幼兒園繪本 長大做個好爺爺教案
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《長大做個好爺爺》教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇省如東縣新店鎮(zhèn)利群小學(xué) 馬秀梅 教學(xué)內(nèi)容:繪本《長大當(dāng)個好爺爺》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本節(jié)課推薦閱讀,激發(fā)學(xué)生對《長大做個好爺爺》的閱讀興趣,品味文中的詩意、畫中的情境,感悟作者通過故事傳遞的哲理。 2、在閱讀《長大做個好爺爺》中體會閱讀繪本的基本方法:仔細(xì)觀察、展開想象、反復(fù)閱讀、相互交流,培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:《長大做個好爺爺》.ppt 教學(xué)過程: 一、閱讀封面,激發(fā)興趣。 1、小朋友,今天老師跟大家一起來讀一個非常非常溫暖的故事——《長大做個好爺爺》(課件顯示封面)。(板書)你心目中的好爺爺是什么樣的? 2、我們一起來看看書的封面,“長大做個好爺爺”是小小熊的理想,你覺得畫面上的熊爺爺是個好爺爺嗎? 3、暖融融的屋子里,熊爺爺斜靠在沙發(fā)上,戴著老花鏡,低著頭,正在給小小熊講故事呢!他一只手拉著小小熊,一只手輕輕地?fù)崦⌒⌒艿暮蟊?,注視著孫子的目光始終是那么慈祥!在爺爺溫暖的目光中,小小熊完全被爺爺?shù)墓适挛×?!這是多么溫馨的畫面,真叫人羨慕??! 下面,我們就一起去欣賞這個故事吧。 二、閱讀故事,引導(dǎo)觀察想象。 (一)閱讀繪本2~3頁。 (課件播放2~3頁)讓我們看看圖,讀讀文字,再想一想。爺爺為什么覺得自己好得不能再好了?(每個星期五小小熊都會來看爺爺,和爺爺一起共享天倫之樂;住著干凈的屋子;庭院里開滿了花兒;雖然年紀(jì)大了,可是身體還很不錯……)這一切都讓爺爺覺得生活已經(jīng)給了他很多,很好了??础獱敔?shù)纳袂?,你想用什么詞來形容爺爺?shù)谋砬??花兒們好像也感覺到了爺爺?shù)男腋#瑺幭瓤趾蟮貜堥_了笑臉,笑得那么燦爛。你也試著當(dāng)一回熊爺爺,讓大家也來感受一下你的快樂,好嗎? 猜猜他和小小熊在一起會做些什么?(猜測) (二)閱讀繪本4~13頁。 1、(課件播放4至13頁 )爺爺和小熊在一起都做了些什么?(吃點(diǎn)心、看風(fēng)景、講故事)(根據(jù)回答點(diǎn)擊各幻燈片) (1)吃點(diǎn)心 爺爺為小小熊準(zhǔn)備了些什么好吃的? 你覺得爺爺?shù)奈葑硬贾玫迷趺礃??(學(xué)生回答后小結(jié):橘黃色的墻壁,玫瑰色的窗簾,真是一個溫暖的房間。) (2)看風(fēng)景 爺爺和小小熊最喜歡到樹屋上去,他們在樹屋上放眼望去,看到了爺爺家的花園,遠(yuǎn)一點(diǎn)的三熊山,更遠(yuǎn)的老工廠,你喜歡哪里的景色?為什么呢? (根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié):A:爺爺?shù)幕▓@滿眼都是綠色,樹木長得很茂盛,草叢中鮮花點(diǎn)點(diǎn),小鳥也愛來做客。B:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,可以看到一座長滿小草的山,真像是鋪上了一層綠色的地毯,一條小河嘩啦啦地流過山谷,還會改變顏色,多么富有詩意??! C:遠(yuǎn)處的老工廠記敘了爺爺很多的故事。) 你喜歡哪里的景色就美美地讀一讀! 試試看。 這里的景色可真美,相依偎的爺爺和小小熊也已經(jīng)融入了美景中,而且成了最美麗的一道風(fēng)景線。他們倆不管什么樣的天氣,都能在樹屋上找到樂趣呢。 (3)補(bǔ)白: 小朋友,祖孫倆在不同的天氣都做了些什么,看到了什么,聽到了什么或者感覺到了什么?我們來猜猜,說一說。以四人小組為單位,一人說一種天氣的情況,其他人補(bǔ)充。(巡視參與討論:陽光燦爛的日子,和爺爺并肩躺在大樹下,身上暖融融的,很愜意;風(fēng)兒呼呼,繽紛的落葉像蝴蝶慢悠悠地從樹上飛下;下雨了,和爺爺撐著雨傘坐在雨幕中,聽到了小雨嘀嘀嗒嗒落在傘上,仿佛在彈奏美妙的樂曲;下雪了,遠(yuǎn)處的群山像披上了厚厚的毛毯,成了白色的世界。) 2、如果你是小小熊,爺爺?shù)氖裁磩幼髯屇阌X得最溫暖,最幸福?熊爺爺?shù)倪@些動作讓你想起了誰? 小小熊的什么動作讓人覺得他真是一只可愛的小小熊? 他們表現(xiàn)出的是對親人無微不至的關(guān)心,就是溫暖的親情! 爺爺帶著小小熊盡情體驗(yàn)著生活賦予的一切。他們一起享受美妙的食物;一起沐浴金色的陽光;一起聞泥土的芳香;一起看如蝴蝶飛舞的落葉;一起聽小鳥在枝頭歌唱;一起回憶悠悠往事……他們是這樣平靜又幸福!爺爺對小熊說:“生命就像一份珍貴的禮物,千萬不能浪費(fèi)啊?!毙⌒⌒芑卮穑骸盃敔?,我會努力的,我會盡力做到最好?!保ㄖ缸x)(把兩句話貼到黑板上)小朋友,通過剛才的學(xué)習(xí),你知道生命帶給了小小熊哪些禮物?你覺得小熊怎樣做就是最好? 生命對于我們來說只有一次!我們享受著大自然中的一切,享受著親人的關(guān)懷,享受著朋友的友情,千萬不能浪費(fèi)啊!我們要盡力做到最好?。ǚ纸巧首x) 小熊是個懂事的孩子,享受著爺爺對他的慈愛,也不忘給爺爺送去關(guān)愛。這個星期五,他又去看爺爺…… (三)閱讀繪本14頁。 (課件播放)爺爺為什么不能出去了?(猜測)爺爺?shù)姆块g里,柔和的燈光照著互相溫暖的人兒,和以前沒有兩樣,可是爺爺身邊的那束花兒卻和以往不同。以前,它們都 (教師體態(tài)語言引導(dǎo):花兒張開了笑臉 。 ),今天,它們 (低著頭,好像有什么心事)爺爺?shù)降自趺戳耍娼腥藫?dān)憂?。? (四)閱讀繪本15~20頁。 (播放課件)爺爺永遠(yuǎn)地睡去了,再也不會醒來了。小小熊多么遺憾而無奈,他和媽媽相擁而泣,瞧,他多傷心呀。 生老病死是無法回避的,對于我們每一個人來說,死亡是那么神秘與恐懼,可是,熊爺爺面對死亡是那么地平靜與安詳。大家來說說,爺爺為什么能如此平靜與安詳呢?(他帶著小熊帶給他的快樂睡去了;他沒有浪費(fèi)過生命……) 爺爺快快樂樂地走完了他的一生,安詳與從容地睡去了,令人肅然起敬!小熊決心長大也做個好爺爺。 (五)閱讀繪本21~24頁。 (播放課件)你覺得小小熊會成為好爺爺嗎?他會怎么做呢?(他也許也會對他的孫子說:“生命就像一份珍貴的禮物,千萬不能浪費(fèi)啊!”) 熊爺爺常對小小熊說:“生命就像一份珍貴的禮物,千萬不能浪費(fèi)?。 鄙o你們帶來了哪些禮物?我們怎樣做才是不浪費(fèi)呢? 好了,小朋友,《長大做個好爺爺》就讀到這兒。這個關(guān)于生命的故事,是個非常溫暖的故事。也許談到生命,你還有些不懂,沒關(guān)系的,等你長大以后慢慢就懂了。不過我相信,你一定會有個決心,“長大以后,我也做個好爺爺!”會對你的家人和朋友說 “生命真是一份珍貴的禮物,千萬不要浪費(fèi)呀!”對嗎?這就足夠了! 三、再讀封面,拓展延伸。 小朋友,《長大做個好爺爺》這本書由澳大利亞的奈杰爾格雷編寫故事,由英國的瓦奈薩卡班繪圖。這本繪本得到了全世界兒童的喜歡,被翻譯成13種語言、獲過英國兒童圖書獎和法國科羅諾斯文學(xué)獎。 這是外語教學(xué)與研究出版社的叔叔阿姨將這本全世界兒童都喜歡的書選入“聰明豆繪本”系列。這個系列還包括《咕嚕牛》、《咕嚕牛小妞妞》、《女巫掃帚排排坐》、《小房子變大房子》、《小海螺和大鯨魚》、《城里最漂亮的巨人》等其他幾本。(展示畫面)小朋友可以買來看看,有機(jī)會我們再一起讀。 四、總結(jié)方法,自主閱讀。 我們學(xué)校的圖書室里也有不少繪本,我?guī)砹藥妆荆ń處熣故荆?,我們以后可以自己借來看看。小朋友覺得可以怎樣閱讀繪本? 我們在閱讀時,就要像我們今天一樣,仔細(xì)看看圖,看看人物的神態(tài),看看景物的變化,猜猜將要發(fā)生的故事,再讀讀文字,想想作者通過小故事想告訴我們一些什么。 老師祝愿大家能讀到更多更好的故事。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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