第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 ppt 通用課件

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1、1我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音 第 二 章 聲 現(xiàn) 象第第1節(jié)節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識聲音的產(chǎn)生和傳、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識聲音的產(chǎn)生和傳 播的條件。播的條件。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。傳播速度不同。3、通過教師、學(xué)生雙邊活動的教學(xué)活動。激發(fā)、通過教師、學(xué)生雙邊活動的教學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂于探索自學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理道理。然現(xiàn)象和日常生活的物理道理。合作探究：聲音的產(chǎn)

2、生聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生探究3 輕敲桌子使之發(fā)聲探究1 使橡皮筋發(fā)聲探究2 感受說話時(shí)聲帶的變化探究4 音叉的發(fā)聲聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 不振動不振動橡皮筋在橡皮筋在振動振動聲帶在聲帶在振動振動音叉在音叉在振動振動發(fā)聲時(shí)現(xiàn)象發(fā)聲時(shí)現(xiàn)象不振動不振動不振動不振動不振動不振動桌面在桌面在振動振動無聲時(shí)現(xiàn)象無聲時(shí)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論桌子桌子橡皮筋橡皮筋聲帶聲帶音叉音叉聲音是由聲音是由物體的振動物體的振動 產(chǎn)生的產(chǎn)生的。振動振動停止，停止，發(fā)聲發(fā)聲也停也停 止。止。正在正在發(fā)聲的物體稱為發(fā)聲的物體稱為聲源。聲源。我們用我們用轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法把不容易把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。出來。發(fā)聲的發(fā)聲的

3、音叉是否在振動？音叉是否在振動？乒乓球起什么作用乒乓球起什么作用？聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 小常識：小常識：一些動物如何發(fā)聲的：一些動物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥：腹部的大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動鳴膜振動發(fā)出的。發(fā)出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振動翅膀振動發(fā)出的發(fā)出的“嗡嗡叫聲嗡嗡叫聲”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振動翅膀振動發(fā)出的發(fā)出的“叫聲叫聲”。一些樂器如何發(fā)聲的：一些樂器如何發(fā)聲的：二胡：靠弓與弦之間的二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動摩擦產(chǎn)生振動而發(fā)聲。而發(fā)聲。笛子：靠管內(nèi)的笛子：靠管內(nèi)的空氣振動空氣振動而發(fā)聲。而發(fā)聲。聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生聲音的傳播聲音的傳播真空響鈴實(shí)驗(yàn)真空響鈴實(shí)驗(yàn)1.罩里空氣減少，罩里空

4、氣減少，聲音大小怎么變化。聲音大小怎么變化。2.空氣重新進(jìn)入罩空氣重新進(jìn)入罩里，聲音大小怎么里，聲音大小怎么變化。變化。結(jié)論結(jié)論空氣可以傳播聲音空氣可以傳播聲音真空不能傳聲真空不能傳聲 液體液體可以傳播聲音可以傳播聲音聲音的傳播聲音的傳播 釣魚人最怕釣魚時(shí)有人在岸邊走動和說話，釣魚人最怕釣魚時(shí)有人在岸邊走動和說話，這是為什么呢？這是為什么呢？10“土電話土電話”傳聲傳聲聲音的傳播聲音的傳播“土電話”傳聲 固體固體可以傳播聲音可以傳播聲音 古代人打仗時(shí)，會趴在古代人打仗時(shí)，會趴在地地上通過聽遠(yuǎn)處軍上通過聽遠(yuǎn)處軍隊(duì)的馬蹄聲來判斷敵人的多少與強(qiáng)壯。隊(duì)的馬蹄聲來判斷敵人的多少與強(qiáng)壯。鐵路工人修鐵軌時(shí)，

5、通過趴在地上聽敲鐵路工人修鐵軌時(shí)，通過趴在地上聽敲擊鐵軌的聲音來判斷是哪顆螺絲松動了。擊鐵軌的聲音來判斷是哪顆螺絲松動了。小常識：小常識：聲音的傳播聲音的傳播通過我們親身的感受通過我們親身的感受,可以知道可以知道:聲音聲音_ (可以可以/不可以不可以)在在固體固體中傳播中傳播.可以可以 聲音聲音_(_(可以可以/不可以不可以)在在液體液體中傳播中傳播.可以可以聲音的傳播聲音的傳播 聲音聲音_(_(可以可以/不可以不可以)在在空氣空氣中傳播中傳播.可以可以真空真空中不能傳聲。中不能傳聲。聲音的傳播需要靠聲音的傳播需要靠介質(zhì)介質(zhì)。思考思考:2005 2005年年3 3月，某地小報(bào)上報(bào)道月，某地小報(bào)

6、上報(bào)道“一宇航一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾其聲震耳欲聾”。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為什么？什么？聲音的傳播聲音的傳播聲音的傳播聲音的傳播聲音在介質(zhì)中傳播的形式聲音在介質(zhì)中傳播的形式聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲波聲波。節(jié)日里放煙火，在看到火光一閃的煙花節(jié)日里放煙火，在看到火光一閃的煙花的剎那，我們是不是就能聽到爆竹聲呢？的剎那，我們是不是就能聽到爆竹聲呢？聲音的傳播聲速聲音的傳播聲速小華是在看到遠(yuǎn)處發(fā)令槍冒煙的同時(shí)聽小華是在看到遠(yuǎn)處發(fā)令槍冒煙的同時(shí)聽到槍聲的嗎？到槍聲的嗎？聲音的傳播聲速聲

7、音的傳播聲速聲速大小與哪些因素有關(guān)？聲速大小與哪些因素有關(guān)？聲速聲速聲音在不同的物體中傳播的速度是聲音在不同的物體中傳播的速度是的。的。通常情況下，聲音在固體中傳播得最快；其通常情況下，聲音在固體中傳播得最快；其次是在液體；在氣體中傳播的最慢，空氣中次是在液體；在氣體中傳播的最慢，空氣中的聲速大約為的聲速大約為。聲音的傳播聲速聲音的傳播聲速結(jié)論：結(jié)論：聲速還與聲速還與溫度溫度有關(guān)有關(guān) 將耳朵貼在長鋼管的一端，在管的另一將耳朵貼在長鋼管的一端，在管的另一端敲一下，會聽到兩次敲擊聲。為什么？如端敲一下，會聽到兩次敲擊聲。為什么？如果鋼管內(nèi)裝滿水呢？果鋼管內(nèi)裝滿水呢？聲音的傳播聲速聲音的傳播聲速想一

8、想：想一想：聲音是以波的形式傳播，我們把它聲音是以波的形式傳播，我們把它叫做叫做。聲波遇到障礙物會被反射回來，我們聲波遇到障礙物會被反射回來，我們聽到的聽到的，就是，就是形成的。人形成的。人耳能區(qū)別回聲和原聲的時(shí)間為耳能區(qū)別回聲和原聲的時(shí)間為0.1S以上。以上?；芈暬芈?試著算一算，障礙物至少和聲源相距多試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少少m m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？，回聲和原聲才可以區(qū)分開？聲源聲源離障礙物的距離至少要離障礙物的距離至少要17m17m。回聲回聲 作用：1、回聲可以加強(qiáng)原聲。2、利用聲吶（回聲定位原理）可以測定海底的深度、冰山的距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近等?；芈暬芈?課堂小結(jié)

9、課堂小結(jié)一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。2、發(fā)聲的物體叫聲源。二、聲音的傳播、聲速 聲音的傳播需要介質(zhì)（固體、液體、氣體）真空不能傳聲。三、回聲 回聲可以加強(qiáng)原聲，可以測距。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1、一切正在發(fā)聲的物體都在、一切正在發(fā)聲的物體都在 。2、聲音必須靠、聲音必須靠傳播，它在傳播，它在不能傳播不能傳播。3、在、在15時(shí)，空氣中的聲速是時(shí)，空氣中的聲速是 。4、鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼、鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼 在鐵軌上，這是因?yàn)樵阼F軌上，這是因?yàn)?。振動振動介質(zhì)介質(zhì)真空真空340m/s固體能傳播聲音固體能傳播聲音5 5、如圖，將正在發(fā)

10、聲的音叉緊靠懸掛在線上、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明表明 _。如果將這個實(shí)驗(yàn)?zāi)?。如果將這個實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你會觀察到到月球表面上去做，你會觀察到_(_(一樣、一樣、不一樣）的現(xiàn)象。不一樣）的現(xiàn)象。6 6、如圖，兩個完全相同的音叉相隔不遠(yuǎn)相、如圖，兩個完全相同的音叉相隔不遠(yuǎn)相對放置，當(dāng)敲響右邊音叉后，左邊的音叉也對放置，當(dāng)敲響右邊音叉后，左邊的音叉也會發(fā)聲。如把此裝置拿到月球表面上去做，會發(fā)聲。如把此裝置拿到月球表面上去做，你會觀察到你會觀察到_(_(一樣、不一樣一樣、不一樣)的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。發(fā)聲的物體在振動發(fā)聲的物體在振動一樣一樣不一樣不一樣隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)