七年級歷史與社會下冊-第七單元《生活的變化》水平測試卷-新人教版

《七年級歷史與社會下冊-第七單元《生活的變化》水平測試卷-新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史與社會下冊-第七單元《生活的變化》水平測試卷-新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史與社會七年級（下）第七單元水平測試 卷Ⅰ 一、選擇題（本題有20小題，每題2分，共40分。請選出各題中一種符合題意的對的選項，不選、多選、錯選，均不給分） 1．“沒有規(guī)矩，不成方圓”這個古訓的意思是 （ ） A．要敢于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新 B．不要因循守舊，墨守成規(guī) C．做事情應(yīng)當遵循規(guī)則 D．做事情應(yīng)當按部就班 2． 3月5日至15日，十屆全國人大二次會議在北京召開，會議審議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，將“三個代表”重要思想作為憲法的指引思想，此外還增長和修改了其她某些內(nèi)容。這闡明

2、 （ ） ①規(guī)則一旦制定出來就不應(yīng)當進行任何修改 ②規(guī)則隨著社會的發(fā)展而不斷完善 ③人類社會的歷程也是規(guī)則、制度不斷完善和更新的歷程 ④在這一歷程中，無數(shù)舊的規(guī)則和制度被廢除，無數(shù)新的規(guī)則和制度在產(chǎn)生 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．下列屬于成文規(guī)則的有：（ ） ①國家法律 ②喪葬習俗 ③班級文明公約 ④公民道德規(guī)范 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 4、現(xiàn)實生活中有些規(guī)則規(guī)定（ ） ①可以做什么

3、 ②先做什么后做什么 ③不許做什么 ④任何行為都可做 ⑤去哪里做什么以及怎么做 A、②③⑤ B、①②③ C、①②③④⑤ D、①②③⑤ 5、李某、張某等4人在北京用殘忍的手段，先后作案9起，致使8人受傷，一人死亡，搶得錢款一萬余元。北京第二中級人民法院根據(jù)刑法以搶劫罪分別判處李某、張某死刑，剝奪政治權(quán)利終身，其她案犯被判處有期徒刑。這一案例闡明（ ） ①法律來源與生活 ②任何時候外出都要結(jié)伴同行 ③觸犯法律就要受到法律的制裁 ④法律體現(xiàn)了社會公正

4、與公平 A、②③④ B、③④ C、①③ D、①②④ 6、下列傳媒中浮現(xiàn)最晚的是（ ） A、電視 　　 B、書籍 C、廣播 D、互聯(lián)網(wǎng) 7、大學生志愿者活動開展以來給內(nèi)陸偏遠地區(qū)送去了知識和技術(shù)，為這些地區(qū)脫貧致富奉獻了自己的力量。這種文化下鄉(xiāng)作為一種文化活動，重要是文化（ ）的過程。 A、生產(chǎn) 　　　 B、傳播 　　　 C、積累 　　　 D、交流 8、在三峽水利工程建設(shè)開始時，許多三峽人舍小家顧人們，遷移到東部地區(qū)，對東部地區(qū)的經(jīng)濟、文化、產(chǎn)生了重要影響。這體現(xiàn)的

5、文化傳播途徑是（ ） A、教育 B、人口遷徙 C、商業(yè)貿(mào)易 D、經(jīng)濟建設(shè) 9、目前流行的“網(wǎng)上辦公”等，這重要依賴的大眾傳媒是（ ） A、互聯(lián)網(wǎng) B、報刊 C、可視電話 D、廣播電臺 10． “有多少錢就買多少東西”屬什么原則？ （ ） A．量入為出 B．節(jié)儉 C．實際需求 D．超前消費 11、目前飯桌上也開始行“打包”，叫“吃不了，兜著走”。對此，下列評析對的的是（ ） A、這些消費者太小氣

6、 B、這種消費值得倡導，由于消費不等于揮霍 C、這種行為太丟人 D、中國人民的物質(zhì)生活不富裕 12、小紅的爺爺有退休金，平日也沒什么大的花銷，但她的生活十分簡樸，家里的家具都是20世紀80年代的，每次去城里，仍然和此前上班同樣，步行30分鐘，歷來不坐車。這闡明消費行為受（ ） A、 收入的影響 B、地區(qū)差別的影響 C、性別的影響 D、生活習慣的影響 13、一份對百萬富翁進行的抽樣調(diào)查顯示，這些人中，有37%的人開二手車，85%的人使用優(yōu)惠券購物。由此可見，對的的理財之道應(yīng)當是（ ） A、 只買便宜貨，不買高檔貨

7、 B、只買舊貨，不買新貨 C、當省則省，當用則用 D、只進不出，盡量減少消費 14、“小腳買大鞋”和“大腳買小鞋”闡明了（ ） A、 購物不能盲目，要考慮合用 B、購物必須奉行節(jié)儉的原則 C、購物眼光要超前 D、以上說法都不對 15、初中生婉蓉十分喜歡一款新穎的裙子，只是比較貴。于是回家和爸媽商量。爸爸沒有反對，媽媽堅決反對。面對這一局面，婉蓉應(yīng)當采用的態(tài)度　?。? ） A、爸爸批準了就可以買了 B、明天開始就不理媽媽了 C、想措施明天說服媽媽

8、 D、和媽媽賭氣，直到她批準 16、有時你會有這樣的感觸：父母和教師怎么越來越不理解我了。這闡明（ ） ①互相理解在人際交往中是重要的 ②父母和教師對中學生都不理解 ③要得到她人的理解，一方面得理解她人 ④學會理解她人是文明交往的前提 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 17、下列有關(guān)歷史的說法，對的的是（ ） ①歷史是過去發(fā)生的事情，與我們目前的生活關(guān)系不大 ②歷史告訴我們?nèi)绾芜x擇，如何做事，如何為人 ③歷史溝通過去與將來，讓我們懂得我們正在做什么 ④

9、歷史的教訓值得珍視，告訴我們應(yīng)當怎么做 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 閱讀圖片，回答18—20小題。 18、這些圖片中，屬于文獻資料的是（ ） A、① B、② C、③ D、④ 19、這些圖片中，屬于第二手資料的是（ ） A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 20、按史料價值大小，這些圖片可以這樣排序（ ） A、①②—③—④

10、B、①④—③—② C、①④—②—③ D、①③—②—④ 卷Ⅱ 二、非選擇題（本大題有5小題，共60分） 21、（10分）閱讀材料，回答問題 材料一：十幾年前，浙江溫州曾以制造假冒偽劣產(chǎn)品而聞名天下，給本地經(jīng)濟帶來極大負面影響。而今，由于溫州的公司以信譽和質(zhì)量為本，重塑公司形象，使溫州成為國內(nèi)市場經(jīng)濟與民營經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一，被譽為“中國鞋都”“中國服裝城”。 材料二：，某老字號品牌用陳陷做月餅的事件被媒體曝光后，該品牌月餅無人問津，產(chǎn)品銷量直線下降，生產(chǎn)陷于停止，最后走上申請破

11、產(chǎn)的道路。 （1）上述兩則資料闡明了什么？（從規(guī)則角度分析）（6分） （2）如果你經(jīng)營了一家公司，公司推出的產(chǎn)品很受歡迎，但只有你懂得產(chǎn)品在質(zhì)量上有隱患，它也許無形中損害顧客的利益，在這種狀況下，你該怎么辦？請你舉出兩條措施。（4分） 22、（10分）閱讀材料，回答問題 某初中學生自從家中買了一臺電腦后，就喜歡上了互聯(lián)網(wǎng)，她覺得互聯(lián)網(wǎng)可以取代其她所有的大眾傳媒。她常常遇到難題找百度，想看新聞上新浪，想刊登觀點就寫博客，通過QQ她還交了諸多新朋友。近來，她還迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天。 （1）除了互聯(lián)網(wǎng)，我們生活中尚有哪些傳媒?請至少列舉三種。（3分） （2）你贊

12、成該同窗有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)可以取代其她所有大眾傳媒的觀點嗎？請闡明理由。（3分） （3)該同窗常常遇到難題找百度，闡明網(wǎng)絡(luò)使人們在什么方面發(fā)生了變化？（2分） （4）分析上述材料，說說該同窗的哪些行為是不當當?shù)模浚?分） 23、（10分）閱讀材料，回答問題。 材料一：小吳是浙江省舟山人，始終在外地工作，很近年沒有回老家了。一次偶爾的機會，小吳從舟山晚報上得知到自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化，最新榮獲全國十大為“美麗小城”之一。于是她查找了有關(guān)的文字資料和歷史照片，最后，決定親自到家鄉(xiāng)去一探究竟，還采訪了本地的人。 材料二：十幾年前，舟山某些小鎮(zhèn)的村民也只是養(yǎng)魚種田，人民生活

13、水平并不高。沒有正兒八經(jīng)的道路，車輛、人員都很難進入，目前鎮(zhèn)里投入大量資金興建道路，大力發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)、建設(shè)海島新城，這里的環(huán)境越來越好，人民手頭也越來越寬裕！ (1)材料一中，小吳在結(jié)識區(qū)域變化時都運用了哪些資料？(4分) (2)材料二中，分別反映了區(qū)域哪些方面的變化？（3分） (3)結(jié)合上述材料和自己所掌握的知識，說一說有哪些具體的因素促使舟山發(fā)生了如此巨大的變化呢？（2分） (4)為更好的建設(shè)舟山請你也獻上一計吧（1分） 24．（10分） 在對500名中學生的一份調(diào)查中顯示，有76%的同窗表達在穿衣問題上與父母發(fā)生過爭執(zhí)，其中兩位女生在“備注欄”

14、內(nèi)的補充回答頗具代表性。一位女生這樣寫道：我喜歡打扮得前衛(wèi)潮流些，可父母總是看不慣。另一位女生的回答令人忍俊不禁：我說穿這樣多一活動就會感到熱，可媽媽說穿這樣少出門會凍著。 （1）父母與子女的分歧一般稱為什么？她們之間為什么會有這些分歧？（6分） （2）你覺得子女與父母之間的這些分歧會對家庭關(guān)系產(chǎn)生什么影響？（2分） （3）你覺得我們應(yīng)當如何解決與父母之間的分歧？（2分） 25、（10分）閱讀材料，回答問題 材料一：勤儉節(jié)省是中國人的老式美德；先掙后花、有一分錢辦一分事，是老式中國人 的生活準則。 材料二：瓊斯是美國一家電話公司的女職工，年薪28000美元，圣誕節(jié)

15、來臨這際，她卻沒有能力給女兒辦一件圣誕禮物。因素是她離了婚，又由于此前毫無節(jié)制的使用信用卡購物，透支了1美元。目前她錚的錢，除了必需的生活開支外，其他的都用來還債。 （1）兩則材料分別闡明了什么消費原則？（4分） （2）你覺得哪一種原則（觀點）更值得倡導？為什么？（4分） （3）從材料二看，負債消費的前提是什么？（2分） 歷史與社會七（下）第七單元水平測試參照答案 一、 選擇題 1—5：CCDDB 6—10：DBBAA 11—15：BDCAC 16—20：CBACB 二、非選擇題 21、（10分） （1）生活離不開規(guī)則，規(guī)則能標明生活的規(guī)

16、范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商業(yè)活動要遵守商業(yè)規(guī)則，規(guī)則具有強制性，不遵守規(guī)則，就會受到規(guī)則的懲罰。（6分） (2)示例：可以收回已發(fā)售的產(chǎn)品；立即告知顧客產(chǎn)品的缺陷，予以用相應(yīng)的補償；立即對產(chǎn)品進行技術(shù)改造。（4分） 22、（10分） （1）示例：電視、廣播、書籍、報紙等。（3分） （2）不贊成。由于每種傳媒均有其長處，同步也存在某些局限性。人們在運用大眾傳媒時，往往要根據(jù)媒體的特點及自己的需求做出具體的選擇。（3分） （3）網(wǎng)絡(luò)變化了人們的學習方式。（2分） （4)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天。（2分） 23、（10分） (1) 新聞報道資料、文獻調(diào)查資料、實地考察資料、

17、訪問調(diào)查資料等(4分) (2)道路交通、環(huán)境、人民生活水平（3分） (3)人們因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟、人民的艱苦奮斗、道路的完善、政府的投入等。（2分） (4) 言之有理即可（1分） 24、（10分） (1) 代溝。由于兩代人的社會生活經(jīng)驗不同、思想意識、價值觀念、愛好愛好、行為習慣等方面存在明顯差別。(6分) (2) 言之有理即可（2分） (3) 消除代溝的最佳措施是加強彼此之間的溝通。在溝通過程中學會寬容別人，理解她人。只有這樣，才干與長輩建立起和諧、融洽、互相關(guān)懷的親情。（2分） 25、（10分） （1）材料一的消費原則是量入為出；材料二的消費原則是超前消費。（4分） （

18、2）略。言之有理即可。（4分） （3）在生活已有保障的前提下。（2分） 核心在態(tài)度 生命只有一次 【教學目的】 1、懂得面對挫折不同的態(tài)度帶來不同的成果；掌握遇到挫折時應(yīng)對的方略。 2、理解青少年輕生的重要心理因素，通過學習使學生理解生命的重要性，善待生命 【新課講授】 一、 導入新課： 愛迪生發(fā)明電燈時，曾先后實驗了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對愛迪生贊嘆道：“你失敗了八千多次，真了不起！”愛迪生回答道：“先生，你錯了，我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已。” 想一想：這段材料闡明了什么？ 看待挫折，不同的人有不同的態(tài)度，不同的態(tài)度又會

19、導致不同的成果。 二、 新課探究 核心在態(tài)度 1、面對挫折，不同的心態(tài)會帶來什么不同的成果?（如何對的看待挫折？） (1) 當我們用悲觀的態(tài)度看待挫折，我們只能看到悲觀、失望和灰暗的一面，遇到挫折總是退縮、回避或者妥協(xié)，最后被挫折所壓倒。 （2）當我們用積極的心態(tài)看待挫折，我們就會看到樂觀、進步、向上的一面，就能冷靜思考，分析因素，尋找解決措施，最后走出困境，成為生活的強者。 2、如何走出挫折，獲得事業(yè)的成功？（你覺得積極戰(zhàn)勝挫折，走向成功，需要做到哪幾點？） 正視挫折，端正心態(tài)。（前提） 樹立信心，增強勇氣。（主線保證） 冷靜看待，客觀分析挫折產(chǎn)生的因素。（基本） 擬定

20、恰當?shù)谋ж摵湍康?。（動力? 自我疏導，自我排解。（重要措施） 祈求協(xié)助，向她人傾訴。（有效措施） 精神升華，將挫折、痛苦、哀愁轉(zhuǎn)化為行動的不竭動力。（重要措施） 掌握戰(zhàn)勝挫折的措施。具體措施有：自我疏導、合理宣泄法、移情法、目的升華。 不同的心態(tài)，不同的成果 積極心態(tài)：獲得成功，成就事業(yè) 悲觀心態(tài)：悲觀失望，一事無成 反思你以往看待挫折的態(tài)度和解決方式？如何改善？ 3、積極走出挫折的措施 （1）正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)。 （2）認真分析和解剖挫折產(chǎn)生的因素。 （3）樹立對的的抱負和目的。 （4）樹立信心，增強勇氣。 生命只有一次 生命之美 生命是美麗的，

21、真正的美麗! 雖然生命有時并不完美，但我們無法不去贊美生命的美麗。雖然生命會走向盡頭，猶如鮮花會繁衰，草木有枯榮。但這些世間的生命在自己有限的時間中呈現(xiàn)了那么絢麗的風采。　 我愛惜生命，由于我崇拜真正的美麗。 在現(xiàn)實生活中，有人過度地看重目的的實現(xiàn)和過程的艱苦，忽視了過程中的快樂和美好。她們在實現(xiàn)目的的過程中一旦遇到嚴重某些的挫折，往往會用自己的生命換取問題的所謂“解決”。 某縣七年級（九）班的歷史教師江某檢查學生作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)王某未完畢作業(yè)，便把她叫到教室外的走廊上批評了幾句，王某承認了錯誤，但教師還讓她在全班同窗面前作檢討，當教師走近教室后，王某沒有跟進去，竟轉(zhuǎn)身從四樓跳了下去。事發(fā)后，王某被緊急送往醫(yī)院急救，不治身亡。