高中語(yǔ)文 單元質(zhì)量檢測(cè)四 新人教版必修4

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單元質(zhì)量檢測(cè)四 (時(shí)間：150分鐘　滿分：150分) 一、基礎(chǔ)積累(21分，每小題3分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(　　) A．昆邪王(hn)　 骸骨(hi) 見臣列觀(ɡun) 蟾蜍(chn y) B．廣成傳舍(shě) 鄧騭(zh) 相如雖駑(n) 逾侈(chǐ) C．刎頸之交(jǐnɡ) 璇機(jī)(xun) 河間相(xinɡ) 驛站(y) D．秦王不懌(y) 睨柱(n) 遺趙王書(y) 繆賢(mio) 解析：A項(xiàng)，“蜍”應(yīng)讀“ch”；B項(xiàng)，“舍”應(yīng)讀“sh”；D項(xiàng)，“遺”應(yīng)讀“wi”。 答案：C 2．下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．可予不 B．請(qǐng)畢今日之 C．召有司案圖 D．言武等在某澤中 解析：A項(xiàng)，“不”通“否”；B項(xiàng)，“”通“歡”，歡聚；C項(xiàng)，“案”通“按”，審察、察看。 答案：D 3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 (　　) A．相如度秦王特以詐佯為予趙城　 特：特地 B．單于益驕 益：更加 C．因跪請(qǐng)秦王 請(qǐng)：請(qǐng)求 D．安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 雅：平素，平常 解析：A項(xiàng)，特：只，不過(guò)。 答案：A 4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的文言虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 (　　) A. B. C. D. 解析：C項(xiàng)，兩個(gè)“以”均作連詞，表目的，譯為“來(lái)”。A項(xiàng)，介詞，通過(guò)，經(jīng)由/介詞，趁機(jī)；B項(xiàng)，指示代詞，這/第一人稱代詞，我；D項(xiàng)，動(dòng)詞，成為/介詞，被。 答案：C 5．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一組是 (　　) A．璧有瑕，請(qǐng)指示王 B．臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 C．匈奴與漢和親 D．公車特征拜郎中 解析：C項(xiàng)，古今意義都是指“漢族封建王朝與少數(shù)民族統(tǒng)治集團(tuán)之間，通過(guò)結(jié)親建立友好關(guān)系”。 A項(xiàng)，“指示”古義為“指給……看”，今義為“上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則和方法”；B項(xiàng)，“親戚”古義為“包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬”，今義為“跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員”；D項(xiàng)，“特征”古義為“特地征召”，今義為“可以作為人或事情特點(diǎn)的征象、標(biāo)志等”。 答案：C 6．下列各句中加點(diǎn)詞與例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不相同的一組是 (　　) ①完璧歸趙?、谇赝蹩制淦畦怠、蹖幵S以負(fù)秦曲?、墚叾Y而歸之?、莶黄叫某终?，反欲斗兩主?、抟私越抵、吆尉米钥嗳绱恕、啻髮④娻囼s奇其才?、崤婀┤諒陌儆囹T來(lái)見項(xiàng)王?、馓蛉思敝谷丝? A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦ C．④⑥⑨⑩ D．②④⑦⑨ 解析：“膏”為名詞的使動(dòng)用法，①形容詞的使動(dòng)用法，②形容詞的使動(dòng)用法，③動(dòng)詞的使動(dòng)用法，④動(dòng)詞的使動(dòng)用法，⑤動(dòng)詞的使動(dòng)用法，⑥動(dòng)詞的使動(dòng)用法，⑦形容詞的使動(dòng)用法，⑧意動(dòng)用法，⑨動(dòng)詞的使動(dòng)用法，⑩動(dòng)詞的使動(dòng)用法。B、C、D三項(xiàng)與題干中的“膏”均為使動(dòng)用法，A項(xiàng)中的⑧為意動(dòng)用法。 答案：A 7．與“臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙”句式相同的一句是(　　) A．計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得 B．連辟公府不就 C．漢天子我丈人行也 D．大王來(lái)何操 解析：例句與B項(xiàng)都是被動(dòng)句式；A項(xiàng)是定語(yǔ)后置句；C項(xiàng)是判斷句；D項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。 答案：B 二、閱讀鑒賞(54分) (一)閱讀《廉頗藺相如列傳》一文“既罷，歸國(guó)……為刎頸之交”的文字，完成8～12題。(22分) 8．對(duì)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．且相如素賤人 素：向來(lái) B．顧吾念之 顧：回頭看 C．宣言曰：“我見相如，必辱之?！? 宣言：揚(yáng)言 D．相如引車避匿 引：掉轉(zhuǎn) 解析：B項(xiàng)，顧：只是，不過(guò)。 答案：B 9．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的用法與“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．相如每朝時(shí) B．大王必欲急臣 C．而相如廷叱之 D．以先國(guó)家之急而后私仇也 解析：D項(xiàng)與例句均為意動(dòng)用法。A項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞；B項(xiàng)，形容詞的使動(dòng)用法；C項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)。 答案：D 10．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：A項(xiàng)，連詞，況且/連詞，而且；B項(xiàng)，均為介詞，和，跟。C項(xiàng)，介詞，對(duì)于/介詞，在；D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是/表承接，不譯。 答案：B 11．“相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列”，對(duì)藺相如的這一舉動(dòng)，分析正確的一項(xiàng)是(3分) (　　) A．藺相如是文臣，自感不如老將軍廉頗的功勞大，因而不好意思與廉頗“爭(zhēng)列”。 B．這一舉動(dòng)表明藺相如的忍辱、退讓，他寬宏大量，以國(guó)家大事為重。 C．藺相如害怕見廉頗，擔(dān)心受到他的羞辱。 D．藺相如自知自己是一個(gè)門客，地位低下，因而沒(méi)勇氣跟廉頗見面。 解析：B項(xiàng)，藺相如并不是怕見廉頗，他寬宏大量，先國(guó)家之急，為了趙國(guó)的利益，他不愿與廉頗發(fā)生沖突。所以B項(xiàng)分析正確。 答案：B 12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)公之視廉將軍孰與秦王？(5分) 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________ (2)吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。(5分) 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)你們看廉將軍與秦王相比，誰(shuí)更厲害？ (2)我之所以(要)這樣避讓，是因?yàn)榘褔?guó)家的危亡放在前面，把個(gè)人的仇怨放在后面啊。 (二)閱讀下面的文言文，完成13～17題。(22分，選擇題每小題3分) 漢既誅大宛，威震外國(guó)。天子意欲遂困胡，乃下詔曰：“高皇帝遺朕平城之憂，高后時(shí)單于書絕悖逆。昔齊襄公復(fù)九世之仇，春秋大之。”是歲太初四年也。 且鞮侯單于既立，盡歸漢使之不降者。路充國(guó)等得歸。單于初立，恐漢襲之，乃自謂“我兒子，安敢望漢天子！漢天子我丈人行也”。漢遣中郎將蘇武厚幣賂遺單于。單于益驕，禮甚倨，非漢所望也。其明年，浞野侯(趙)破奴得亡歸漢。 其明年，漢使貳師將軍(李)廣利以三萬(wàn)騎出酒泉，擊右賢王于天山，得胡首虜萬(wàn)余級(jí)而還。匈奴大圍貳師將軍，幾不脫。漢兵物故什六七。漢復(fù)使因杅將軍(公孫)敖出西河，與強(qiáng)弩都尉會(huì)涿涂山，毋所得。又使騎都尉李陵將步騎五千人，出居延北千余里，與單于會(huì)，合戰(zhàn)，陵所殺傷萬(wàn)余人，兵及食盡，欲解歸，匈奴圍陵，陵降匈奴，其兵遂沒(méi)，得還者四百人。單于乃貴陵，以其女妻之。 后二歲，復(fù)使貳師將軍將六萬(wàn)騎、步兵十萬(wàn)，出朔方。強(qiáng)弩都尉路博德將萬(wàn)余人，與貳師會(huì)。游擊將軍(韓)說(shuō)將步騎三萬(wàn)人，出五原。因杅將軍敖將萬(wàn)騎、步兵三萬(wàn)人，出雁門。匈奴聞，悉遠(yuǎn)其累重于余吾水北，而單于以十萬(wàn)騎待水南，與貳師將軍接戰(zhàn)。貳師乃解而引歸，與單于連戰(zhàn)十余日。貳師聞其家以巫蠱族滅，因并眾降匈奴，得來(lái)還千人一兩人耳。游擊說(shuō)無(wú)所得。因杅敖與左賢王戰(zhàn)，不利，引歸。是歲漢兵之出擊匈奴者不得言功多少，功不得御。有詔捕太醫(yī)令隨但，言貳師將軍家室族滅，使廣利得降匈奴。 太史公曰：孔氏著春秋，隱、桓之間則章，至定、哀之際則微，為其切當(dāng)世之文而罔褒，忌諱之辭也。世俗之言匈奴者，患其徼①一時(shí)之權(quán)②，而務(wù)諂納其說(shuō)，以便偏指③，不參彼己④；將率席中國(guó)廣大，氣奮，人主因以決策，是以建功不深。堯雖賢，興事業(yè)不成，得禹而九州寧。且欲興圣統(tǒng)，唯在擇任將相哉！唯在擇任將相哉！ (選自《史記匈奴列傳》) 【注】?、籴瑁和ā皟e”，僥幸。②權(quán)：功利。③偏指：同“偏旨”，片面的主張。④彼己：指匈奴與漢朝。 13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．昔齊襄公復(fù)九世之仇，春秋大之 大：大加贊揚(yáng) B．浞野侯(趙)破奴得亡歸漢 亡：逃走，逃亡 C．漢兵物故什六七 故：陳舊 D．隱、桓之間則章 章：通“彰”，顯著 解析：C項(xiàng)，故：死亡，損失。 答案：C 14．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A．天子意欲遂困胡，乃下詔曰 精思傅會(huì)，十年乃成 B．盡歸漢使之不降者 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 C．貳師聞其家以巫蠱族滅 今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙 D．因并眾降匈奴 因賓客至藺相如門謝罪 解析：A項(xiàng)，連詞，于是，就；副詞，才。B項(xiàng)，都是助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。C項(xiàng)，介詞，因?yàn)?；介詞，憑借。D項(xiàng)，連詞，因此，因而；介詞，通過(guò)，經(jīng)由。 答案：B 15．以下六句分別編為四組，全都說(shuō)明漢武帝“意欲遂困胡”舉措的一組是(　　) ①遣中郎將蘇武厚幣賂遺單于 ②使貳師將軍(李)廣利以三萬(wàn)騎出酒泉 ③浞野侯(趙)破奴得亡歸漢 ④使騎都尉李陵將步騎五千人，出居延北千余里，與單于會(huì)，合戰(zhàn) ⑤單于乃貴陵，以其女妻之 ⑥強(qiáng)弩都尉路博德將萬(wàn)余人，與貳師會(huì) A．①②⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 解析：①是說(shuō)漢欲與匈奴友好，不是“困胡”舉措；③趙破奴逃回漢朝，不是漢的舉措；⑤說(shuō)的是單于的舉措。 答案：D 16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．且鞮侯單于剛剛即位，害怕漢朝來(lái)攻打自己，就說(shuō)“漢天子是我的長(zhǎng)輩”，可當(dāng)漢朝送他厚重的財(cái)物后，他卻日益驕橫起來(lái)。 B．貳師將軍李廣利奉命出兵朔方，結(jié)果被匈奴圍困，軍隊(duì)損失十分之六七，又聽說(shuō)他的家被滅族，于是就投降了匈奴。 C．匈奴圍困了彈盡糧絕的李陵，最后迫使李陵投降，單于很器重李陵，把自己的女兒嫁給李陵做妻子。 D．司馬遷認(rèn)為就像堯在得到大禹以后全中國(guó)才得以安寧一樣，漢要想發(fā)揚(yáng)光大圣王的傳統(tǒng)，不能只發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而應(yīng)該選擇任用好的將相。 解析：B項(xiàng)，李廣利被匈奴圍困，軍隊(duì)損失十分之六七，不是出兵朔方時(shí)，而是出兵酒泉時(shí)。 答案：B 17．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)匈奴聞，悉遠(yuǎn)其累重于余吾水北，而單于以十萬(wàn)騎待水南，與貳師將軍接戰(zhàn)。(4分) 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ (2)是歲漢兵之出擊匈奴者不得言功多少，功不得御。(3分) 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ (3)將率席中國(guó)廣大，氣奮，人主因以決策，是以建功不深。(3分) 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)匈奴聽到這消息，就把他們的貴重的東西全部遠(yuǎn)遠(yuǎn)地轉(zhuǎn)運(yùn)到余吾水以北，而單于率領(lǐng)十萬(wàn)騎兵在余吾水以南等候漢軍，同貳師將軍交戰(zhàn)。 (2)這年漢朝軍隊(duì)走出邊塞同匈奴交戰(zhàn)的，都不能談功勞的多少，因?yàn)樗麄兊墓诙疾荒芎蛽p失相抵償。 (3)將帥們對(duì)付匈奴只是依仗著中原土地的廣大，士氣的雄壯，天子就根據(jù)這些來(lái)制定對(duì)策，所以建立的功業(yè)不深廣。 參考譯文： 漢朝誅殺大宛國(guó)王后，威震國(guó)外。天子想乘機(jī)圍困匈奴，就頒布詔命說(shuō)：“高皇帝留給我平城的憂慮，高后時(shí)，單于來(lái)信所言極為背理叛逆。從前齊襄公報(bào)了九世之前的怨仇，《春秋》大加贊美?！边@一年是漢武帝太初四年。 且鞮侯單于繼位后，把漢朝被扣留的又不肯投降的使者送歸漢朝。路充國(guó)等人才得以回到漢朝。單于剛剛繼位，害怕漢朝襲擊他，就自己說(shuō)“我是兒子輩分，哪敢同漢天子相比！漢天子是我的長(zhǎng)輩”。漢朝派遣中郎將蘇武給單于送去了豐厚的禮物。單于越發(fā)驕傲，禮節(jié)非常不恭敬，漢朝大失所望。第二年，浞野侯趙破奴逃離匈奴，回到漢朝。 第二年，漢朝派貳師將軍李廣利率三萬(wàn)騎兵走出酒泉，在天山攻擊右賢王，殺死和俘虜匈奴一萬(wàn)多人。在回來(lái)的時(shí)候，匈奴人包圍了貳師將軍，幾乎沒(méi)有逃脫。漢朝軍隊(duì)死去十分之六七。漢朝又派因杅將軍公孫敖走出西河地區(qū)，同強(qiáng)弩都尉在涿涂山會(huì)合，什么也沒(méi)有得到。又派騎都尉李陵率步兵五千人，走出居延以北一千余里，同單于相遇，雙方交戰(zhàn)，李陵的軍隊(duì)殺死殺傷匈奴一萬(wàn)余人，最后武器和糧食用完了，李陵想擺脫困境而回，可是匈奴卻包圍了李陵，李陵投降了匈奴，他的軍隊(duì)就覆沒(méi)了，能回到漢朝的只有四百人。單于于是尊寵李陵，把他的女兒嫁給李陵做妻子。 這之后第二年，漢朝又派貳師將軍率六萬(wàn)騎兵、十萬(wàn)步兵，走出朔方郡。強(qiáng)弩都尉路博德率領(lǐng)一萬(wàn)余人，同貳師將軍會(huì)合。游擊將軍韓說(shuō)率領(lǐng)步兵和騎兵三萬(wàn)人，走出五原。因杅將軍公孫敖率領(lǐng)一萬(wàn)騎兵、三萬(wàn)步兵，走出雁門。匈奴聽到這消息，就把他們的貴重的東西全部遠(yuǎn)遠(yuǎn)地轉(zhuǎn)運(yùn)到余吾水以北，而單于率領(lǐng)十萬(wàn)騎兵在余吾水以南等候漢軍，同貳師將軍交戰(zhàn)。貳師將軍就離開原地，領(lǐng)兵往回來(lái)，同單于連戰(zhàn)十多天。貳師將軍聽說(shuō)他的家屬因?yàn)槲仔M之罪而被滅族，因而就與他的軍隊(duì)一并投降了匈奴，他的軍隊(duì)能夠回到漢朝的在一千人中只有一兩人罷了。游擊將軍韓說(shuō)一無(wú)所得。因杅將軍公孫敖同左賢王交戰(zhàn)，形勢(shì)不利，就領(lǐng)兵回到漢朝。這年漢朝軍隊(duì)走出邊塞同匈奴交戰(zhàn)的，都不能談功勞的多少，因?yàn)樗麄兊墓诙疾荒芎蛽p失相抵償?；实巯铝畲短t(yī)令隨但，因?yàn)槭撬f(shuō)出了貳師將軍家被滅族的消息，致使李廣利投降了匈奴。 太史公說(shuō)：孔子著《春秋》，對(duì)于魯隱公、魯桓公時(shí)期的事情寫得顯著明白，到了魯定公和魯哀公時(shí)期，則記述得隱晦含蓄，因?yàn)檫@是切近當(dāng)代政治而又沒(méi)有什么可褒揚(yáng)的文字，是忌諱的文辭。世俗人中那些談?wù)撔倥珕?wèn)題的人，錯(cuò)誤就在于他們想僥幸獲得一時(shí)的權(quán)勢(shì)，因而致力于進(jìn)獻(xiàn)諂言，使其片面的觀點(diǎn)有利，而不考慮匈奴和漢朝的實(shí)際情況；將帥們對(duì)付匈奴只是依仗著中原土地的廣大，士氣的雄壯，天子就根據(jù)這些來(lái)制定對(duì)策，所以建立的功業(yè)不深廣。堯雖然賢明，卻未能靠自己的力量完成大業(yè)，在得到大禹以后，全中國(guó)才得以安寧。要想發(fā)揚(yáng)光大圣王的傳統(tǒng)，只在于選擇任用將相??！只在于選擇任用將相??！ (三)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后完成18～19題。(10分) 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲帳①，去時(shí)冠劍是丁年②。 茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。 注：①甲帳：《漢武故事》載，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居”。②丁年：壯年? 18．頷聯(lián)描繪了兩幅動(dòng)人的畫面，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩幅畫面的內(nèi)容。(5分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：第一幅是望雁思?xì)w圖。畫面借“雁”“月”等意象，形象地描繪出了蘇武在音訊隔絕的漫長(zhǎng)歲月中對(duì)故國(guó)的深長(zhǎng)思念和欲歸不得的深切痛苦之情。(2分) 第二幅是荒塞歸牧圖。畫面借“歸羊”“塞草”等意象，形象地展示了蘇武牧羊絕寨的單調(diào)、孤寂、艱辛的生活，表現(xiàn)出貧賤不能移其愛(ài)國(guó)之志的胸懷。(3分) 19．尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，抒發(fā)了怎樣的情感？(5分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：尾聯(lián)運(yùn)用了借代、襯托、化用(或用典)的技巧。借代，“茂陵”是漢武帝的陵墓，用它代指去世的漢武帝。襯托，以哀景襯哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景襯托蘇武的傷感之情?；?，從《論語(yǔ)》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜”化用出“逝川”二字，這也可說(shuō)是用典。這一聯(lián)集中抒發(fā)了蘇武歸國(guó)后對(duì)武帝追悼思念的悲涼之情，這是融忠君與愛(ài)國(guó)為一體的感情。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用(15分) 20．閱讀以下兩則新聞材料，完成后面題目。(6分) 材料一：簡(jiǎn)體化漢字已使用了幾十年，在今年的全國(guó)兩會(huì)上，郁鈞劍、宋祖英、黃宏、關(guān)牧村等21位文藝界的政協(xié)委員聯(lián)名遞交了一份關(guān)于《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》，建議在小學(xué)開始設(shè)置繁體字教育，將中國(guó)文化的“根”傳承下去。 材料二：近日，針對(duì)全國(guó)政協(xié)委員要求“小學(xué)設(shè)置繁體字教育”“逐步恢復(fù)繁體字”的提案，教育部副部長(zhǎng)章新勝代表教育部作出回應(yīng)，稱“推廣簡(jiǎn)化字”是法律的規(guī)定，教育部要依法行政。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成、廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)則對(duì)依法推廣簡(jiǎn)化字表示支持。 (1)用一句話概括以上兩則材料所說(shuō)的現(xiàn)象。(3分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ (2)針對(duì)以上現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)并加以簡(jiǎn)要分析。(3分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)(示例)“小學(xué)增設(shè)繁體字教育”引發(fā)社會(huì)熱議。 (2)(示例一)小學(xué)生學(xué)習(xí)繁體字是歷史的倒退。當(dāng)初簡(jiǎn)化文字，倡導(dǎo)寫簡(jiǎn)化字就是為了提高書寫效率，使?jié)h字學(xué)習(xí)、掌握更加容易，現(xiàn)在重提小學(xué)開始學(xué)習(xí)繁體字會(huì)使?jié)h字的發(fā)展“開倒車”，是一種逆時(shí)代潮流而動(dòng)的行為。 (示例二)小學(xué)增設(shè)繁體字教育有助于傳承中華民族傳統(tǒng)文化。繁體字是我們中華民族最正宗的文字，是老祖宗給我們留下的一筆寶貴財(cái)富，學(xué)習(xí)繁體字可以讓學(xué)生從小了解我們中華民族文化的由來(lái)，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和光大。 21．下面的一封邀請(qǐng)函在表達(dá)上共有四處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)指出并修改。(4分) 尊敬的張先生： ①由“品牌中國(guó)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”主辦的中國(guó)品牌節(jié)將于2015年5月在我市舉行。②在此期間，組委會(huì)將開展“品牌中國(guó)總評(píng)榜”評(píng)選。③這是中國(guó)品牌節(jié)最為重要的品牌調(diào)研推介活動(dòng)。④活動(dòng)堅(jiān)持“參選自愿、評(píng)選公正”為原則。⑤評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)涉及行業(yè)影響力等企業(yè)品牌的核心元素。⑥活動(dòng)旨在表彰中國(guó)自主品牌企業(yè)所作出的成績(jī)。 ⑦鑒于您在中國(guó)自主品牌建設(shè)領(lǐng)域中有一些影響力，⑧現(xiàn)誠(chéng)邀您擔(dān)任“品牌中國(guó)總評(píng)榜”的評(píng)委。⑨請(qǐng)您務(wù)必參加。 ⑩特此函請(qǐng)！ 中國(guó)品牌節(jié)組委會(huì) 2015年4月3日 (1)將第________句改為_________________________________ (2)將第________句改為__________________________________ (3)將第________句改為_________________________________ (4)將第________句改為_________________________________ 答案：(1)②　“品牌中國(guó)總評(píng)榜”評(píng)選活動(dòng) (2)④　“為”改為“的”，或改為“以……為” (3)⑦　“有一些影響力”改為“卓越貢獻(xiàn)” (4)⑨　“請(qǐng)您務(wù)必參加”改為“屆時(shí)敬請(qǐng)光臨” 22．仔細(xì)觀察漫畫《新孟母三遷》，請(qǐng)描述畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。(5分) 畫面：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________(3分) 寓意：_________________________________________________ _________________________________________________(2分) 解析：解答此題，要仔細(xì)觀察，辨清畫面上的背景與人物，包括“孟母”和“孟子”的服飾、動(dòng)作、表情，還有標(biāo)題以及其他文字信息等。描述時(shí)要客觀，對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息而進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。還要注意說(shuō)明的順序：上——下，先——后，因——果等。揭示寓意可以從人的角度(道德、品質(zhì)、環(huán)保等)進(jìn)行思考，可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。 答案：(畫面)漫畫由三幅畫面組成。畫面1，房子后面工廠的煙囪冒出的濃煙籠罩在“孟子”家房子的上空，“孟母”帶著“孟子”急急忙忙逃出了家門，母子兩人頭上的汗水灑落一地。畫面2，房子周圍的樹木都被砍光了，五個(gè)光禿禿的樹樁，圍在房子周圍，“孟母”和“孟子”又匆忙逃離家園，身后留下兩行腳印。畫面3，一輛挖掘機(jī)，張開大口正在吞吃著“孟子”家的房子，上面寫著“強(qiáng)拆”二字，驚魂未定的“孟母”又帶著“孟子”匆忙逃出家門。 (寓意)諷刺那些為了一己私利弄得民眾居無(wú)定所的人。 四、寫作(60分) 23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 百度老總說(shuō)，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，請(qǐng)卷鋪蓋走人。只有具備狼那種奮不顧身的進(jìn)攻精神的，才可以跟隨我上戰(zhàn)場(chǎng)。 一位教授告訴學(xué)生，我們可以做“狼”，也可以做“羊”，還可以…… 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。 要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③明確文體，但不得寫成詩(shī)歌；④不得抄襲、套作；⑤不少于800字。 [寫作指導(dǎo)] 上述材料有兩段話。審題時(shí)要搞清這兩段話表現(xiàn)的基本意思。第一段提倡拼搏、奮不顧身工作的精神。第二段提示了可以進(jìn)行多種選擇。而立意的實(shí)質(zhì)是回答“做一個(gè)什么樣的人(如何做人)？”因此，以下三種立意方向都可看作是合乎題意的：做一個(gè)具有“狼性”品格的人(拼搏、積極進(jìn)取、執(zhí)著奮斗……)；做一個(gè)具有“羊性”品格的人(善良、謙讓、淡泊……)；做一個(gè)既具有“狼性”又具有“羊性”品格的人(拼搏事業(yè)，享受生活；對(duì)人溫柔，對(duì)己嚴(yán)厲……) [參考例文] 做“狼”進(jìn)取 埃德蒙曾言：“人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一場(chǎng)靈魂的修煉。”人生在世，并非是做一只羊去享受人生，而要做一只“狼”，去接受漫漫人生為你準(zhǔn)奮的磨煉。 百度老總青睞具備奮不顧身的進(jìn)攻精神的“狼”，我想其因在于狼天生有一種不服輸?shù)叵蛏线M(jìn)取精神，面對(duì)獵物，它會(huì)考慮如何戰(zhàn)勝它的對(duì)手而非對(duì)手的強(qiáng)大，它無(wú)畏無(wú)懼而無(wú)所顧忌，使它戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，翻過(guò)一座又一座的山峰，屹立于世而久久不倒。 “光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起?！眲倮臉s光并非會(huì)隨意地籠罩一人，只有那人具備如一只“狼”的精神，他方能渡過(guò)湍流，摘取最美的彼岸花。 三國(guó)時(shí)期，奸雄曹操，崛起于紛世，雄踞在北方。前期，曹操只不過(guò)是袁紹眼中的一介匹夫，然而這只“狼”勵(lì)精圖治，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盯著那只一味享樂(lè)而無(wú)大志的“羊”，奮發(fā)進(jìn)取。終而在官渡一役，撕碎那個(gè)曾經(jīng)一時(shí)的霸主。相對(duì)而言，同時(shí)期的劉后主，無(wú)心進(jìn)取，安于享樂(lè)，故步自封，認(rèn)為天府物盛，何需傷民勞力地北伐。失去銳氣的“羊”，困在自己的幻夢(mèng)，泯滅于世。曹操?gòu)囊粋€(gè)無(wú)名之輩到傲世奸雄，與他具備如狼一般的進(jìn)取精神無(wú)不有關(guān)。而劉坐擁天府，卻放棄進(jìn)取，空留下無(wú)數(shù)后人的喟嘆。 浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，花朵才會(huì)開得芬芳動(dòng)人。朝圣的路上，總有許許多多的阻礙，做一只無(wú)畏的“狼”，越過(guò)它們，進(jìn)取前行，是智者的必然選擇。民族斗士，逆流而上，痛斥看客，挑戰(zhàn)種種權(quán)威；民國(guó)教授曾昭掄，食不果腹，醉心學(xué)術(shù)，克服次次困窘；愛(ài)國(guó)院士林俊德，身獻(xiàn)祖國(guó)，奮斗終生，戰(zhàn)勝重重困難。他們是真正的智者，他們用狼的向上精神，披荊斬棘，讓生命之花綻放，香氣彌漫。 然而，做一只“狼”并非要我們不自量力地、盲目地、胡亂地惹是非，正如有的國(guó)家，以為有人在背后給自己撐腰，就肆無(wú)忌憚地挑戰(zhàn)大國(guó)的核心利益，等待它們的將是失敗的命運(yùn)。所以請(qǐng)認(rèn)清自己的實(shí)力與能力，努力發(fā)展，提升自己的綜合力，再去挑戰(zhàn)所謂的龐然大物，那時(shí)鹿死誰(shuí)手，也未可知。 做一只“狼”，認(rèn)清前方的路，了解自身情況，無(wú)懼無(wú)畏的前行，即使風(fēng)吹雨打，即使單槍匹馬，即使遍體鱗傷。