部編版七年級語文上冊第1單元知識梳理含答案ppt課件
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第一單元 知識梳理,1,易錯字音,嗡,(wēng),朗潤,(rùn),醞釀,(yùn niàng),應(yīng)和,(yìng hè),喉嚨,(hóu·lóng),宛轉(zhuǎn),(wǎn),嘹亮,(liáo),黃暈,(yùn),烘托,(hōng),風箏,(zheng),抖擻,(dǒu sǒu),窠巢,(kē),鑲上,(xiāng),響晴,(xiǎng),地毯,(tǎn),髻,(jì),貯蓄,(zhù),澄清,(chéng),寬敞,(chǎng),綠萍,(píng),水藻,(zǎo),倫敦,(dūn),著落,(zhuó),肌膚,(jī),2,花苞,(bāo),草垛,(duò),綠茵茵,(yīn),淅淅瀝瀝,(xī)(lì),誘惑,(huò),粗獷,(guǎng),靜謐,(mì),高邈,(miǎo),蒞臨,(lì),吝嗇,(lìn sè),池畦,(qí),干澀,(sè),咄咄逼人,(duō),睫毛,(jié),碣石,(jié),滄海,(c?。睿?,澹澹,(dàn),竦峙,(sǒng zhì),枯藤,(téng),天涯,(yá),3,嘹亮 靜默 抖擻 薄雪 鑲嵌 綠茵茵 嬌媚化妝 寬敞 高邈 貯蓄 萌發(fā) 靜謐 睫毛 發(fā)髻 蒞臨,易寫錯字,重點成語 ①呼朋引伴:呼喚朋友,招引同伴。 ②花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。 ③淅淅瀝瀝:形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。,4,④爭先恐后:爭著向前,唯恐落后。 ⑤咄咄逼人:形容氣勢洶洶、盛氣凌人。,文言知識,◆一詞多義 以以觀滄海(連詞,表承接,可不譯) 歌以詠志(介詞,用),5,◆古今異義 ①東臨碣石(古義:到達,登上;今義:靠近) ②次北固山下(古義:停留; 今義:次序),6,名句默寫 ①(2016·重慶中考A卷)曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行,若出其中;__________ __________”,抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負。 ②(2016·浙江杭州中考)潮平兩岸闊,風正一帆懸。___________ ___________。(王灣《次北固山下》) ③(2016·山東青島中考)________________,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》) ④(2016·湖北隨州中考)_____________,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》),星漢燦爛,若出其里,海日生殘夜,江春入舊年,我寄愁心與明月,枯藤老樹昏鴉,7,寫作:如何突出中心,一、片段寫作。九月份,由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差增大,自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎?到生活中去細心觀察、體驗,選取一個場景,寫一段文字,描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。,寫作:熱愛生活,熱愛寫作,8,寫作提示,立意準確:寫秋的文章要體現(xiàn)出秋的特點。人們在這個季節(jié)中的行為,要通過這些特點來凸顯。如秋天的收獲,秋天的顏色,秋天的等待,秋天的風景等。 選材新穎:選擇材料體現(xiàn)“九月”這個特定的時節(jié),就要寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確。如你的感受是“秋高氣爽”,就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。如秋天的樹葉、秋天的涼風、秋天人們的穿著變化,秋天人們的心理變化等。最好把視野拓寬一些,走出校園,走向社會,從不同的角度來展現(xiàn)九月秋天的風景。,9,思維建構(gòu),10,范文示例,秋葉情懷 秋天來得悄然?!臼拙淇傤I(lǐng)全文。】眼前依舊是一片明媚和高遠?!咀プ∏锏奶攸c——明媚和高遠?!堪讟宄跞镜臅r候,秋天浪漫溫情的腳步方顯得異樣和亮麗?!扒镲L蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”真是風情萬種,別具一格。風起時,燦燦黃葉自由凋零,任風吹揚。飄到地上,姍然而眠;飄到水面,隨波遠逝;飄在空中,翩躚而舞。飄落頭頂,下滑的一瞬間,俏皮地遮住了人的視線。那輕盈的姿態(tài),自由的身影,像極了紛飛的蜂蝶,像極了花叢中翩翩起舞的精靈。,11,【重點寫白樺葉在風中飄落的姿態(tài),形神兼?zhèn)?,語言優(yōu)美?!吭瓉恚鼘竟?jié)的感知可以如此敏感地表露和傳遞!【最后一句話表明作者的感悟,畫龍點睛。 】,秋葉燦燦,任憑季節(jié)輪回,物候更替,千嬌百媚終無悔。小作者抓住秋季的特點,將視角聚焦在白樺葉在秋風中飄落的情景,表現(xiàn)了對秋的觀察和思考。詳略得當,選材和視角都很新穎。另外,或引用,或化用詩句,優(yōu)美雋永,增強了文章的表現(xiàn)力。,意見客,12,二、剛上初中,來到新校園,走進新教室,見到新老師,結(jié)識新同學,你一定有許多新的見聞、感受和想法吧?請拿起筆,從中選擇一個方面,把它寫下來。字數(shù)不限。,13,寫作提示,1.立意明確印象深。 立意,就是確立文章的主題。沒有主題的文章就如同人沒有靈魂和生命。立意正確與否直接關(guān)系到作文的成敗,立意是否新穎、高遠、深刻,是拉開作文檔次的一個關(guān)鍵。 可以寫升入初中的酸甜苦辣,也可以寫對初中生活的打算。在寫作時要抓住重點,寫出自己一個月來初中生活的真正感悟,寫自己經(jīng)歷過一些事情后的成長,對初中生活的認識。這樣,文章的中心就確立下來了,為后文的選材打下基礎(chǔ)。,14,2.選材巧妙見真功。 剛剛升入初中,大部分同學都會寫升入初中的見聞、軍訓的辛苦、學習的不適應(yīng)等苦惱,這些都是普通的選材,而有的同學獨辟蹊徑,寫升入初中后通過軍訓場地上同學相互矯正姿勢,學習上相互幫助,生活上互相關(guān)心、相互安慰來體現(xiàn)學校生活的豐富多彩,同學之間的純真友誼,這樣選材就顯得新穎別致,印象深刻。 寫作就要反映生活的本質(zhì),抒發(fā)真摯的感情。只有寫真人真事才有真情實感,選材最好寫自己親身經(jīng)歷的事情,即使是小事,也能以小見大,有真情實感。如果沒有,15,親身經(jīng)歷而硬要去寫,就會使文章顯得生硬,不會引起讀者的共鳴。 3.格式新穎鑄新篇。 升入初中后,作文不能再像小學時那樣古老的“三段式”,應(yīng)該合理地分配段落,一篇600字左右的文章應(yīng)該以5~7段為宜。寫作時還要注意作文的結(jié)構(gòu)格式。常見的格式有小標題式、片段式、小說式(童話、寓言等)、日記式等。,16,思維建構(gòu),17,范文示例,我的新同學 真不爭氣,進入初中第一天我就病了:頭暈,發(fā)燒,嘔吐…… 【開篇從“我”生病入筆,說明“我”需要幫助?!?嘔吐的污物撒了一地。同學們看到后,有的說:“好臟!好臟!”有的說:“怎么這么不講究?”有的捏著鼻子,跑得遠遠的?!静糠滞瑢W的不友好,讓“我”更無助,為寫下文王宇昂的行為做鋪墊。 】我趴在桌子上,無力說話,不能辯解,只好任由同學們議論紛紛。此時此刻,我感到特別羞愧,特別無助,要是有個地縫,我恨不得立刻鉆進去,誰愿意破壞教室的美,18,好環(huán)境呢? 正在我又羞愧又難受的時候,一個同學走到我身邊,輕輕地拍了拍我說:“你生病了,需要我?guī)兔??”面對這個我還叫不出名字的新同學,我點了點頭。 這位同學把我扶到他的桌子旁,端了一杯水,讓我漱漱口,然后拿來掃帚把我吐的都掃出去了。掃好后,又用拖把將地面拖得干干凈凈。 【描寫王宇昂對“我”的幫助,這也是讓“我”感動的原因。 】 看到這位同學這么做,幾個同學圍了過來,有的給我送水,有的安慰我。這時,我的病仿佛好了許多。我連忙說:“謝謝同學們!”同學們說:“要謝就謝王宇昂吧?!迸?,,19,原來那個最先幫我的同學叫王宇昂。我抬起頭,只見他滿頭烏黑的頭發(fā),兩道濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,像兩汪澄澈的春水。他的臉白里透紅,鼻梁高高挺起,嘴角總是微笑著。一看就知道他是一個善良、友好、真誠的人?!咎ь^才看到人物的外貌,緊扣“新同學”這一話題?!?開學第一天,王宇昂讓我感受到了來自他人的關(guān)懷,讓我體會到友誼的可貴。從此,我更熱愛我們這個新集體了。【結(jié)尾表明感悟,深化主題?!?20,本文選取的是剛?cè)雽W后的一件小事,雖是小事,但它表現(xiàn)了新同學王宇昂樂于助人、善良真誠的好品質(zhì),贊頌了同學們之間珍貴的友誼。文章緊扣“新同學相識”這一點,選材得當,中心突出,層次清晰,語言質(zhì)樸,是一篇不錯的佳作。,意見客,21,三、在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當然也會有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗,一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動,難以忘懷?回憶一下,把它寫下來。題目自擬。不少于500字。,22,寫作提示,每個人都在成長,都有成長的故事和細節(jié),都有源于生活的真實體驗?!俺砷L的腳步”側(cè)重體現(xiàn)成長的過程,但這里的“成長”,不是一般的年齡的增加、身高的增長,而是心智的成長。下面就談?wù)勅绾螌憽俺砷L”這個話題作文吧。,23,1.立意深刻選材新。 要寫好這個話題,需要我們選取自己成長過程中那些激起漣漪、蕩起浪花之處,尤其是體現(xiàn)自己成熟與懂事的事件來表現(xiàn)“成長”的主旨。成長過程中,學會感恩、學會承擔責任是長大,理解他人、懂得尊重也是長大。成長的瞬間千千萬,只有觸及心靈的事件才能觸及心智的成長,這樣的立意才比較深刻。 選材要注意個性化,只有從自己的成長歷程中,選擇獨屬自我的題材,將個體的生命體驗融入文字中,使之轉(zhuǎn)化為溢滿“我”之色彩的素材,這樣的文章才會活力四射。如一,24,考生酷愛乒乓球,那就可以寫在打乒乓球中的某一個經(jīng)歷讓自己的思想和認識得到升華,這樣不但選擇了與別人不一樣的材料,超凡脫俗,而且將自己的個性特長展示給了閱卷老師,張揚個性,展現(xiàn)特色,讓人眼前一亮。 2.構(gòu)思巧妙印象深。 文似看山不喜平,閱讀如此,寫作亦然。寫作中我們只有巧妙運用各種寫作技法,如故弄玄虛,如巧設(shè)懸念,如對比,如插敘、倒敘等,這樣才能讓文章一波三折,跌宕起伏。這樣的作品,才能誘發(fā)和滿足閱卷老師的審美需求,吸引他們的視線。如一考生寫自己被老師“過渡”長,25,大,就采用了對比的手法。先寫自己懵懂無知,對老師講解的作文“過渡”不能領(lǐng)會,然后寫他在物理實驗課上偷拿了凸透鏡到課外玩耍,被老師“人贓俱獲”,小偷的罪名,通報的后果,讓他“不知所措”“目瞪口呆”。然而老師卻說成了“我?guī)退业降摹?。老師的寬容、信任,讓他被放逐的心靈重新回歸、振奮,從自暴自棄的牢籠中掙脫出來,瞬間成長。寫出了自己從晦暗過渡到光明,從懵懂過渡到循規(guī)蹈矩的成長歷程,貼合“成長的腳步”的主題,很精彩。 3.詳略得當顯主題。 寫作時要注意詳略得當,尤其注意長大過程中的細節(jié),26,描寫,一個眼神、一聲嘆息、一次回頭、一個舉止、一句話都能真切地表現(xiàn)人物,要將這些細節(jié)刻畫得具體、細致,在細微處顯真情,尤其是“我”的心理描寫,這是體現(xiàn)“我”長大的一個關(guān)鍵點,一定要仔細刻畫,力求精細。 長大的過程像一條線,我們不可能用文字把這條線上發(fā)生的故事一一介紹。要寫出精彩,我們只有披沙揀金,從這條線上選取對自己影響最深刻、最動情的畫面來刻畫,這樣才能集中筆墨來揭示自己的長大與心智的成熟。,27,思維建構(gòu),28,范文示例,笑著面對生活 像壓抑了很久的雷得以響徹云霄,我終于從心底發(fā)出吶喊:我要笑著面對生活。 ——題記【運用題記點題,簡潔凝練,扣題意識強?!?夏季的雨像是一個關(guān)系極好的鄰居,時不時會來拜訪一下大地,而那灰蒙蒙的天是它的壞心情吧,時有時無??磥?,今天雨的心情不太好,一如我的心情。 【環(huán)境描寫烘托人物心情,同時為下文做鋪墊。 】 空氣中仿佛夾雜著火藥的粉末,一個小火星便會點燃我的世界,讓我徹底崩潰。像仇敵一樣,我望著這本曾與,29,我走過六個春秋的字典,這與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,竟親手將我推進了火坑。 語文考試時,大家都在奮筆疾書,決心將一百個生字詞全部消滅,我也不懈努力著,眼看還有兩個就要完成了,它竟興奮地跳起了舞蹈,“唰唰”地翻過許多頁,這刺耳的聲音自然招來了老師,任我有百張口,也只得啞巴吃黃連——有苦說不出。老師極其嚴厲地批評了我,我感覺老師口中說出的話就像是一把把刺刀刺在我的身上,更像一塊磁鐵,一點一點吸走我的自尊,讓我無地自容。 【運用比喻的修辭手法,寫出了自己內(nèi)心的委屈,形象生動,真實感人。 】 此時,有一種心酸與委屈從心底蔓延開來,漸漸涌上,30,眼睛,咸澀的液體在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。老師說完之后嘆息著走了出去。我慢慢坐下,卻如坐針氈,我仿佛走到了拐角,不知前路是否光明,忽然,一聲響亮的雷聲響徹云霄,由天空劈空而來,這一閃電之后,我的目光也逐漸清晰起來。 【心理描寫細膩,增強了文章的真實感?!?雨聲伴著鼓點,攜著歡快來到大地,驅(qū)走了我的不快與煩惱,敲擊著我緊閉的心靈庭院的大門,在不停地敲擊下,終于讓我的心情明朗起來。 【寫自己心情的轉(zhuǎn)變,也為下文“我”的感悟做鋪墊?!?“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了起來,我快步走出了教室,來到外面,深深地呼吸,啊,空氣真清新,我開始明,31,白雨過天晴的含義。天邊那一抹陽光向我招手,它似乎在向我傳達著某種自然的訊息,但同時也在給我生活的啟迪:我們要笑著面對生活。 雷聲響徹云霄,帶給了我釋然,也終于讓我從心底吶喊出來:“我不相信眼淚,我要笑著面對生活?!?我會笑著面對每天的朝陽。 【結(jié)尾點明自己的態(tài)度,并照應(yīng)文題,結(jié)構(gòu)完整?!?32,文章以自己的心理變化為線索講述了自己被老師誤解之后的釋然。文章開頭用環(huán)境描寫渲染自己糟糕的心情,而且為后文心情的變化埋下伏筆。接著講述因為風吹起了字典,老師誤認為“我”抄襲,最后經(jīng)過自我調(diào)節(jié),終于走出陰霾,明白了“雨過天晴的意義”“天邊那一抹陽光向我招手”,似乎在告訴“我”要“笑著面對生活”。這樣,文章的主題變得更加深刻。,意見客,33,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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