(通用版)2020版高考數學復習 專題一 高頻客觀命題點 1.1 集合間的關系與基本運算練習 文

上傳人:Sc****h 文檔編號:120448166 上傳時間:2022-07-17 格式:DOCX 頁數:10 大?。?.30MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
(通用版)2020版高考數學復習 專題一 高頻客觀命題點 1.1 集合間的關系與基本運算練習 文_第1頁
第1頁 / 共10頁
(通用版)2020版高考數學復習 專題一 高頻客觀命題點 1.1 集合間的關系與基本運算練習 文_第2頁
第2頁 / 共10頁
(通用版)2020版高考數學復習 專題一 高頻客觀命題點 1.1 集合間的關系與基本運算練習 文_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(通用版)2020版高考數學復習 專題一 高頻客觀命題點 1.1 集合間的關系與基本運算練習 文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(通用版)2020版高考數學復習 專題一 高頻客觀命題點 1.1 集合間的關系與基本運算練習 文(10頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、1.1 集合間的關系與基本運算 高考命題規(guī)律 1.高考必考考題.選擇題,5分,容易題,一般出現在第1題或第2題. 2.全國高考有2種命題角度,分布如下表. 2020年高考必備 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 命題 角度1 集合的表示、集合之間的關系 1 命題 角度2 集合間的基本運算 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 命

2、題角度1集合的表示、集合之間的關系  高考真題體驗·對方向 1.(2015全國Ⅰ·1)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},則集合A∩B中元素的個數為(  )                  A.5 B.4 C.3 D.2 答案 D 解析 由條件知,當n=2時,3n+2=8,當n=4時,3n+2=14.所以A∩B={8,14}.故選D. 2.(2012全國Ⅰ·1)已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1

3、x<2}, 而B={x|-10},N=x1x<1,則(  ) A.M?N B.N?M C.M=N D.M∪N=R 答案 C 解析 集合M={x|x2-x>0}={x|x>1或x<0},N=x1x<1=x|x>1或x<0,兩

4、個集合相等.故選C. 3.已知集合A={x∈Z|x2+3x<0},則滿足條件B?A的集合B的個數為(  ) A.2 B.3 C.4 D.8 答案 C 解析 由集合A={x∈Z|x2+3x<0}={-1,-2},由B?A,所以集合B的個數為22=4,故選C. 4.設集合A={x||x|<2},B={x|x>a},全集U=R,若A?(?UB),則有(  ) A.a=0 B.a≤2 C.a≥2 D.a<2 答案 C 解析 A=(-2,2),?UB={x≤a},若A?(?UB),所以2≤a,故選C. 5.已知集合A=x∈Zx-2x+2≤0,B={y|y=x2,x∈A},則集合B

5、的子集個數為(  ) A.7 B.8 C.15 D.16 答案 B 解析 集合A=x∈Zx-2x+2≤0={-1,0,1,2},B={y|y=x2,x∈A}={0,1,4},集合B的子集個數為23=8. 6.若集合A={x∈R||x-4|≤2},非空集合B={x∈R|2a≤x≤a+3},若B?A,則實數a的取值范圍是(  ) A.(3,+∞) B.[-1,+∞) C.(1,3) D.[1,3] 答案 D 解析 集合A=x∈R||x-4|≤2=[2,6],由集合B不為空集可得2a≤a+3,即a≤3,由B?A得2a≥2,a+3≤6,解得a∈[1,3],故選D. 命題角度2集合

6、間的基本運算  高考真題體驗·對方向                  1.(2019全國Ⅰ·1)已知集合M={x|-4-1},B={x|x<2},則A∩B=(  ) A.(-1,+∞) B.(-∞,2) C.(-1,2) D.? 答案 C 解析 由題意,得

7、A∩B=(-1,2),故選C. 3.(2019全國Ⅱ·1)設集合A={x|x2-5x+6>0},B={x|x-1<0},則A∩B=(  ) A.(-∞,1) B.(-2,1) C.(-3,-1) D.(3,+∞) 答案 A 解析 由題意,得A={x|x<2,或x>3},B={x|x<1},所以A∩B={x|x<1},故選A. 4.(2019全國Ⅲ·1)已知集合A={-1,0,1,2},B={x|x2≤1},則A∩B=(  ) A.{-1,0,1} B.{0,1} C.{-1,1} D.{0,1,2} 答案 A 解析 A={-1,0,1,2},B={x|-1≤x≤1},則A∩

8、B={-1,0,1}.故選A. 5.(2018全國Ⅰ·1)已知集合A={0,2},B={-2,-1,0,1,2},則A∩B=(  ) A.{0,2} B.{1,2} C.{0} D.{-2,-1,0,1,2} 答案 A 解析 由交集定義知A∩B={0,2}. 6.(2018全國Ⅱ·2)已知集合A={1,3,5,7},B={2,3,4,5},則A∩B=(  ) A.{3} B.{5} C.{3,5} D.{1,2,3,4,5,7} 答案 C 解析 集合A、B的公共元素為3,5,故A∩B={3,5}. 7.(2018全國Ⅲ·1)已知集合A={x|x-1≥0},

9、B={0,1,2},則A∩B=(  ) A.{0} B.{1} C.{1,2} D.{0,1,2} 答案 C 解析 由題意得A={x|x≥1},B={0,1,2},∴A∩B={1,2}. 8.(2017全國Ⅱ·1)設集合A={1,2,3},B={2,3,4},則A∪B=(  ) A.{1,2,3,4} B.{1,2,3} C.{2,3,4} D.{1,3,4} 答案 A 解析 因為A={1,2,3},B={2,3,4},所以A∪B={1,2,3,4},故選A. 9.(2017全國Ⅲ·1)已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},則A∩B中元素的個數為(  )

10、 A.1 B.2 C.3 D.4 答案 B 解析 由題意可得A∩B={2,4},則A∩B中有2個元素.故選B. 典題演練提能·刷高分 1.已知集合A={x|-1

11、<1} D.{x|0

12、{a,b},若P∩Q={0},則P∪Q=(  ) A.{3,0} B.{3,0,2} C.{3,0,1} D.{3,0,1,2} 答案 C 解析 ∵P={3,log3a},Q={a,b},且P∩Q={0}, ∴a=1,b=0.P={3,0},Q=0,1, ∴P∪Q={3,0,1},故選C. 5.已知全集為實數集R,集合A={x|x2-3x<0},B={x|2x>1},則(?RA)∩B=(  ) A.(-∞,0]∪[3,+∞) B.(0,1] C.[3,+∞) D.[1,+∞) 答案 C 解析 集合A={x|x2-3x<0}={x|x(x-3)<0}={x|0

13、 集合B={x|2x>1}={x|2x>20}={x|x>0}, 所以?RA={x|x≤0或x≥3}, 所以(?RA)∩B={x|x≥3},故選C. 6.已知集合A={x|y=-2-x},B={x|2x>1},則A∩B=(  ) A.{x|00} D.{x|x≤2} 答案 A 解析 A集合是求函數定義域,可得A=(-∞,2],由2x>1=20得B=(0,+∞),A∩B=(0,2],故選A. 7.設集合A={0,m-2,m2},B={x∈Z|1

14、,6} C.{-2,2} D.{-2,2,6} 答案 B 解析 ∵集合B={x∈Z|1

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!