北京市科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 觀察綠豆芽的生長

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北京市科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 觀察綠豆芽的生長 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 不同的生物對(duì)環(huán)境有不同的需求，下列生物與環(huán)境的適應(yīng)說法正確的是（ ）。 A．松樹的葉子進(jìn)化成了針狀，是為了適應(yīng)潮濕的環(huán)境 B．大雁遷徙，是為了躲避敵害 C．青蛙的體色與環(huán)境相一致，有保護(hù)作用 2 . 俗話說“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”。春天，農(nóng)民在作物播種前要把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，這種做法主要作用是（ ） A．保溫 B．保濕 C．透氣 3 . 在研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要光照”的實(shí)驗(yàn)中，一組種子用透明的塑料杯罩住，另一組種子用黑色的塑料杯罩住，兩組種子同時(shí)放到太陽下。這里一組種子用透明的塑料杯罩住，是（ ）。 A．實(shí)驗(yàn)組 B．對(duì)照組 C．對(duì)比組 4 . 黃山迎客松的枝葉一邊多一邊少，是因?yàn)樗L受到（ ）影響造成的。 A．水分 B．溫度 C．陽光 D．溫度 二、填空題 5 . 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法，在實(shí)驗(yàn)中我們需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和________。 6 . 如下圖所示的實(shí)驗(yàn)是研究綠豆種子發(fā)芽是否需要__________。 三、判斷題 7 . 樹木運(yùn)輸水分、養(yǎng)分的管道在莖的中間，所以，即使剝掉樹皮，樹照樣生長。（______） 8 . 播種時(shí)，把鳳仙花種子直接撒到土里就可以了。（____） 9 . 種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。（______） 四、連線題 10 . 把下面三種植物及其葉子特點(diǎn)、生長環(huán)境用線連起來。 葉子變成了小刺熱帶雨林 仙人掌 葉子非常寬大山地 松樹 葉子細(xì)長呈針形沙漠 香蕉樹 五、實(shí)驗(yàn)題 11 . 為了探究溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 ①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入甲、乙、丙三個(gè)墊有濕紙巾的盤子內(nèi)。 ②用記號(hào)筆在每個(gè)盤子上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)盤子分別放到4℃，25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)3天。 ③每天觀察并記錄每個(gè)盤中萌發(fā)的菜豆種子數(shù)。 請(qǐng)回答下列問題： （1）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件____________、_________。 （2）盤子中墊上濕紙巾的目的是__________________________________。 （3）有同學(xué)說上述實(shí)驗(yàn)材料過于浪費(fèi)，每個(gè)盤子里只需要放一粒菜豆種子就可以了。你是否同意這個(gè)說法？____________. 為什么？________________________________________。 （4）小明同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其他兩組。請(qǐng)推測(cè)該植物種子發(fā)芽最適合的環(huán)境條件很可能是_______________。 第 3 頁 共 3 頁