆境才能讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、聰明B.逆境并不可怕,正確面對(duì)會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng) C.逆境能讓所有人變得堅(jiān)強(qiáng)聰明 D.逆境比順境更能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志 5.關(guān)于“順境和逆境”的說法正確的是:( ) A.順境和逆境構(gòu)成了人生樂章的雙重變奏B.順境助人成功,但也使人沉淪 C.逆境給人磨難,卻也催人奮進(jìn) D.只有逆境才能出人才 6.郭沫若在同青年談成才時(shí)說:“艱難的環(huán)境一般是會(huì)使人沉淪下去的,但是,在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前,卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難,精神越能發(fā)奮努力。困難被克服了,就會(huì)有出色的成就?!边@表明:( ) A.挫折能夠增長人的聰明才智 B.挫折可以激發(fā)進(jìn)取精神 C.挫折能磨練人的意志 D.挫折有它的雙重作用 四.課堂小結(jié) 五.課后反思 六.【拓展閱讀】 順境時(shí)善待別人,逆境時(shí)善待自己 當(dāng)我們拿花送給別人時(shí),首先聞到花香的是我們自己。當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人時(shí),首先弄臟的是我們自己的手。 一句溫暖的話,就象往別人的身上灑香水,自己也會(huì)沾到兩、三滴,因此,要時(shí)時(shí)心存好意,腳走好路、身行好事、惜緣種福。 很多的時(shí)候,我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙,就象兩車之間的安全距離,一點(diǎn)緩行的余地,可以隨時(shí)調(diào)整自己,進(jìn)退有秩,生活的空間,需要清理挪減而留出,心靈的空間,則經(jīng)思考領(lǐng)悟而拓展 打橋牌時(shí)要把我們手中所握有的這副牌,不論好壞,都要把它打到淋漓盡致 人生亦然,重要的不是發(fā)生了什么事,而是我們處理它的方法和態(tài)度..... 假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光,就不可能陷身在陰影里,光明使我們看見許多東西,也使我們看不見許多東西,假如沒有黑夜,我們便看不到天上閃亮的星辰 因此,即便是曾經(jīng)一度使我們,難以承受的痛苦磨難,也不會(huì)是完全沒有價(jià)值,它可以使我們的意志更堅(jiān)定,思想人格更成熟。 因此,當(dāng)困難與挫折之來,應(yīng)平靜而對(duì),樂觀的處理,不要在人我是非中彼此摩擦,有些話語稱起來不重,但稍一不慎,便會(huì)重重地墜到別人心上,同時(shí),也要訓(xùn)練自己,不要輕易被別人的話扎傷、變心..... 你不能決定生命的長度,但你可以控制它的寬度, 你不能左右天氣,但你可以改變心情, 你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容, 你不能控制他人,但你可以掌握自己, 你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天, 你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力, 凡事感激,感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆? 感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧, 感激中傷你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格, 感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的門志, 感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)你該獨(dú)立, 感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿, 感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn), 凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長的人!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)政治上冊(cè) 5_10 順境與逆境的雙重變奏導(dǎo)學(xué)案教科版 年級(jí) 政治 上冊(cè) _10 順境 逆境 雙重 變奏 導(dǎo)學(xué)案教科版
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11908310.html