八年級生物復習學案11（第一章 生物的生殖和發(fā)育）

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八年級生物復習學案11 (第一章 生物的生殖和發(fā)育) 一 知識梳理 1 有性生殖：經(jīng) 結合成的 發(fā)育成新個體的生殖方式。 有性生殖的后代，具有 的遺傳特性 2． 無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由 直接產(chǎn)生新個體。 無性生殖的后代具有 的遺傳特性 扦插，嫁接，組織培養(yǎng)， 克隆技術都是 。 3嫁接：由 和 兩部分組成。嫁接有枝接和芽接兩種方式。 嫁接的成功關鍵： 緊密結合，以確保成活。 4有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別： 。 5.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育包括 發(fā)育和 發(fā)育。 6完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng) 四個時期的發(fā)育。如：家蠶、 、蝶、蛾、蠅、蚊 。 7不完態(tài)全變發(fā)育：經(jīng)過 三個時期的發(fā)育。如蝗蟲、 、蟋蟀、螻蛄、螳螂。 8.家蠶生殖方式：卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。發(fā)育方式： 。發(fā)育起點： 9 蝗蟲生殖方式： 。發(fā)育方式： 。發(fā)育起點 10 昆蟲有 保護身體和防止水分蒸發(fā)。但不能隨身體生長而生長所以 現(xiàn)象。 11、兩棲動物：幼體生活在水中，用 呼吸；經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用 呼吸， 可輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。 12、青蛙的發(fā)育過程： → → 幼蛙 → 發(fā)育方式： 特點：有性生殖、卵生， 體外受精 發(fā)育起點： 14雄蛙鳴叫的意義： 。 雌雄蛙抱對的意義 。 15、環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動物不能正常的進行生殖和發(fā)育，最終導致兩棲動物繁殖的能力下降，種群的種類和數(shù)量減少。 16、畸形蛙是由于水污染而造成的，水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。 胚盤 系帶 卵白 卵黃 氣室 卵殼 卵黃膜 卵殼膜 17鳥卵的結構由外向內(nèi)有 卵殼--- 作用。上有 ，進行 。 卵殼膜----------- 作用，兩層。 氣室-----為胚胎發(fā)育提供 卵白-----------為胚胎發(fā)育提 ，保護作用 卵黃膜 ------ ， ， 共同構成一個卵細胞 卵黃------------為胚胎發(fā)育提供 的營養(yǎng)物質(zhì) 胚盤-----------內(nèi)含有 已受精的胚盤發(fā)育成雛雞 18鳥類的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。 （ 、 、 和 是所有鳥類必須經(jīng)歷的三個階段。） 19鳥類生殖：卵生、有性生殖、體內(nèi)受精 發(fā)育方式: 20鳥卵中提供營養(yǎng)物質(zhì)的是 ；起保護和減少水分散失的是 。 二當堂檢測 1.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點是（ ） A．縮短植物的成熟時間 B.增強植物生活力 C．保留了親代的優(yōu)良性狀 D.有利于大量繁殖新個體 2.下列植物屬于采用無性生殖繁殖新植株的是（ ） A.撒播玉米種子種地 B.用土豆芽發(fā)育成新植株 C.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 D.埋下小麥種子后，種子發(fā)芽 3.水蜜桃味甜，毛桃味酸。將水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，結出的成熟的果實，其味道（ ） A.甜 B.酸 C.甜酸各半 D.苦澀 4.“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”（唐李商隱），從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看，詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結束（ ） A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.蠶蛾 5.下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲的是（ ） A.菜粉蝶 B.螳螂 C.家蠶 D.蠅 6.蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象的原因是（ ） A.外骨骼不能隨身體生長而長大 B.進行氣體交換 C.蛻掉原來的外骨骼使運動靈活 D.減輕體重，利于運動 6.昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是（ ） A.幼蟲→卵→蛹→成蟲 B.卵→蛹→成蟲 C.卵→幼蟲→蛹→成蟲 D.卵→蛹→若蟲→成蟲 7.下圖表示蝗蟲發(fā)育過程中的三個時期，其正確的發(fā)育順序是（ ） A．③①② B．②③① C．①③② D．②①③ 8.青蛙個體發(fā)育過程中的特征是（ ） A.蝌蚪用鰓和皮膚呼吸 B.幼蛙只能生活在水中 C.雌雄異體，體內(nèi)受精 D.成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸 9.要想使同一株桃樹上開出不同顏色的花，應采取的方法是（ ） A.扦插 B.嫁接 C.異花傳粉 D.輻射 10 春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你也許會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙那魔術般變化外形的全過程。動腦，回答下列問題： （1）雌雄蛙的抱對有什么意義？___________________________。 （2）小蝌蚪長得不像“媽媽”，而像是一條小魚。青蛙的幼體蝌蚪與魚類在形態(tài)結構和生活環(huán)境等的相似之處，能說明什么？_________________。 （3）在發(fā)育過程中，小蝌蚪會“慢慢”長出四肢，越來越像“媽媽”。青蛙發(fā)育的全過程為__________、_________、_________，屬于____ ____發(fā)育。 （4）蝌蚪的呼吸器官是____________；成蛙的主要呼吸器官是____________，同時兼用____________呼吸。 11.請根據(jù)雞卵的結構示意圖回答問題： （1）一個雞卵就是一個卵細胞，其中的細胞膜是 [ ]____ __。 （2）雞卵的細胞核位于[ ]__________內(nèi)。 （3）胚胎發(fā)育時所需的營養(yǎng)物質(zhì)和水分是由 [ ]___________和[ ]____________提供的。 （4）雞卵中起保護作用的結構是[ ]______和[ ]________。 （5）下表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間。由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結論？ 鳥 名 家燕 麻雀 家鴿 雞 鴨 天鵝 鴕鳥 孵化時間/天 12 ~15[來源:學*科*網(wǎng)] 14 17~19 20~22 28~32 34~38 45 _____________________________________________________________。 12.下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物, 請分析回答： （1）在生物分類上, 上述五種動物所屬最大共同單位是 。 （2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構, 往往還要比較動物的內(nèi)部結構和生理功能。若以“ 生殖方式”為分類依據(jù), 將圖中動物分成兩組, 則具體的分組情況應該是 。 （3）B屬于魚類, 是因為B具有兩個適于水中生活的結構 和 。 （4）動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程, 寫出其發(fā)育方面的共同特點： 。 （5）A的身體內(nèi)有發(fā)達的 , 起到輔助呼吸的作用。 （6）E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失。