昆明的雨ppt課件

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,昆明的雨,RJ·八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),16,散文,同學(xué)們，古詩(shī)詞中有許多描寫雨的名句，你能說(shuō)出幾句嗎？ 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！n愈《早春呈水部張十八員外郎》,東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞》 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鸥Α洞阂瓜灿辍?水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初晴后雨》 這節(jié)課我們跟隨現(xiàn)代作家汪曾祺學(xué)習(xí)散文《昆明的雨》，了解昆明的雨有怎樣的特點(diǎn)。,,,汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代著名的作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇團(tuán)編劇。在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就。他被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文 人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。其散文《端午的鴨蛋》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。,4,《昆明的雨》寫于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》上。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了七年。在這一時(shí)期，他不僅接受了良好的高等教育，還結(jié)識(shí)了很多的師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)道路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)和他相知相愛(ài)的施松卿。昆明是他的第二故鄉(xiāng)。在他晚年的詩(shī)文書(shū)畫中，隨處可見(jiàn)他對(duì)故土、故人、故事的懷念之情。,寫作背景,5,本文是一篇寫景抒情散文。寫景抒情散文最大特點(diǎn)就是“形散而神不散”，往往借助具象，寫景狀物來(lái)抒發(fā)主觀情感。這些景物是作者抒情的載體，準(zhǔn)確把握景物的特點(diǎn)，可以增加對(duì)作者抒發(fā)情感的理解。一般說(shuō)來(lái)，寫景抒情類散文中的其他人物景物的描寫，在文章的開(kāi)頭起到引題、對(duì)比、烘托或襯托的作用，用在文章中間部分會(huì)起到對(duì)比、反襯等作用。寫景抒情類散文的線索一般是作者的行蹤或思想感情的變化。,文體常識(shí),6,,青頭菌 鮮腴 八卦 籬笆 黃燜雞,,yú,guà,jùn,扳尖 熾紅 緬桂 綠釉 密匝匝,mēn,bān,chì,lí bā,掌握字音,zā,mi?n,yòu,,21世紀(jì)教育網(wǎng),鮮腴： 孟夏： 方比： 扳尖： 張目結(jié)舌： 密匝匝：,新鮮肥美。,夏季的第一個(gè)月。,比較、對(duì)比。,一種鞋子式樣，呈船形，鞋頭尖小而上翹。,理解詞義,瞪眼翹舌說(shuō)不出話來(lái)。形容人窘迫或驚呆的樣子。,非常濃密的樣子。,同學(xué)們，本文是一篇寫景抒情散文，主要是抒發(fā)作者的情感。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)課文錄音，然后有感情朗讀課文，整體理解這篇散文的主要內(nèi)容是什么，作者想要抒發(fā)怎樣的情感。,9,找出作者表達(dá)感情的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)作者要通過(guò)這篇文章表達(dá)怎樣的思想感情。,通過(guò)第二段、最后一段，作者直接抒情的語(yǔ)句“我想念昆明的雨”，可以看出來(lái)作者要抒發(fā)對(duì)昆明的雨的想念之情，對(duì)昆明雨季的喜愛(ài)之情。,1,10,2,圍繞昆明的雨，作者描寫了哪些景、物、事？,作者描寫了雨季中的肥大的仙人掌，好吃與不太好吃的菌子，火灰般的楊梅，帶著雨珠的緬桂花，還有賣楊梅的苗族女孩，賣緬桂花的房東母女，更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌。,11,,結(jié)合內(nèi)容理清文章的寫作思路是怎樣的，給課文劃分層次。,3,第一部分（①②）：,由描述給寧坤的畫入手，引出“我想念昆明的雨”，點(diǎn)明主題。,第二部分（③－⑨）：,詳細(xì)描寫昆明雨的特點(diǎn)以及雨季的一些植物以及相關(guān)的人和事。,第三部分（10、11）：,描寫雨中的淡淡鄉(xiāng)愁，再次點(diǎn)明“我”對(duì)昆明的雨的想念。,12,,4,文章題目是《昆明的雨》，為什么開(kāi)頭寫送給寧坤畫的內(nèi)容？,由畫入文，出人意料，可以引起讀者的閱讀興趣。作者所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點(diǎn)；在作者心中久經(jīng)不忘，自然引出下文“我想念昆明的雨”一句。,13,1、這幅畫是在怎樣的情形下畫的？ 寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點(diǎn)。 這張圖中畫了些什么？ 右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開(kāi)出一朵金黃色的花。右下角畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。,14,2、第二段運(yùn)用了何種表達(dá)方式?有何作用？ 本段采用了抒情的表達(dá)方式，圍繞“雨”，突出“想念”二字，表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的懷念。 在結(jié)構(gòu)上：起到承上啟下的作用； 內(nèi)容上： 承接上文的畫面介紹，引出下文對(duì)“我想念昆明的雨”的緣由的敘寫。,15,,3、“昆明的雨是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。” 如何理解這句話的含義？ 昆明的雨不連綿，氣壓不低，所以是明亮的；雨季中植物枝葉飽滿，色澤濃綠，生命力旺盛，故說(shuō)昆明的雨季是豐滿的；這樣明亮、豐滿的雨季，令人喜愛(ài)動(dòng)情，表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛(ài)之情。,16,同學(xué)們，作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！北疚恼沁@樣一篇充滿美感和詩(shī)意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的美。請(qǐng)大家朗讀課文，對(duì)文中的美進(jìn)行圈點(diǎn)批注，說(shuō)一說(shuō)美在什么地方。,17,展示交流：,1、昆明的雨景美。 表現(xiàn)在： ①雨季長(zhǎng)，但不使人厭煩，不使人氣悶，人很舒服； ②明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的； ③是濃綠的。 從描寫中可以體會(huì)到作者對(duì)昆明的雨的深深喜愛(ài)之情。,18,2、昆明雨季的仙人掌美。 表現(xiàn)在： 仙人掌懸空倒掛，尚能存活開(kāi)花。 仙人掌多，且極肥大。 可以代替籬笆阻擋豬羊。,19,3、昆明雨季的菌子美。 表現(xiàn)在： 牛肝菌，最多，也最便宜。色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。 青頭菌，炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。 雞樅，味道鮮濃，是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人，在云南隨處可見(jiàn)。 干巴菌，中吃不中看。 雞油菌，中看不中吃。 可以體會(huì)到作者對(duì)昆明雨季的喜愛(ài)，對(duì)昔日生活的懷念。,20,4、昆明雨季的果子美。 表現(xiàn)在：楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。一點(diǎn)都不酸！ 5、昆明雨季的花兒美。 表現(xiàn)在：緬桂花，即白蘭花。花的香味又有點(diǎn)像桂花，緬桂是大樹(shù)，非常茂盛。,21,6、昆明雨季的人情美。 表現(xiàn)在：賣楊梅的苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u楊梅——”，聲音嬌嬌的。 ——非常漂亮、淳樸。 房東和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘緬桂花，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣。時(shí)常給各家送去一些。 ——勤勞、善良。,22,7、昆明雨季的情味美。 當(dāng)雨引起一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁時(shí)，和德熙到蓮花池去看滿池清水、陳圓圓的石像，排解鄉(xiāng)愁的方法很奇特。雨又下起來(lái)了，只好到附近小酒店要了一碟豬頭肉喝酒，很有情調(diào)。結(jié)果雨下大了，然后兩人欣賞酒店里的幾只雞、一架大木香花，一直坐到午后，兩人充滿閑適和恬淡之感。,23,小結(jié)： 全文細(xì)細(xì)描寫了昆明雨季具有代表性的事物：仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花，也描寫了與昆明雨季有關(guān)的人：苗族女孩、房東，表現(xiàn)了昆明美麗的風(fēng)土人情。確實(shí)讓人感到“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的?！?24,同學(xué)們，作者圍繞昆明的雨描寫了許多的景、物、事、人。那么作者要通過(guò)這些內(nèi)容表達(dá)怎樣的感情呢？請(qǐng)大家反復(fù)吟誦課文，品味作者抒發(fā)的感情是什么，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)在什么地方。,25,1、通過(guò)第二段、最后一段，作者直接抒情的語(yǔ)句“我想念昆明的雨”，可以看出來(lái)作者要抒發(fā)對(duì)昆明的雨的想念之情，對(duì)昆明雨季的喜愛(ài)之情。,2、通過(guò)對(duì)昆明雨季的雨景美、仙人掌美、菌子美、果子美、花兒美、人情美、情味美的描寫，可以看出昆明的風(fēng)土人情，看出作者對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。,26,3、文中許多語(yǔ)句表現(xiàn)了作者的深情。如： “昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的”。 “入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！” “聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了?！?“帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)?！?“四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩(shī)?！?27,小結(jié)： 文章讓我們體會(huì)到作者豐富而醇厚的內(nèi)心世界，讓我們欣賞到身邊的美景，感受到作者的真摯的深情。,28,,閱讀方法解密,賞析句子三步法。 賞析句子是中考閱讀常見(jiàn)題型之一，通常分三步：第一步，判斷出句子運(yùn)用的修辭或描寫方法或表達(dá)方式或富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞等；第二步，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析其作用；第三步，找出該句和文章主旨的聯(lián)系或表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 答題模式：本句運(yùn)用了……修辭手法（或描寫方法或表達(dá)方式或富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)等），生動(dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了作者（或人物）……的感情。,29,雨中的事物,30,昆明菌子極多,31,青頭菌,32,雞樅,33,干巴菌,34,雞油菌,35,4、“這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高?！比绾卫斫饩渲械摹案裾{(diào)”一詞？ “格調(diào)”原指“人的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤。,36,雨季的果子，是楊梅,37,賞析：賣楊梅的都是苗族女孩愛(ài)，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。他們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。 從“賣楊梅”的苗族女孩子的叫賣聲的角度來(lái)寫昆明的雨季特點(diǎn)。小女孩那嬌嬌的叫賣聲，混雜在昆明雨季的空氣中，顯得那么的柔和，更彰顯出雨的纏綿、豐滿、使人動(dòng)情的特點(diǎn)。,38,雨季的花是緬桂花,39,她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。 不是懷人，不是思鄉(xiāng)，那是什么？ 是昆明的人情之美，深深打動(dòng)了作者。,40,,5.文中用不少筆墨寫了多種植物，它們有什么共同特點(diǎn)？,這與昆明的雨有什么關(guān)系？這些植物的共同特點(diǎn)是生長(zhǎng)旺盛、肥大、滋潤(rùn)。這屬于側(cè)面描寫，襯托出昆明的雨季持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、雨水均勻的特點(diǎn)。,41,6、作者寫昆明的雨卻不單純寫雨的特點(diǎn)，還寫了昆明的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等，這樣寫有什么好處？ 這樣的寫法符合散文形散而神聚的特點(diǎn)，從昆明的雨寫起，寫了昆明雨季的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花和人們的生活等，讓昆明雨的特點(diǎn)更鮮明，使昆明的雨變得饒有情味。,42,7、品析“一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的”句中的“爬”“遮”字的好處。,“爬”“遮”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)了作者的喜愛(ài)、贊嘆之情。,43,9.如何理解最后這首詩(shī)中“沉沉”所表達(dá)的情感？,“沉沉”既是對(duì)漫天細(xì)雨的形象描寫，也是作者心情的真實(shí)寫照。這首詩(shī)中包含了作者對(duì)昆明那段生活的留戀之情和對(duì)那種心境的懷念，以及作者淡淡的鄉(xiāng)愁。,44,作者在文末滿懷深情地說(shuō)“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？ 雨引起的鄉(xiāng)愁，雨中令人陶醉的美景，幽靜、恬淡的氛圍。,45,10.文章結(jié)尾采用了哪些手法？這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？,反復(fù)、抒情。 在內(nèi)容上，深化主題，表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨”的懷念之情； 在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)第②段內(nèi)容，收束全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。,46,請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考這篇文章的寫作特點(diǎn)，體會(huì)這些寫法的表達(dá)效果，然后向全班展示。,47,1、形散神聚： 文章信筆所至，無(wú)拘無(wú)束，看起來(lái)有些“散”，但其中貫串著一條情感線索——對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。作者用這樣一條線索將零散的素材聚攏起來(lái)，鮮活、立體地描繪出一個(gè)“明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的”昆明雨季。,2、語(yǔ)言淡而雅： 平淡中見(jiàn)精彩、平淡中見(jiàn)真情。例如：“因?yàn)槭窍孪峦Ｍ?，停停下下，不是連綿不斷，下起來(lái)沒(méi)完，而且并不使人氣悶。我覺(jué)得昆明雨季氣壓不低，人很舒服?！庇腥绱蟀自捯话?，沒(méi)有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格，讓人感到親切，這正是一種返璞歸真的語(yǔ)言風(fēng)格。 從直白平淡中隱隱感到一種恬淡而悠遠(yuǎn)的余味。例如：“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。”,48,昆明的雨,仙人掌,滋味美,景色美,雨,菌子,楊梅,神美,苗族女孩,房東母女,友人小酌,氛圍美,熱愛(ài)生活,,21世紀(jì)教育網(wǎng),同學(xué)們，本文是一篇寫景抒情散文，將記憶中昆明雨季的景、物、事一幕幕展現(xiàn)開(kāi)來(lái)：肥大的仙人掌，好吃與不太好吃的菌子，火灰般的楊梅，帶著雨珠的緬桂花，還有賣楊梅的苗族女孩，賣緬桂花的房東母女，更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌……描繪出一個(gè)“明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的”昆明雨季，讓我們感受到景物美、滋味美、人情美、氛圍美。希望我們也能熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。,,21世紀(jì)教育網(wǎng),1、下列紅色的字的注音及詞語(yǔ)書(shū)寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A. 鮮腴(yú) 密匝匝（z?。?八卦 籬笆 B. 綠釉(yóu) 乍一看 (zhà) 幕年 吆?jiǎn)?C. 熾紅(chì) 擇凈 (zé) 苔痕 避邪 D. 緬甸(diàn) 花骨朵 (gū) 碟子 黃悶雞,A,51,2、在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1） (鮮腴 鮮活) 雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極 。 （2） (柔軟 柔和) 她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加 了。 （3） (旺盛 旺季) 草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的 。,鮮腴,柔和,旺盛,52,3、第③段中作者寫到“我想念昆明的雨”，試分析這一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。,內(nèi)容：點(diǎn)明了文章中心，表達(dá)了籠罩全文的作者對(duì)昆明雨季的深切懷念的感情。 結(jié)構(gòu)：這句獨(dú)立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。,53,4、“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。,昆明雨季不連綿，氣壓不低，所以是明亮的；雨季中植物枝葉飽滿，色澤濃綠，生命力旺盛，故說(shuō)昆明雨季是豐滿的。這樣明亮、豐滿的雨季，令人喜愛(ài)動(dòng)情。,54,汪曾祺的散文，往往拾取生活中的瑣細(xì)事物，媒娓道來(lái)，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味。再找?guī)灼ㄈ纭豆枢l(xiāng)的食物》《翠湖心影》《我的家鄉(xiāng)》 等〉，細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)作者散文的獨(dú)特韻味。,55,